1 1、什么是竞争？、什么是竞争？2 2、竞争有哪些作用？、竞争有哪些作用？3 3、如何正确面对竞争压力？、如何正确面对竞争压力？2021/4/81通过学习达到的目标通过学习达到的目标:1 1、知道现代社会是充满竞争的社会，也是、知道现代社会是充满竞争的社会，也是充满合作的社会。充满合作的社会。2 2、初步形成敢于竞争的能力。、初步形成敢于竞争的能力。3 3、初步形成善于合作的能力。、初步形成善于合作的能力。4 4、使我们敢于竞争、善于竞争、享受竞争。、使我们敢于竞争、善于竞争、享受竞争。5 5、使我们学会合作、愿意合作、善于合作、使我们学会合作、愿意合作、善于合作、享受合作。享受合作。2021/4/822021/4/83尽尽享享阳阳光光2021/4/84英语教师竞争激烈英语教师竞争激烈2021/4/852021/4/862021/4/872021/4/88 2121世纪是充满竞争的世纪，世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题。作，是每个人都面临的共同课题。我们要学会在竞争中合作，在合我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。作中竞争，竞争合作求双赢。2021/4/89【案例分析案例分析】：美国前拳王泰森美国前拳王泰森19971997年在与对手霍年在与对手霍利菲尔德的对垒中，因为打不过对手，利菲尔德的对垒中，因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉了对手耳朵上的一块竟然冲上去，咬掉了对手耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。请你评价泰森的行为请你评价泰森的行为2021/4/810思考回答：思考回答：1 1、刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启、刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启、刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启、刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？示？示？示？2 2、比赛必然伤和气吗？、比赛必然伤和气吗？、比赛必然伤和气吗？、比赛必然伤和气吗？3 3、怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？、怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？、怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？、怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？刘国梁与孔令辉在刘国梁与孔令辉在场上是对手场上是对手场下是朋友场下是朋友2021/4/811参与竞争的目的：参与竞争的目的：超越自我、开发潜能、超越自我、开发潜能、激发热情，提高工作效率，激发热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。取长补短，共同进步。2021/4/812寓言寓言“地狱和天堂地狱和天堂”有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。学家告诉孩子，这就是地狱。紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟得说：面，神采飞扬。小孩若有所悟得说：“我知道了，这就我知道了，这就是天堂。是天堂。”思考：这则寓言说明了什么？思考：这则寓言说明了什么？2021/4/8132021/4/814合作的重要性。合作的重要性。1、我们只有与他人合作，才能有面、我们只有与他人合作，才能有面 对困难的勇气和战胜困难的量。对困难的勇气和战胜困难的量。2、合作是事业成功的土壤。、合作是事业成功的土壤。3、合作能培养聚集力量、启发思、合作能培养聚集力量、启发思 维、开阔视野、激发创造能力，维、开阔视野、激发创造能力，培养同情心和奉献精神。培养同情心和奉献精神。2021/4/815 比尔比尔盖茨与一些有作为的人一起合作，盖茨与一些有作为的人一起合作，合力创造了微软。现在他拥有合力创造了微软。现在他拥有452452亿美元，是亿美元，是世界上最富有的人。如果将他的财产分给天世界上最富有的人。如果将他的财产分给天下人，每人约可得到下人，每人约可得到6.96.9美元，这是多么大的美元，这是多么大的成就啊！而他所创造的微软，也成了天下所成就啊！而他所创造的微软，也成了天下所有电脑的主要软件。如果没有当年的那次合有电脑的主要软件。如果没有当年的那次合作，也许现在没有作，也许现在没有“比尔比尔盖茨盖茨”这个富翁，这个富翁，也没有也没有“微软微软”这个软件。这个软件。从这个例子中我们可以知道什么？从这个例子中我们可以知道什么？2021/4/816 从前，有一位长者听到五个手指在议论：从前，有一位长者听到五个手指在议论：从前，有一位长者听到五个手指在议论：从前，有一位长者听到五个手指在议论：大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。都没用。都没用。都没用。食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。短，他们都不行。短，他们都不行。短，他们都不行。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。和他们在一起。和他们在一起。和他们在一起。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。而灵，我的作用最大。而灵，我的作用最大。而灵，我的作用最大。长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。（2 2）听了这个故事，你懂得了什么道理呢？）听了这个故事，你懂得了什么道理呢？（1）结果怎样？）结果怎样？2021/4/817判断改错判断改错、竞争对人的发展和社会进步不利。（）、竞争对人的发展和社会进步不利。（）、社会生活离不开竞争，我们每一个人都要积、社会生活离不开竞争，我们每一个人都要积极参加，竞争的目的是打败对手。（）极参加，竞争的目的是打败对手。（）、合作，是事业成功的土壤，任何事业的成功，、合作，是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。（）都需要良好的合作。（）、在社会生活中，人可以脱离群体而单独存在。、在社会生活中，人可以脱离群体而单独存在。（）（）、在学习竞争过程中，我们要把竞争变成学习、在学习竞争过程中，我们要把竞争变成学习的动力，积极向竞争对手学习。（）的动力，积极向竞争对手学习。（）2021/4/8181.1.正确的竞争应该是（正确的竞争应该是（）A A 你争我夺你争我夺 B B 公平竞争公平竞争 C C 尔虞我诈尔虞我诈 D D 互相践踏互相践踏2 2下列属于良好的竞争目的的是下列属于良好的竞争目的的是()超越自我，开发潜能；超越自我，开发潜能；运用任何手段将对手置于绝境；运用任何手段将对手置于绝境；取长补短，共同进步；取长补短，共同进步；激发学习热情，提高工作效率。激发学习热情，提高工作效率。A A B B C C D DBA2021/4/8194、21世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题，我们要学会（合作，是每个人都面临的共同课题，我们要学会（）A、在竞争中忍让，在合作中回避，忍让回避求生存、在竞争中忍让，在合作中回避，忍让回避求生存B、在竞争中回避，在合作中忍让，回避忍让求生存、在竞争中回避，在合作中忍让，回避忍让求生存C、在竞争中冒尖，在合作中争利，冒尖争利求双赢、在竞争中冒尖，在合作中争利，冒尖争利求双赢D、在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢、在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢5、合作共享是指个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此、合作共享是指个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。因此（合作。合作的成果属于大家，由大家共享。因此（）A、合作是共享的基础，共享是合作的必要前提、合作是共享的基础，共享是合作的必要前提B、合作是共享的要求，共享是合作的必要基础、合作是共享的要求，共享是合作的必要基础C、共享是合作的基础，合作是共享的必然结果、共享是合作的基础，合作是共享的必然结果D、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果DD2021/4/8206、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是这句话告诉我们的道理是（）合作是事业成功的土壤合作是事业成功的土壤合作的核心是发扬集体主义精神合作的核心是发扬集体主义精神任何事业的成功，都需要良好的合作任何事业的成功，都需要良好的合作我们要善于竞争我们要善于竞争ABCD7、正确对待竞争，要做到、正确对待竞争，要做到（）在竞争中要学会弄虚作假等作风在竞争中要学会弄虚作假等作风对自己要有一个正确的认识对自己要有一个正确的认识在竞争中要善于审时度势，扬长避短在竞争中要善于审时度势，扬长避短在竞争中学会获得知识，增长才干在竞争中学会获得知识，增长才干ABCD8、对于忌妒心里，下列理解正确的是、对于忌妒心里，下列理解正确的是（）忌妒是竞争的副产品忌妒是竞争的副产品忌妒是拿别人的成绩惩罚自己的消极忌妒是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理心理忌妒是一种很正常的心理，不会对我们的发展产生影响忌妒是一种很正常的心理，不会对我们的发展产生影响忌妒心里是一种微妙、强烈而有隐蔽的消极心理忌妒心里是一种微妙、强烈而有隐蔽的消极心理 ABCDCAB2021/4/8219、阎红是中国竞走选手。、阎红是中国竞走选手。l993年，阎红第一次参加世界比赛，率先冲到终点，年，阎红第一次参加世