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精品文档 关于初二语文老师的工作总结报告 关于初二语文老师的工作总结报告1 在本学年工作中,我担任八年级(12)班语文课教学工作。工作中,我以学校及初中语文组工作方案为指导;以加强师德师风建立,进步师德程度为重点,以进步教育教学成绩为中心,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目的任务,现将一学期来的工作总结 一、加强学习,努力进步自身素质 任现职以来,在思想上与党的教育方针保持一致。严格要求自己,不断加强业务学习,力求使自己不断进步。一方面,认真学习老师职业道德标准、“三个代表”重要思,通过学习,转变了教学观念、改良了教学方法,为以后的教学打下了良好的根底。 二、以身作那么,严格遵守工作纪律 一方面,工作中,我可以严格要求自己,时时处处以高标准来要求自己,遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,我可以严格遵守老师职业道德标准,关心保护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规,进步课堂教学效率 语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在课堂上,力求做到让课堂变得鲜活,使学生在语文学习中感到学习乐趣。我可以强化教学常规各环节:在课前深化钻研、细心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点。 理解学生的知识根底,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此根底上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,可以运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力进步课堂教学效率;语文是语言,因此,除了课堂效果之外,还要让学生多听、多读、多练。 为此,在课下,我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。课上,要求每个学生进展课前5分钟的读书演讲,学生通过互相的介绍,理解了大量的中外名著。我想让学生明确,试题和试卷并不是语文的全部,关注人生、关注社会,用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言,并与之融为一体,才是真正的语文。 课后,我认真及时修改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原那么,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进展阶段性检测,及时理解学情,以便对症下药,调整教学策略。 四、加强研讨,努力进步教研程度 在课堂教学中,贯彻先进的理念,积极推广先进教学方法,在推广目的教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续开展打好根底。在一年的教学工作中,我教的学生有2人获全国作文竞赛三等奖,我撰写的论文《让文言文教学“个性”飞扬》获市教育论文二等奖。 五、正视自我,明确今后努力方向 一年的语文教学工作使我积累了许多珍贵经历,对语文教育理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改良的措施 1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力进步课堂教学的效率。 2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上,抓在手上; 3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,进步学生解决问题的才能; 4、采取措施,加强训练,落实知识点。 5、加强对学生的管理教育,努力教学进步成绩。 我的做法还有很多不成熟之处,真诚希望能得到同仁们的不吝指正,也希望这些做法中能有一两点对大家有所启发。 关于初二语文老师的工作总结报告2 随着这一学期的完毕,我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回忆整个学期的教学过程,现对教学方面的体会和工作总结如下: 一、加强学习,努力进步自身素质 一方面,认真学习老师职业道德标准、“三个代表”重要思想,不断进步自己的道德修养和政治理论程度;另一方面,认真学习新课改理论,努力进步业务才能,参加自学考试,努力进步自己的学历程度。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解,为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、深化研究教材与新课标,结合学生的实际情况,备好每一节课,做到既备教材又备学生。 开学初,我即认真地研读新课标与教材,力求准确把握难重点,难点,注意弱化难点,强调重点。以此为据,我认真备好每一节课。在备课的过程中,我既考虑到教材,又考虑到学生的实际情况,力求充分备好符合学生程度的课。 三、以身作那么,严格遵守工作纪律 一方面,在工作中,本人可以严格要求自己,时时处处以一个*员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人可以严格遵守老师职业道德标准,关心保护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。 四、用全新的教育教学理念,改革课堂教学 从参加新教材培训到施行课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深化领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身开展为目的的教学思想,树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学理论中积极探究焕发语文课堂活力,有助于学生才能进步与开展的语文课堂教学的新思路、新形式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。 五、用生动灵敏的教学方式,焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目的而展开,储存继承前人积累下来的经历和体验,但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经历,新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学形式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的才能,并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学形式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。课堂上表达的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。让学生成为课堂上真正的`主人。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探究,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了才能。学生的整体素质有了质的进步,语文课堂真正焕发出它应有的活力。 六、发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致,平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,准确把握重难点。在课堂教学时,要非常注意学生的实际情况,不断归纳总结经历教训。 2、注重课堂教学效果,针对小学生的特点,以愉快的教学方式为主,不高满堂灌,坚持学生为主体,老师为主导,教学为主线,注重讲练结合,在教学中注意抓住重点,打破难点。 3、坚持教材教研,不断汲取别人的珍贵经历,进步自己的教学程度,经常向有经历的老师请教并在一起讨论教学问题,听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。 4、在作业本修改上,认真及时,力求做到全批全改,个别学生批面改,重在订正,认真记录,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢,不断更新教学观念。语文老师工作总结 七、每篇课文教完后都布置作业,及时、认真地修改作业。 作业是学生稳固所学知识的一个重要环节,我每篇课文教学完毕后,都根据班上大局部学生的实际程度来布置作业。作业有字词抄写、课后拓展、小作文等形式。对作业的修改,我一直坚持全批全改,这样才能对学生知识落实情况有更好掌握,随时调整教学。 八、调动学生的积极性,让学困生投入课堂 1、在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己的不同的风格,不搞满堂灌,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏,比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和个性得以自由安康的发挥,变“要我学”为“我要学”。极大地活泼了课堂气氛,相应进步了课堂教学效率。 2、教学要生活化,课文内容要联络生活实际,导入生活,激发学生的学习兴趣,教学语言生活化,让学生易学易懂,针对课堂上个别不积极的学生,我们不应批评而要多给予鼓励。 3、针对学困生,积极开展小组互助的学习方法,发挥小组长的作用,让学生团结互助,共同努力,通过鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差生。 总之,要努力施行创新教学,激发学生学习兴趣,鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断地促进学生,是差生不断进步,优生更加优秀。 九、做好师生帮扶工作,努力进步教学质量 一开学,我便制定好师生帮扶工作方案,实在将师生帮扶工作落到实处。学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,能明确自己的学习目的;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,如今是“我要学”。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的进步。 十、强化常规,进步课堂教学效率 本学期,本人可以强化教学常规各环节:在课前深化钻研、细心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根底,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此根底上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,可以运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力进步课堂教学效率;在课后,认真及时修改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原那么,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进展阶段性检测,及时理解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,进步教学程度。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。 下学期改良的措施: 1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力进步课堂教学的效率。 2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上; 3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,进步学生解决问题的才能; 4、采取措施,加强训练,落实知识点。 5、加强对学生的管理教育,努力教学进步成绩。 6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联络,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 十一、利用活动的开展,培养学生学习语文的兴趣爱好。 在本学期校第六届科技文化艺术节中,引导学生积极参加各类活动,进步自己的语文素质。王志胜、庄伟峰同学分别荣获“名著知识”竞赛三、三等奖;林爱兰同学荣获“敬廉崇洁·迎奥运”手抄报比赛二等奖。只要有征文比赛,我就让全班学生都写,再挑选出优秀的作文进展参加。这样极大地训练了学生的写作才能,并有了一定的进步。 十二、深化生活,关爱学生 孩子很小就分开父母,身为老师作为孩子的第二个母亲,对孩子要倍加关爱。天冷了要孩子及时加衣,值班时帮孩子盖好被子,生病了带孩子去看医生等等,要真正深化到学生当中,真情付出,爱的呵护,让学生感受到“家庭”的温暖,享受到“慈母”的疼爱,把校园变家园让家长放心,八十爱化母爱,让亲人放心,融亲情与管理,让孩子开心。 十三、课堂的巧妙驾驭 升入五年级后,对于这些爱玩的孩子,必须时时刻刻,方方面面都严格要求。同时,针对自己还要备课充分,才能调动学生的积极性,上课效果就好,总之,要有驾驭课堂的才能,自我进步是必然。 教育是一项高难度的工作,要做好它非常不易,所以身为一名老师我时刻注意培养自己良好的师德,关心和保护每一位学生,做他们生活中的良师益友,时刻严格要求自己。语文老师工作总结 回首这一学期,我收获的相当多,但是我的教学工作中也存在着一定的缺乏
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