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欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!人教版新目标 XXXX 七年级英语上册全册教案 起动机单元 1 早上好!语言目标语言目标知识目标知识目标关键词和短语草字母 a-h,学会问候别人。早上好,你好,你好,HB,CD,英国广播公司,下午,晚上,你好,你好,我很好,谢谢,好,早上好!下午好!晚上好!学会写八个字母。能够礼貌地问候别人。学会对他人友好。两段(1a2e)(3a4d)重要句子你好吗?我很好,谢谢。/我很好。关键语法能力道德目标 教学重点教学重点 1.关键词和短语:早上好,你好,你好,HB,CD,bbc2。教学难点教学难点 掌握字母 aa-hh 并学会识别英文名。教具教具 1 一台电脑和一些卡片 教学程序和方法教学过程和方法|我不确定这是不是一件好事。我的名字是我是你的英语老师。你可以叫我小姐/小姐/先生(走向一个男孩)你叫什么名字?男孩:我的名字叫李涛。早上好,李涛。男孩:早上好,小姐/先生(必要时帮助学生正确回答。)老师写道:“早上好,李涛。”在黑板上。早上好,你好,爱丽丝,鲍勃,辛欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!迪,戴尔,埃里克,弗兰克,格蕾丝,海伦。学习根据音标发音。你可以听磁带来帮助你正确发音或者向别人寻求帮助。自学指南 2:试着读 1a 中的句子,试着把男孩的名字和女孩的名字区分开来。自学指南 3:2 c 自学并学会写八个字母。思考问题:1。你知道早上如何问候别人吗?2。你知道怎么写八个字母 Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh 吗?当学生自学时,老师在教室里走来走去,观察和帮助学生学习。提问时间:讨论书信的写作。199 单词教学:请几个学生读生词,必要时帮助他们纠正发音错误。检查 2:让一些学生和他们的同伴进行对话,看看他们是否能正确回答。并要求学生填空:男生姓名:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _听(1b)2 播放 1a 的录音。学生们听并重复。2.两人一组练习图中的对话,然后问候你的搭档。(1c)样本:A:早上好,张文!/你好,张文!早上好,李燕!/你好,李燕!3.欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!让几对学生在全班面前表演他们的对话。4.完成 2a 和 2b。5.讨论(2e)谈论这些字母 HB,CD,英国广播公司是什么意思。第五步练习练习 为每一对写下缺失的大字母或小字母。a.b.g.c.f (2)。正确的字母顺序是_ _ _ _ _ _ _ _ _新单词早上好,早上好,你好,HB,CD,英国广播公司教学反思教学反思这是新学期的第一课,养成良好的学习习惯是关键。这门课的重点是学习见面时的问候和字母a-h。学习问候语的一个好习惯是让老师帮助学生多说多练,为学生提供大量的口语机会。要学习字母,一个人必须读正确的发音,区分元音,并学会写字。早上好,海伦!嗨,鲍勃!你好,弗兰克!第二课(3a 4d)教学要点教学重点 1.关键词和短语:中午以后,晚上,怎么样,是,你,我,我,很好,谢谢,好的 2。重要句子:下午好!晚上好!你好吗?我很好,谢谢。/我没事。教学困难。199教具教具一台电脑 教学程序及班级教学过程与方法 。早上好,小姐/小姐/先生!+自学指南 1:自学新单词:过了中午,晚上,怎么样,怎么样,你,我,很好,谢谢,好的。学会根据音标来发音。你可以听录音来帮助你正确发音,欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!或者向别人求助。自学指南 2:自学 3a,解决两个问题:1。你能读句子吗?2.你理解他们吗?自学指南 3:自学 4c,试着找出发音规则。思考问题:A:嗨,辛迪!你好吗?B:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。当学生自学时,老师在教室里走来走去,观察和帮助学生学习。提问时间:讨论大多数学生遇到的困难,并解释大多数学生无法理解的语言点。199 单词教学:请几个学生读生词,必要时帮助他们纠正发音错误。检查 2:让几个学生读 3a 中的三个对话。然后让一些学生和他们的同伴进行对话,看看他们是否能正确回答。检查 3:检查 4c 中字母和单词的发音,看他们是否知道 A 和 E 的发音规则。步骤合作探究合作探究 1。听(3a,3b,3c)(1)听 3a,给图片编号1-3。(2)再听一遍,重复对话。(3)与你的搭档练习 3a 中的对话。(4)听 3c 并重复。然后和你的搭档一起练习。4 2。小组活动为自己选择一个英文名字,然后互相问候。样本:欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!A:嗨,弗兰克!B:嗨,戴尔!你好吗?我很好,谢谢。你好吗?我很好。3.让几对学生在全班面前表演他们的对话。与学生核对答案。2。让学生听 4b 并重复。鼓励学生找出每组中相同的元音。3.唱首歌。|我不确定我是否能做到这一点。A.are B.is C.am()2.你的英语很好。_ _ _ _ _ _ _ _。谢谢你谢谢你不好 ()3。包含与字母 a 发音相同的音素的字母是_ _ _ _ _ _ _ _.a.f.b.g.c.h 黑板书写黑板设计新单词下午,晚上,怎么样,你,我,很好,谢谢,好的晚上好!你好吗?我很好,谢谢。/我很好。教学反思教学反思 这节课继续学习会议的问候,重点学习一天中每个时段的会议问候。学生应该了解一些西方文化习俗,并熟悉你好吗?正确答案,在反复练习中形成英语语感老师安排的活动有助于学生语感的培养。重要句子下午好!5 初学者单元 2 这用英语怎么说?语言目标语言目标知识目标知识目标草字母 i-r 和学会识别事物和拼写单词。这个,用英语,用英语,地图,杯子,尺子,钢笔,桔欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!子,夹克,钥匙,被子,它,一个,那个,NBA,P,kg,拼写,请问这个用英语怎么说?它是一个橘子。学会写十个字母,学会谈论英语中的事物。学会用英语与他人交流。两个时期(1a2e)(3a4d)关键词和短语关键句子在英语中是什么?这是一件夹克。那用英语怎么说?它是一个橘子。拼写它,请。关键语法能力目标能力目标道德目标情感目标教学时间课时1 期 2 期 1(1a 2e)教学要点教学重点 1.关键词和短语:什么,这是,在,英语,在英语,地图,杯子,尺子,钢笔,橙色,夹克重要句子:6 这用英语怎么说?它是一个橘子。那用英语怎么说?这是一个夹克。教学难点。教具教具一台电脑和一些卡片 教学程序和方法教学过程和方法|我不是统治者该做什么。学生用英语回答问题。199 自学新单词:什么,是,这个,在英语中,在英语中,地图,杯子,尺子,钢笔,桔子,夹克,钥匙,被子,它,a,那个,NBA,P,kg 学习根据音标发音。你可以听磁带来帮助你正确发音,或者向别人寻欢迎您阅读并下载本文档
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