最新人教版六年级数学上册第一单元教材分析 本单元包括分数的乘法、分数混合运算、用分数乘法解决实际问题三部分内容。本单元内容是在学生掌握了整数乘法、分数的意义和性质以及分数加、减法的计算等知识的基础上进行教学的。 1．使学生理解分数乘整数、分数、小数的意义及计算方法，并能正确计算。 2．掌握分数乘加、乘减的运算法则。 3．掌握连续求一个数的几分之几是多少的解题思路和方法。 4．掌握求“比一个数多(少)几分之几的数是多少”的解题思路和方法。 5．使学生能够应用分数乘法的计算解决实际问题。 6．通过生活实例、数学史料，感受数学之美，了解数学文化，提高学习兴趣。 1．通过教学活动，体会新旧知识之间的内在联系。 分数乘法包括“分数乘整数”和“一个数乘分数”这两部分内容。先教学分数乘法的意义，通过具体例子，知道一个数乘分数不能再用整数乘法的意义来解释，需要扩展乘法的意义。然后教学分数乘法的计算法则，要与分数乘法的意义紧密联系起来。最后着重教学“求一个数的几分之几是多少”的应用题。教学时，也要紧密结合一个数乘分数的意义，突出把哪个量看作单位“1”，为学生更好地掌握分数乘法应用题的分析方法做好准备。 2．教学分数乘法的计算时，应注意与学生的现实生活紧密联系，激发学生学习的兴趣。 计算问题是在现实生活中产生的，有着丰富的现实背景。老师要立足现实基础，把计算问题还原到需要通过分数乘法计算解决的现实问题中去，使学生充分感受到通过计算可以解决一些实际问题，体会到学好数学计算能力的必要性。 3．抓住本单元的知识重点，给学生提供探索与交流的空间，在探索的过程中，理解算理和算法。 本单元的教学重点是分数乘法的计算法则，教学难点是使学生在具体情境中理解一个数乘分数的意义。在学习分数乘分数时，老师可以用折纸的方法让学生理解算理与算法，可以通过“动手操作—学生展示操作方法—老师演示—学生联想操作过程，尝试计算—小组讨论，归纳算法—概括计算方法”的过程来完成对一个数乘分数意义的理解以及算法的探索。