教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库精选题库下载 第一部分 单选题(50题) 1、气体交换时必须通过的薄层结构是（）。 A.气血屏障 B.滤过屏障 C.肺泡壁 D.肺毛细血管壁 【答案】： A 2、教学设计要从（　　）入手，确定学生的学习需要和教学的目的。 A.为什么学 B.学什么 C.如何学 D.教什么 【答案】： A 3、体育教材不包括（ ）。 A.体育教科书 B.体育教学指导用书 C.音像教材 D.口头教授 【答案】： D 4、 在班级篮球比赛中， 由于对方球员动作过于粗野， 致使甲队员无法忍受而破口大骂。 甲队员的这种行为属于（ ）。 A.敌意性行为 B.工具性行为 C.特质性行为 D.状态性行为 【答案】： A 5、“立——定”“向后——转”属于哪种口令（ ） A.短促口令 B.断续口令 C.连续口令 D.复合口令 【答案】： C 6、依据运动情境因素，属于开放式的运动技能的是( ) A.游戏 B.篮球的罚球 C.体操 D.田径 【答案】： A 7、下列不属于常见的闭合性软组织损伤的是（　　）。 A.挫伤 B.扭伤 C.肌肉拉伤 D.骨折 【答案】： D 8、儿童少年的长骨不断长长的原因是(??)。 A.成骨细胞不断分泌骨质的结果 B.骺软骨不断增长骨化的结果 C.骨细胞不断分裂增大的结果 D.骨骺不断增生的结果 【答案】： B 9、急性软组织损伤后，间隔多长时间活动为宜（ ）。 A.6-12小时 B.24-48小时 C.48-72小时 D.72小时后 【答案】： B 10、 运动时交感神经兴奋使人体氧运输系统功能提高，且体现在（ ）。 A.心跳加快、血压升高、呼吸减慢 B.心跳加快、血压升高、呼吸增快 C.心跳降慢、血压下降、呼吸减慢 D.心跳降慢、血压下降、呼吸加快 【答案】： B 11、与快肌纤维相比，慢肌纤维的生理的特征（ ） A.收缩力量大 B.耐劳能力强 C.无氧能力强 D.收缩速度快 【答案】： B 12、球类运动中，从看到来球到做出反应是通过哪种调节来完成的？(　　) A.神经调节 B.体液调节 C.自身调节 D.免疫调节 【答案】： A 13、“极点”产生在哪种状态（　　） A.赛前状态 B.进入工作状态 C.真稳定状态 D.假稳定状态 【答案】： B 14、影响骨骼生长发育的内在因素是( )。 A.遗传和激素 B.遗传和营养 C.遗传与免疫 D.遗传与运动 【答案】： A 15、某运动员在出现肉眼血尿时，应该( ) A.采用小强度训练 B.停止训练 C.继续大强度训练 D.住院治疗 【答案】： B 16、动作自动化的实现，需要（ ）的参与。 A.延髓 B.丘脑 C.小脑 D.大脑皮质 【答案】： D 17、利用暗示与使学生集中注意力、调节呼吸，降低中枢神经系统的兴奋性，达到肌肉放松目的的训练是( )。 A.间歇训练 B.放松训练 C.循环训练 D.注意力训练 【答案】： B 18、以下哪一项不属于体育课堂中的基本矛盾（　　） A.讲解与练习 B.师生关系与生生关系 C.约束与自主 D.依赖与独立 【答案】： D 19、排球的发球技术中， 不同的手法和手形可发出不同的旋转球， 若发上旋球则要求（ ）。 A.掌根击球， 手腕稍后仰 B.掌根击球， 手腕积极推压 C.全手掌包球， 手腕稍后仰 D.全手掌包球， 手腕积极推压 【答案】： D 20、根据建构主义心理学的理论，在体育教学过程中应强调（ ） 。 A.多角度，多层次的进行体育学习反馈 B.学习者内部积极的思维活动运动能力 C.学习内容按一-定逻 辑组织起来保护与帮助 D.学习过程中学生自我实现的心理历程。 【答案】： B 21、下列哪项运动动作可以发展肩胛骨后缩与肩关节伸肌群的力量（　　） A.俯卧撑 B.仰卧起坐 C.卧推杠铃 D.负重扩胸 【答案】： D 22、影响最大摄氧量的中央机制是( ) A.心脏的泵血功能 B.心脏的内分泌功能 C.肌肉利用氧的能力 D.骨骼肌的分泌功能 【答案】： A 23、提高反应速度的锻炼方法是（ ） A.信号反应法 B.指令法 C.减负法 D.竞赛法 【答案】： A 24、股四头肌是完成膝关节前伸的重要肌肉，通过哪种练习可有效发展其力量?( ) A.负重提踵 B.负重深蹲 C.负重侧摆腿 D.负重后踢腿 【答案】： B 25、动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（　　） A.社会、生物、内部和外部 B.发动、选择、强化和维持 C.培养、激发、直接和间接 D.探究、创新、转化和完成 【答案】： B 26、在课程标准设计中，如果说课程性质是“根基”，课程理念是“灵魂”，那么课程目标就是（ ）。 A.向导 B.中心 C.全部 D.方向 【答案】： A 27、排球比赛中由2号位队员作二传，将球传给3、4号位队员进攻的组织形式是（　　）。 A.边一二 B.中一二 C.边三四 D.边跟进 【答案】： A 28、构成骨膜、肌腱、韧带的主要组织是（ ） A.疏松结缔组织 B.纤维软骨 C.致密结缔组织 D.肌组织 【答案】： C 29、背越式跳高采用（　　）方式助跑。 A.直线 B.弧线 C.直线加弧线 D.弧线加直线 【答案】： C 30、骨骼肌细胞与心室肌细胞不都具有( ) A.兴奋性 B.自律性 C.传导性 D.收缩性 【答案】： B 31、小腿肌肉痉挛时，首先采取的措施是( ) A.冷敷 B.按摩 C.制动 D.向相反方向牵引 【答案】： D 32、一列横队变二列横队的口令是（） A.一列横队变二列横队 B.一列横队成二列横队 C.成二列横队——走 D.变二列横队——走 【答案】： C 33、徒手体操练习中， 教师左脚左移成开立与学生右脚右移成开立相对应， 这种示范属于（ ）。 A.正面示范 B.侧面示范 C.镜面示范 D.背面示范 【答案】： C 34、某同学做山羊分腿腾越时因摔伤而不敢再跳，消除这种心理障碍的最佳手段是（ ）。 A.拉大踏板远度并加强保护帮助 B.教师演示正确动作 C.降低山羊高度并加强保护帮助 D.让其他学生演示 【答案】： C 35、在篮球运动的教学中，控球队员在规定时间没有将球从后场推进到前场被称作( ) A.5秒违例 B.8秒违例 C.24秒违例 D.30秒违例 【答案】： B 36、面部出血，较合理的止血点为（　　） A.颌外动脉 B.颈前动脉 C.锁骨下动脉 D.颈外动脉 【答案】： A 37、以下哪一项是缺乏维生素c所导致的病症?（ ） A.败血症 B.坏血病 C.骨骼发育受阻 D.眼干燥症 【答案】： B 38、运动员在篮球比赛防守中主要用的移动步伐是（ ）。 A.侧身跑 B.交叉步 C.滑步 D.变向跑 【答案】： C 39、羽毛球团体赛最常用的赛制是（ ）。 A.三场制 B.五场制 C.七场制 D.九场制 【答案】： B 40、人体胰岛素分泌不足时，血糖浓度的变化特点是(　　)。 A.升高 B.降低 C.不变 D.不确定 【答案】： A 41、篮球运动起源于（ ）。 A.中国 B.美国 C.法国 D.墨西哥 【答案】： B 42、注重体育教学和学生心理发展关系的研究，应归属于下列哪一范畴（ ）。 A.体育心理学 B.锻炼心理学 C.运动心理学 D.社会心理学 【答案】： A 43、下列选项中，不利于提高学生运动参与兴趣的教学方法是（）。 A.游戏教学法 B.比赛教学法 C.重复练习法 D.情景教学法 【答案】： C 44、传授技术动作应充分体现“精讲多练”，在课堂的哪一部分应体现“多练”原则？ A.开始部分 B.准备部分 C.基本部分 D.结束部分 【答案】： C 45、排球比赛中的“背飞”属于( ) A.时间战术 B.力量差战术 C.空间战术 D.速度差战术 【答案】： C 46、确定是否出现脱水的最早和有效的主观指标是（ ）。 A.渴感 B.头晕 C.浑身无力 D.面色苍白 【答案】： A 47、单杠悬垂举腿，在腿慢慢放下的过程中髂腰肌做( )。 A.静力性工作 B.离心工作 C.向心工作 D.支持工作 【答案】： B 48、举重运动员提拉杠铃至胸前瞬间头部后仰，反映出（ ） 反射原理。 A.状态反射 B.翻正反射 C.牵张反射 D.腱反射 【答案】： A 49、下列选项中，不属于体育教学过程一般规律的是（ ）。 A.社会制约性规律 B.教与学辩证统一的规律 C.认识规律 D.动作技能形成的规律 【答案】： D 50、人体解剖学姿势对躯干和下肢的规定是（） A.身体直立，两足并拢，足趾向前 B.身体俯立，两腿分开 C.身体直立，两腿分开，足趾向前 D.身体俯立，两腿并拢 【答案】： A 第二部分 多选题(50题) 1、某学校体育教研组开展教研活动，主题为“学习中国女排精神，加强作风建设”，会议由教研组长李老师主持，李老师说：里约奥运会结束，光明教育网平台转载的文章指出“历史和事实再次证明。时代虽然不同，但是女排精神”没有褪色，反而愈加闪光。“女排精神”总是与这个国家历史发展的接单相契合，女排的顽强拼搏是伟大民族精神的体现，“女排精神“那是一种体育精神，也是一种前行力量，不但能够激励我们朝着目标前进，也给我们无尽的启示，请大家谈谈女排精神的内涵以及含盖应如何加强自身的作风建设，王老师说：在我年轻的时候，女排精神就振奋了我们中国人，全国各行各业都向女排学习，这次女排又将我们打了一针强心剂，真应向她们好好学习!赵老师说，我们认为中国女排精神包括，团队精神、拼搏精神，不言败