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2020小班圣诞节活动主题方案5篇 小班圣诞节活动主题方案1 【活动设计】 在小班,我们常常发现幼儿不能用语言正确表达方位,为此我们借助圣诞老爷爷给小朋友送礼物的情景,通过生动、有趣的游戏,让幼儿轻松便捷地理解并掌握上下、里外等方位词。 【活动目标】 1、在游戏中理解并掌握方位词“上下”“里外”。 2、积极参与,大胆表达,体验游戏活动的乐趣。 【活动准备】 1、两棵挂有礼物的圣诞树,几顶放有礼物的圣诞帽。 2、各种包装好的礼物(内装各种糖果),圣诞老爷爷手套一只。 3、音乐《圣诞礼物》。 【活动过程】 一、圣诞节到了。 师:圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物,我们一块儿去瞧瞧吧! (析:听着轻松欢快的音乐进活动室。幼儿可以立即进入过圣诞的情景中。) 二、圣诞老爷爷的礼物。 1、找找说说礼物在哪里。 师:圣诞老爷爷把礼物放在哪里了?我们一块儿去找一找,互相说一说吧! (析:这不仅给了幼儿自由表达的机会,同时也给了幼儿和教师、同伴交流的机会。) 师:圣诞老爷爷把礼物放在哪里了? (析:这个集体交流的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词,还要鼓励幼儿用完整的语言来表述。) 2、游戏:摸摸礼物快回来。 师:圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼物,你们愿意吗? (教师引导幼儿边念“小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,男孩摸摸树上面的礼物,女孩摸摸树下面的礼物,快回来。”边玩游戏。用同样的方法摸圣诞帽里、外的礼物。) (析:在理解方位词的基础上,师幼共同玩这个平时经常玩的游戏,不仅活跃了气氛,加深了幼儿对方位词的认识,而且增进了师幼间的感情。男孩、女孩分开摸不同方位的礼物,一方面提高了游戏的难度,另一方面避免了游戏时的拥挤。) 师:圣诞老爷爷带来了这么多礼物,有的放在上面,有的放在下面,有的藏在里面,有的摆在外面。 (析:教师结合动作小结礼物所在的方位,直观形象,符合小班幼儿的认知特点。) 3、唱一唱“圣诞礼物”。 (1)教师演唱“圣诞礼物”:圣诞礼物,圣诞礼物,在哪里?在哪里?有的放在上面,有的放在下面,真好看!真好看!圣诞礼物,圣诞礼物,在哪里?在哪里?有的藏在里面,有的摆在外面,真好看!真好看! (析:教师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象,利用幼儿熟悉的歌曲《两只老虎》的旋律,重新填词演唱,并加上了动作,使方位表达更加形象生动,幼儿听得很认真,也萌生了表演的愿望。) (2)幼儿跟着教师一起演唱。 师:圣诞老爷爷唱得好听吗?你们想唱吗?那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧! 4、自由选取自己喜欢的礼物。 师:你们想要这些礼物吗?请你去拿一个自己喜欢的礼物。 (析:看到这些包装精美的礼物,孩子们很想拥有,所以教师设置拿礼物这个环节,以进一步满足幼儿的需要。) 5、与礼物捉迷藏。 师:现在我们一起来和礼物捉迷藏好吗?请你把礼物藏起来。 师:你把礼物藏在哪里了? (析:让幼儿自己选一个喜欢的礼物,然后和礼物玩“捉迷藏”的游戏。使礼物和幼儿直接发生关系。幼儿由此获得了丰富的体验。在游戏过程中,教师鼓励幼儿正确运用学过的方位词,说说自己把礼物藏在了什么地方。如可以先请几个幼儿告诉圣诞老爷爷,然后请他们互相告诉旁边的小朋友,以满足他们表达的_) 三、打开礼物看一看。 1、摇一摇、听一听,猜猜里面装的是什么礼物。 2、拆开包装,拿出礼物,相互说说是什么礼物。 3、品尝、分享糖果。 (析:最后环节是本活动的_分,既发挥了幼儿的想象力,又满足了他们的好奇心。) 四、延伸活动。 在日常活动中巩固运用上面、下面、里面、外面等方位词。 小班圣诞节活动主题方案2 一.活动目标: 1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2.让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童 3.让幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童 二.活动准备: 1.请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物,包装好后于活动当日带来。 2.环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人:张铃 3.圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人:陆祖能 4.主持稿、磁带。负责人:陈烨 5.12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人:陆琼燕 6.幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料,活动要求于12月22日前完成。负责人:各班教师 7.每位幼儿学会说问候语merry christmas!句子i want.歌曲《happy new year》 三.活动安排: 1.8点整幼儿陆续来园来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来,与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 2.9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福,主持人拉开活动序幕。 3.亲子游园,由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。 4.10点15分孩子们与家长在《happy new year》的歌曲声中陆续回教室。 5.10点30分主持人宣布赠送礼物,孩子们互赠礼品,起唱歌曲《happy new year》,整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。 小班圣诞节活动主题方案3 学习目标: 1、理解圣诞的应景物品。 2、感受圣诞欢乐的气氛。 3、增进创造思考的水平。 活动过程: 一、引起动机 1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景,或者在圣诞前夕,带小朋友参观百货公司橱窗。 2、讨论与分享:请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西?装饰在哪里? 二、主要活动: 1、讨论:请小朋友想一想、说一说:圣诞节常见到哪些东西?能够用哪些材料来制作?教室内有哪些东西可拿来布置?(例如积木、雪花片) 2、分组布置:老师先将教室分成四个区域,中间留通道,布置成商店的圣诞街景,小朋友分成四组,每组约7—8人。墙壁、窗户皆可布置,同时请各组为自己的商店取店名。 3、建议提供物品: (1)老师事先添购圣诞饰品,如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。 (2)事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状,提供给小朋友布置使用,同时提供亮片、色纸等装饰材料。 (3)教室的玩具可搭建成树,或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。 (4)提供各式的布,当作桌布、窗帘。 三、综合活动: 1、参观和评选 (1)每组评选2人负责介绍商店的布置,并且圈选奖项。 (2)老师发给参观的小朋友每人一张评分表,并说明使用方法。 奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖 (3)小朋友自由参观,并选出4项奖项。 2、颁奖:由计票员(老师或小朋友担任)统计小朋友的选票结果,颁发奖状或奖品。 四、注意事项: 1、选票奖项在参观完毕之后实行,也可采取举手投票。 2、各组布置时,应给予充足时间,可将活动时间延长为2天。 (1)第一天先制作物品,如圣诞老人、圣诞树、靴子等 (2)第二天再利用这些物品来布置。 五、活动延伸: 全年段能够同一天实行此活动,延伸活动则可安排到其他班级参观。 小班圣诞节活动主题方案4 活动目的: 1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的指导。 2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。 3、通过活动开阔幼儿视野,感受西方节庆活动的文化氛围,体验教育国际的快乐。 活动过程: 1、家长入座,主持人致欢迎词 主持人:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20_年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日,但随着中西文化交流的日益频繁,这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活,促使孩子们通过活动了解西方节日文化,体验圣诞节的神秘与快乐,今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞,希望今天您不虚此行,给你我留下一个快乐的夜晚。 2、写心愿卡挂圣诞树 主持人:新春将至,孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里,孩子们如棵棵幼苗,在老师和家长关爱的目光里,点点成长,滴滴进步。今天,孩子们勇敢的踏上舞台,把他们的歌声,舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩,他们的舞姿或许不够优美,但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际,我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子,让我们把美好的祝福写在心愿卡上,让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。 3、圣诞晚餐 主持人:床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们,亲爱的家长朋友们,让我们在品尝大餐的同时,记住20_钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时,请您一定不要客气,一定要吃下。这是孩子们对您的爱! 4、离园 主持人:回首过去,我们豪情满怀,展望未来,我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。 小班圣诞节活动主题方案5 活动准备: 1、收集相关圣诞树和圣诞节的图片,并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、《圣诞节的由来》的PPT。 活动过程: 1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。 (1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的? (穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……) (2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的? (他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。) (3)人们是怎样迎接圣诞节的? (每个人家准备一棵漂亮的圣诞树,上面悬挂很多圣诞礼物,这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物) 2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。 (1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? (2)圣诞树用什么做的? (通常是用冬青树做的。) (3)圣诞树上挂着什么礼物啊? (有些人会挂特殊的长袜,里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。) 3、了解圣诞节的食物。 (1)圣诞节人们准备什么食物啊? (圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备
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