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教师招聘之幼儿教师招聘题库及一套完整答案 第一部分 单选题(50题) 1、幼儿园午餐时间一般不少于( )。 A.10~15分钟 B.15~20分钟 C.20~30分钟 D.30~40分钟 【答案】: C 2、幼儿园教育活动整合性的特点主要体现在( )、活动形式、手段等各方面及各个层次的整合。 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 【答案】: A 3、新生儿最发达的感觉是( )。 A.触觉 B.听觉 C.味觉 D.痛觉 【答案】: C 4、在微时代微空间里,既可以微言大义,也可以危言耸听。这启示我们要( ) A.主动行使监督权 B.权利与义务相统一 C.积极参与民主决策 D.坚持法律面前一律平等 【答案】: B 5、知人、用人最简捷的途径在于考核贡献。如果贡献、功劳考核清楚了,那么治和乱的情况也就明了了,人的人品好坏、能力高低也能由此反映出来。这句话反映了( ) A.职业发展规划 B.绩效考核 C.能力测评 D.品德考核 【答案】: B 6、根据皮亚杰的发展认知阶段理论,感知运动发展阶段是儿童智力发展的( )。 A.萌芽阶段 B.成型阶段 C.发展阶段 D.完善阶段 【答案】: A 7、下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观?() A.教学只重过程,不重结果 B.教学关注学科,更关注人 C.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程 D.教学是课程创生与开发的过程 【答案】: A 8、我国第一所幼儿社会教育机构是( )。 A.香山慈幼院 B.武昌蒙养园 C.南京鼓楼幼稚园 D.湖北幼稚园 【答案】: D 9、城乡、区域发展不平衡是我国经济发展中的突出问题。中央提出,要优化经济发展空间格局,继续实施区域总体发展战略,推进“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带建设,积极稳妥推进城镇化。这体现的哲学方法论是( ) A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 【答案】: D 10、教师在设计活动方案预设活动目标时,应注意表述角度的统一,以下规范的表述方式是( )。 A.“学会……”、“感受……” B.“学会……”、“引导幼儿感受……” C.“培养幼儿……”、“感受……” D.“学会……”、“培养幼儿……” 【答案】: A 11、一个热情豪爽的孩子,无论在家还是在幼儿园都表现出这种品质,这说明幼儿多个性具有() A.稳定性 B.独特性 C.整体性 D.社会性 【答案】: A 12、某民政局局长利用职务之便,擅自将上级拨发的救灾款项以个人名义给下属的某国有投资公司使用,给救灾工作带来了重大的损失。该局长的行为构成( ) A.挪用特定款物罪 B.贪污罪 C.挪用公款罪 D.职务侵占罪 【答案】: A 13、《红楼梦》一书中,人物众多,关系复杂,散见于各章。鲁迅先生综合各章信息后,制作了一张主要人物关系表,这种学习策略属于()。 A.组织策略中的利用表格 B.复述策略中的表格化 C.精细加工策略中的利用表格 D.组织策略中的列提纲 【答案】: A 14、( )是教育工作的出发点和归宿。 A.教育内容 B.教育目的 C.教育方法 D.教育体制 【答案】: B 15、“不能没有马克思,没有马克思,没有对马克思的记忆,没有马克思的遗产,也就没有将来;无论如何得有个马克思,得有他的才华,至少有他的某种精神。”这是法国思想家雅克?德里达的论述。这段话主要表述的观点是( ) A.马克思主义不能解决西方资本主义社会的种种问题 B.马克思主义只有在一定历史时期才能体现出它的适用性 C.马克思主义的产生具有历史必然性,在当代仍然有适用性 D.马克思主义只有在特定国家才能体现出相当的作用和影响力 【答案】: C 16、 计算机是20世纪改变人类生活的重大科技发明之一。它是1946年由( )科学家研制成功的。 A.美国 B.英国 C.德国 D.法国 【答案】: A 17、培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻,这些教育措施主要是针对( )。 A.胆汁质的幼儿 B.多血质的幼儿 C.黏液质的幼儿 D.抑郁质的幼儿 【答案】: D 18、能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是( )。 A.复述法 B.讨论法 C.故事法 D.提问法 【答案】: B 19、中班幼儿走的基本动作的发展目标之一是( )。 A.上体正直,自然地走 B.听信号按节奏上下肢协调地走 C.轻松自如地绕过障碍进行曲线走 D.左右分队走 【答案】: B 20、用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是( )。 A.陌生情境技术 B.延迟满足实验 C.点红实验 D.两难故事 【答案】: B 21、幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些,冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为( ) A.1~2小时 B.2~3小时 C.3~4小时 D.4~5小时 【答案】: B 22、最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是()。 A.桑代克 B.斯金纳 C.马斯洛 D.班杜拉 【答案】: D 23、幼儿阶段开始出现书面语言的发展,其书面语言发展的重点是( ) A.写字 B.写作 C.识字 D.阅读 【答案】: C 24、我国自己创办的第一所幼教机构是( )。 A.湖北幼稚园 B.南京燕子矶幼儿园 C.南京鼓楼幼稚园 D.武昌幼稚园 【答案】: A 25、对痛苦体验或创伤性事件的选择性遗忘属于哪种心理防御机制?() A.投射 B.压抑 C.退行 D.合理化 【答案】: B 26、如果新生儿的一只手或双手被压住,他会转头张嘴;当手掌上的压力减去时,他会打呵欠这是( )。 A.巴宾斯基反射 B.游泳反射 C.莫罗反射 D.巴布金反射 【答案】: D 27、在整个教育体系中,()属于核心地位,是教育活动的出发点和归宿,也是进行改革的依据。 A.教育目的 B.教育内容 C.受教育者 D.教育手段 【答案】: A 28、下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园精神环境创设的是()。 A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿,说:“你尿裤子,太丢人了,去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说,这样做有助于幼儿抵抗挫折能力的培养 B.某幼儿教师在与幼儿互动时,对不愿意参加互动的儿童说:“如果你现在不参加,以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说,必要的威胁与恐吓是有效的教育手段 C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注,对那些长相一般的小朋友有所忽视,对此行为,她解释道:“爱美之心,人皆有之,我有这样的表现也算人之常情吧。” D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说:“你做得真好,你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说,虽然孩子搭的很简单,但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展 【答案】: D 29、当前世界学前教育机构发展的特征之一是规模的( )。 A.多样化 B.扩大化 C.现代化 D.专门化 【答案】: B 30、托马斯·切斯将儿童的气质分为三种,即容易抚育型、困难抚育型和( )。 A.情绪不稳定型 B.多愁善感型 C.掩蔽现象型 D.起动迟缓型 【答案】: D 31、狂暴、暴怒属于下列哪种情绪状态?() A.激情 B.应激 C.心境 D.以上都不对 【答案】: A 32、某国家机关在经济往来中,设立小金库,在账外暗中收受各种名义的回扣款、手续费而数额较大的,构成( ) A.受贿罪 B.索贿罪 C.不构成犯罪 D.单位受贿罪 【答案】: D 33、 下列属于5~6岁幼儿特征的是( )。 A.认识依靠行动 B.开始掌握认知方法 C.开始接受任务 D.最初步的生活自理 【答案】: B 34、先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是( )。 A.成熟 B.生长 C.遗传 D.发育 【答案】: C 35、在分类活动中,强强把饼干、糖果、薯条归为一类,把积木、布娃娃、小汽车归为一类。这是按物体的( )。 A.名称归类 B.用途归类 C.形体归类 D.材料归类 【答案】: B 36、以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是( )。 A.歌唱活动 B.韵律活动 C.打击演奏活动 D.音乐欣赏活动 【答案】: D 37、活动性原则要求幼儿教育以活动为主,并将活动贯穿于整个教育过程之中,这种活动主要是指( )。 A.教师设计和指导的活动 B.幼儿的游戏活动 C.幼儿的自选活动 D.幼儿主动积极的活动 【答案】: D 38、在广义层面上,对幼儿园课程理解不正确的表述是( )。 A.幼儿园课程是活动 B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动 C.幼儿园课程是幼儿教材 D.幼儿园课程是各种活动的总和 【答案】: C 39、维护文件的高度严密性是指( ) A.公文的保密性 B.公文语言结构的严密 C.公文行文文字的严密 D.施行办法的严密 【答案】: B 40、在实际工作和生活中,凡事都要注意掌握分寸,坚持适度原则,防止“过”和“不及”,这在哲学上符合( ) A.内因和外因关系的原理 B.质和量相互制约关系的原理 C.“两点论”和“重点论”相统一的原理 D.理论与实践相统一的原理 【答案】: B 41、王某的叔叔是香港的富翁,王某满16周岁那年,接受其叔叔遗赠的10万元,靠此款生活,王某( ) A.为无民事行为能力人 B.为限制民事行为能力人 C.为完全民事行为能力人 D.以上选项都不对 【答案】: B 42、全面建成小康社会,最根本的是要坚持( ) A.四项基本原则 B.解放思想、实事求是 C.以执政兴国作为第一要务 D.以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力 【答案】: D 43、在现代市场经济国家,政府在交通运输等基础设施和医疗卫生等公共服务中发挥着重要作用。这种情形下,政府担任的角色是( ) A.收入再分配者 B.宏观经济调控者 C.市场秩序维护者 D.公共物品提供者 【答案】: D 44、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )原则。 A.巩固性 B.因材施教 C.启发性 D.循序渐进 【答案】:
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