幼儿园舞蹈教学计划汇编8篇 幼儿园舞蹈教学计划1 一、情况分析 　 舞蹈幼儿班幼儿为六人，都是小班年龄，从来没有过舞蹈训练，没有基础，不会欣赏音乐，如：旋律感、音乐表现能力、节奏感等。不能掌握自己的身体动作，音乐和舞蹈动作都不能紧密联系起来。 　 二、优势表现 　 人数较少，能够个别化指导，年龄小，可塑性比较强，每个孩子的性格都比较活泼，很有表现欲望。 　 三、薄弱环节 　 才艺班的幼儿都是自愿参与的，有的幼儿家长认为自己的孩子音乐条件不是很好，所以参与此活动是增强幼儿的音乐感受力，这样的孩子基本上没有节奏感 　 四、本学期指导 　 音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力的作用，但是小班幼儿的特点是注意力容易转移，不稳定。要提高幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要。所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，能听出音乐的节奏，听着音乐做一些简单的舞蹈动作，如：屈伸膝盖、摆动身体、挥手、拍手等，然后培养幼儿音乐素质，让幼儿区分音的高低、长短、力度、音色等，体验音乐作品中两个部分的不同节奏，不同旋律所要求的不同动作的相互交替，最后，可以让幼儿跳一些简单的集体舞动作，手臂训练。 幼儿园舞蹈教学计划2 一、教学任务： 　 1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈 　 2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。 　 3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。 　 4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的.合作精神。 　 5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。 　 6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。 　 3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。 　 4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 　 二、基训： 　 1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练 　 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。 　 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 　 三、民族民间舞、成品舞蹈 　 学习广场舞、汉族舞、等。 　 教学内容 　 第一阶段：基本内容 　 1、认识舞蹈 　 2、舞蹈的基本功训练 　 第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 　 民族舞部分：汉民间舞蹈 　 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 　 1、民族舞蹈 　 2、形体舞蹈 　 第四阶段： 　 展示 　 四、总体目标： 　 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 　 2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。 　 3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 　 4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。 　 5、学会3—4个完整性的幼儿舞蹈组合。 　 周次和目标： 　 第一周： 　 1、练习队形，站立姿势。 　 2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 　 3、新授舞蹈组合：“银波绿舟” 　 第二周： 　 1、复习上周学习内容。 　 2、新授点头、肩、活动组合。 　 3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。 　 4、舞蹈组合：“银波绿舟” 　 第三周 　 1、复习手，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 　 2、舞蹈组合：“银波绿舟。 　 第四周 　 1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。 　 2、练习前压腿、旁压腿的动作。 　 3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。 　 第五周： 　 1、新授前踢腿、旁踢腿动作。 　 2、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。 　 第六周： 　 1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。 　 2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。 　 3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。 　 第七周： 　 1、复习所学的内容。 　 2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。 　 3、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”。 　 第八周： 　 1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。 　 2、随音乐做腰部组合动作。 　 3、舞蹈组合：“七色花”。 　 第九周： 　 1、复习腰部组合动作。 　 2、学习小碎步组合。 　 3、舞蹈组合：“七色花”。 　 第十周： 　 1、复习以前学的内容。 　 2、新授步位动作。 　 3、舞蹈组合：“七色花”。 　 第十一周： 　 1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。 　 2、复习舞蹈组合。 　 第十二周： 　 1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。 　 2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。 　 3、舞蹈组合：“剪羊毛”。 　 第十三周： 　 1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”。 　 2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”。 　 3、舞蹈组合：“剪羊毛”。 　 第十四周： 　 1、学习在单一舞蹈动作的`基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。 　 2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。 　 第十五周： 　 1、汇报演出，发放评价表。 　 2、请家长提出宝贵意见。 幼儿园舞蹈教学计划3 一、舞蹈教学目标 　 1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。 　 2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。 　 3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。 　 4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。 　 5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。 　 基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。 　 中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 　 二、舞蹈的基本训练 　 1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。 　 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。 　 三、民族民间舞、幼儿舞训练 　 1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。 　 2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。 幼儿园舞蹈教学计划4 一、教学目标 　 1、 培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。 　 2、 能按音乐节拍做动作，培养节奏感。 　 3、 认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。 　 4、 学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。 　 二、周次和目标： 　 第一周： 　 1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。 　 2、交待舞蹈课的常规要求。 　 3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。 　 认识身体动作分解： 　 1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子 　 2－8：反复一次。 　 3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次） 　 4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚 　 5－8：双手向左旁平伸，反复一次。 　 6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头 　 7－8：左前方－右后方（双手平伸） 　 8－8：反复一次 　 第二周： 　 1、复习上周的学习内容。（站立、压脚背跪坐、认识身体动作） 　 2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：手放在腰后，站立。 　 1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢） 　 2－8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸－双山膀（手转动） 　 3－8：左手握拳－打开，反复一次 　 4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次 　 第三周： 　 1、复习上周的学习内容。（盘腿坐、手部动作） 　 2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。 　 3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头 　 1－8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次） 　 2－8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举 　 3－8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步 　 4－8：山膀位，击掌经头顶双手打开 　 间奏：跟随音乐点头 　 第四周： 　 1、复习上周的学习内容。（伸腿坐、小舞蹈） 　 2、学习踵趾步，小八字步准备。 　 1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方 　 2－8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。 　 第五周： 　 1、复习上周的学习内容。（踵趾步、小八字步） 　 2、学习勾绷脚。 　 腰部动作组合分解： 　 前奏：手放在腰后，压脚背跪坐 　 1－8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆 　 2－8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧 　 3－8：重复第一个八拍 　 4－8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐 　 5－8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点 　 6－8：双手交叉画圈，压脚背跪坐 　 7－8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点 　 8－8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状 　 第六周： 　 1、复习上周的学习内容。（勾绷脚、腰部动作） 　 2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。 　 第七周： 　 1、复习所学的基本内容。（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚） 　 2、学习小舞蹈《小__》： 　 前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨 　 1－8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。 　 2－8：反面反复一次 　 3－8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左－右 　 4－8：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次 　 第八周： 　 1、复习所学的基本内容。 　 2、复习小舞蹈《小__》。 　 3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。 　 第九周： 　 1、复习上周的学习内容。（小碎步） 　 2、学习头部动作组合： 　 前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑 　 1－8：双手叉腰，低头－向前－仰头－向前 　 2－8：双手叉腰，左旁－向前－右旁－向前 　 3－8：反复第一个八拍； 　 4－8：反复第二个八拍 　 5－8：双手叉腰，左侧－向前－右侧－向前 　 6－8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立－跪坐，头左右快速摆动 　 7－8：反复一次 8－8：反复一次 幼儿园舞蹈教学计划5 总体目标： 　 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 　 2、发展幼儿的'感受力，记忆力，想象力和表现力。 　 3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 　 4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。 　 5、学会3-4个完