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部编版五年级上册1至8单元精选试卷集(附参考答案) 部编版五上语文第一单元素质测评试卷 一、汉字识辨写。(共15分) 1、书法小擂台(读拼音,写词语)。(5分) 2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分)    酵母(xiào jiào) 水浒传(xǔ hǔ) 美差(chā chāi) 绿林好汉( lù  lǜ )    掠过(luō  lüè ) 目的地(dí dì) 娱乐( yú  yù ) 情不自禁(jīn jìn )  3、火眼金睛(辨字组词)。(6分)   焚(          ) 誊(          ) 檐(           ) 俄(           )   婪(          ) 誉(          ) 瞻(          ) 饿(           )  二、词语积学用。(共15分)  1、将词语补充完整,并解释所填的字义。(4分)  不言而(   ):              不求(    )解:                 如醉如(     ):                    别出心(     ):                2、根据意思写出词语。(2分)  (1)写文章、办事按一个格式,非常机械。         (                  )  (2)读书不加分析思考,笼统地接受。             (                  )  (3)许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。       (                  ) (4)十分惦念,放心不下。                       (                  )  3、在空线上用上恰当的四字词语。(2分)    (1)把该记的东西都背得__ ________了,所以这次考试我信心十足。   (2)自己挣的钱虽少,总比偷和抢来的花着_____ _________。   (3)在向灾区捐款活动中,我把自己的零用钱_____ ______地统统捐了出来。   (4)体育是你的强项,运动会上你可要______ ______,为班级增光哟!  4、按要求写成语。(4分)  (1)含有叠字的:   ____________ ____________ ___________  (2)描写色彩的:   ____________ ____________ ___________   5、选词填空。(3分)   鼓舞    鼓励    鼓动  (1)孩子需要经常____________,这样才会不断进步!  (2)雷锋精神曾___________了一代又一代人。  (3)在他的___________下,大家纷纷拿起劳动工具干起来。   观赏     欣赏    赞赏  (1)这些花都非常值得__________。  (2)爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。  (3)校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。  三、句子万花筒。(13分)   1、选择关联词语填空。(2分)   因为……所以……   不但……而且……  即使……也……   与其……不如……   宁可……也不……  既然……就……  (1)我(          )考试不及格,(          )向别人抄袭。  (2)船夫驾驶小艇时,(        )操纵自如,(       )行船速度很快。  (3)(        )困难再大,我们(         )决不会退缩。  (4)你(           )明白自己错了,(           )应该诚恳地向人家道歉。  2、句子加工厂。(5分)  (1)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)      _____________________________________________  (2)在一排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找。(变换语序)     ______________________________________________  (3)这个小图书馆所有的书籍,我差不多都借阅了。(改成“被”字句)   ______________________________________________   (4)做笔记丰富了我的记忆力,增加了我的理解力。(修改病句) _____________________________________________ (5)这些领悟自然是课外读物馈赠。(改成反问句)    ______________________________________________   3、句子模仿秀。(2分)   一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一位你随时想去就去的故地。   一本你喜爱的书就是_________,也是________________________  4、将句子不写完整,在括号内写出作者姓名。(2分)  (1)书犹药也,____________________________________。   (           )  (2)读书有三到,谓__________、__________、________。   (           )  5、写出你对下面句子的理解。(2分)  (1)记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!     ______________________________________  (2)一千个读者,就有一千个哈姆雷特。 ______________________________________  四、课文小回放。(5分)    1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者____________,他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是:_____________、____________、______________。   2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是____________课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是:一是________________,二是________________。   3、文学家________曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要_______________。   4、________说:“书籍是全世界的营养品。”   五、理解与感悟。(22分)   (一)(11分)   我(       )喜欢到顾客多的书店,(        )那样不会被人注意。进来看书的人(       )很多,(       )像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。    最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”  1、这两段文字选自课文《                》作者是 ( ) 。(1分)   2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。(1分)   (         )——(          )   (          )——(           )    3、在文中括号内加上适当的关联词语。(1分)  4、不改变意思,将句中加点的字换成另外一个。(1分)  (1)有时我会贴在一个大人的身边。                  (       )  (2)那时我便有充足的理由在书店待下去。            (       )   5、这两个段落文字分别描绘了两个场景,请用自己的话语加以概括。(2分)   1__________________________ 2_________________________   6、写法感悟。(3分)   这两段文字,第一段突出一个“_______”字,侧重写人物的__________,让读者可以感受到作者___________的心情;第二段突出一个“装”字,着重写人物的________和_______,使读者从中体会到了作者__________的心情。   7、用来描绘人们热爱读书学习的成语,你想到了哪些?(至少写出四个)(2分)   ___________________________________________________________________  (二)老师的用意(11分)   春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创[ 做 作 ]了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多。明天,我带你去拜[ 访 仿 ]他,你一定会有收获”。   第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天以后,我再来接你。”    成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明(   )琴师。他累(   )气喘吁吁,心情烦[ 躁 燥 ](    )坐在海滩上。前面是一望无际(   )大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出(    )“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动(    )欢呼起来。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。   十天后,成连先生[ 忽然 果然 居然 ]的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说:“好,好,好极了! 1、划去文中括号内用得不正确的字和词。(3分)   2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”,注意正确哟!(3分)   3、联系上下文理解下列词语。(2分)   高耸入云:________________________________________   扣人心弦:________________________________________   4、根据段文内容,回答问题。(2分)   (1)成连先生所说的“老师”是________________________。   (2)“老师的用意”是_________________________________。    5、读了短文,你从中得到的收获是什么?(请任选一个角度写一写)(1分)   ________________________________________________________________   六、习作。(30分) 你是什么时候开始读书的,怎么读书,读了哪些书?从书中有什么收获?有什么读书方法?选自己体会深的地方写一写。题目自拟,要求中心明确,层次分明,语言通顺,字数不少于400字。  第一单元素质测评试卷     一、1、伴侣 惧怕 酸痛 编织 朗诵 呐喊 馈赠 饱览 驳杂 选择 2、jiāo hǔ chāi lüè dì yú jīn 3、娱 柜 锅 腋    
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