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小学红领巾奖章争章活动方案 小学红领巾奖章争章活动方案 一、活动目的 为了庆祝六一少先队员自己的节日,同时完善我校少先队组织,在中心小学的方案指导下,我校决定开展以愉快学习、快乐成长为主题的庆祝活动。通过活动让少年儿童活泼身心,交流感情,增进友谊,在摇篮中健康、快乐地成长。 二、活动时间 20__年6月1日上午 三、活动组织形式 (1)升国旗、奏国歌、唱国歌; (2)新队员入队仪式; (3)优秀表彰; (4)文艺汇演。 四、活动具体程序 (1)升国旗、奏国歌、唱国歌 ①中队整队; ②中队长向大队长汇报人数; ③中队长向大队辅导员汇报人数; ④升旗仪式开始; ⑤少先队员代表国旗下讲话。 (2)新队员入队仪式 ①宣布入队仪式开始; ②出旗、全体少先队员敬队礼(大队旗手执旗、护旗手敬礼,全体队员行队礼时目送队旗前进); ③唱队歌; ④少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名称 ⑤宣誓;(由大队长领誓,领誓人说一句,新队员重复一句。誓词完成后,領誓人说:宣誓人随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。) 宣誓内容:我是中国少年先锋队员,我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人们,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!宣誓人:___ ⑥新队员代表讲话; ⑦全体起立、呼号(由大队辅导员领呼) ⑧退旗,新队员入队仪式结束。 (3)优秀表彰 由学校行政(张词雄主任)表彰以下优秀: ①四好少年(共七名); ②优秀中队(共2个); ③优秀中队辅导员(共3名); ④爱心捐助学生(共4名)。 (四)文艺汇演 ①来宾、校长致词(长河村书记、我校校长); ②主持人宣布文艺汇演正式开始; ③各个节目上演; ④大队辅导员作总结讲话; ⑤文艺汇演结束。 小学红领巾奖章争章活动方案 引导全体队员能够在学习与生活中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美;通过各种实践活动,主动获取生存与发展的能力,培养健康向上的人格意识,大队部决定将3-4月份设为雏鹰争章月。 争章内容: 一、礼仪章: 1、尊敬师长,对师长用尊称。 2、会正确使用礼貌用语,不讲粗、脏话,坚持讲普通话,不吵架、不欺负弱小的同学。 3、进别人房间或办公室先敲门或报告,外出或回家要先打招呼。 二、自律章: 1、遵守校规校纪,校三项竞赛不扣分。 2、遵守交通规则和公共秩序,校内外不乱扔果皮纸屑。 3、自觉地接受法律教育,不做违法的事,校内外一个样。 4、无旷课、抄袭作业、考试偷看现象,诚实守信,勇于揭发违纪的人或事。 三、友谊章: 1、与同学相处和睦,互相帮助。 2、不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学,以实际行动关心帮助他们,不给人取绰号。 3、积极参加手拉手献爱心募捐活动。 四、自学章: 1、各科学习态度较好,上课专心听讲,积极开动脑筋,能自觉地学习,上课纪律得到任课老师的认可。 2、语文、数学(三年级以上包括英语)成绩都是优。 3、认真完成各类作业,各门学科无抄作业,不交作业现。 五、卫生章: 1、做到每天洗脸、刷牙。勤洗手,勤换衣,勤洗澡、勤剪手指甲。 2、能每天整理好自己的书包和课桌,经常打扫自己的小房间。 3、遵守学校的卫生制度,不乱丢纸屑、果壳,不随地吐痰。在校园内见到纸屑能主动捡起来,保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。 4、正确使用拖布、抹布、扫把,不把脏水、泥土弄到墙壁上。 六、艺术章: 在美术、书法、音乐、舞蹈、等方面有一到两项特长。 七、阅读章: 1、有较丰富的图书收藏和较广阅读面。 2、喜欢阅读,作文方面比较突出。 3、在校级(包括校报或队刊,或广播站稿件被录取)或校级以上发表过文章。 本次活动通过定章、争章、考章、颁章四个步骤展开。希望各个中队热切配合开展本次活动,使每个章的具体要求都能落到实处。 小学红领巾奖章争章活动方案 雏鹰争章活动是少先队组织遵照五自(自学、自理、自护、自强、自律)题词要求,以提高少年儿童的全面素质,培养能力,发展个性为目标的实践活动,是实施中国少年雏鹰行动的主导性活动。现根据区教育局、团委少工委有关要求,在我校广泛开展雏鹰争章活动。 一、实施对象: 一至六年级全体队员 二、奖章类别: 奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力,达到某单项及一定的标准,即可获章。 三、实施程序: 1、定章: (1)基础章:分一、二、三、四、五、六个年级,每个年级2枚,五年级三枚。 (2)必修章:礼仪章、自理章等 (3)特色章:主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。 2、争章: 争章必须做到十结合:结合行为规范教育,结合学校特色活动,结合少先队活动,结合课外兴趣小组,结合各学科教学,结合社会服务,结合劳动教育,结合手拉手活动,结合假日小队活动,结合家庭教育。 3、考章: 体现小型灵活、简便易行的原则。 ①考章形式: 按内容分:有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考; 按时间分:有平时考、抽查考、阶段考。 ②考章记录:采用中队活动簿。 4、颁章: 颁章一般在中队举行,要及时,也可以定期,原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动,仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生,可由大队部给予颁章。 四、实施进度: 各中队可根据实际情况,对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。 五、具体要求: 1、各班要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会,实施过程中辅导员要严格把关。 2、学生争章活动要有阶段性目标,引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课,保证每月至少一次争章课,并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。 3、辅导员要根据当前的争章内容,有针对性地开展队活动,认真上好争章启动课,采用灵活多样的考章办法,作好考章记录,举行恰当的颁章仪式,班主任手册中能反映争章活动。 4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合,辅导学生开展争章活动。 5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的雏鹰争章,学校每学期进行抽查。 各年级奖章设置 一年级:准备入队章好朋友章一枚特色章 准备入队章获章标准: 1、上队课,知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的作风。 2、会写一份入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。 3、做了一件好事,并说出自己的体会。 好朋友章获章标准: 1、能说出身边的同学的优点。 2、喜欢与同学交往。 3、诚实守信,答应别人的事情要努力做到。 4、能和同学友好相处,不吵架,不骂人,不讥笑、不欺负同学。 5、能主动地帮助同学。 二年级:自理章文明章一枚特色章 自理章获章标准: 1、自己的事情自己做,衣物用品和学习用具自己整理。 2、自己的学习自己管,不迟到、不早退、不逃学,按时作息。 3、自己的责任自己尽,功课自己做,值日自己搞。 文明章获章标准: 1、知道基本礼节(握手、敬礼等)。 2、会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。 3、遵守基本的文明规范,不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。 三年级:手拉手章自护章一枚特色章 手拉手章获章标准: 1、有一个手拉手好朋友。 2、与手拉手好朋友通信交流。 3、帮手拉手好朋友解决一个困难。 4、学习手拉手好朋友的一个优点。 自护章获章标准: 1、遵守交通法规,不攀越护栏、不闯红灯,过马路走人行横道线。 2、认识危险标志,远离危险区。 3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。 4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。 四年级:岗位责任章科技章一枚特色章 岗位责任章获章标准: 1、有一个为集体服务的小岗位。 2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。 3、有集体荣誉感,学会分工合作。 4、分享为集体为他人服务的快乐。 科技章获奖标准: 1、主动学习科学常识。 2、有一个科技爱好。 3、积极参加少年科学院等科技社团活动。 4、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。 五年级:民族精神章国防章一枚特色章 民族精神章获章标准 1、能从具体人物身上体会民族精神。 2、能从具体的事件中体会民族精神。 3、做一件体现民族精神的事。 国防章获章标准: 1、知道解放军的历史,认识军旗、会唱军歌。 2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。 3、积极参加少年军(警)校活动。 六年级:社会考察章创新章一枚特色章 社会考察章获章标准: 1、说出一到二种社会考察方法及其作用。 2、参加中、小队组织的社会考察活动。 3、合作完成一篇社会考察报告,并与他人交流分享。 创新章获章标准: 1、能从不同的角度提出解决问题的方案。 2、提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。 3、改进一件日常用品,要有明显的实际效果。 4、参与一项小课题研究活动,完成一篇小课题报告。 必修章: 礼仪章获章标准: 仪表大方懂礼貌文明少年修养好 1、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。 2、上学放学会给家长及老师同学打招呼,正确使用礼貌用语。 3、能给长辈让座、让餐、让路。 4、学会进别人屋子先敲门,客人来访时会让座、沏茶倒水。 5、能做到服饰仪表整洁大方,理学生头,穿学生服。 6、做到上述五项,并任意选择下列若干项做到即可获章: (1)能说出三个在公共场合应做到的礼貌行为。 (2)学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯。 (3)会照料生病的父母长辈,并尽量满足他们的需要。 (4)能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气,父母长辈心情不好是会
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