PPT模板: E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T 5.4 连 加 连 减第五单元 610的认识和加减法人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册5+1=3+2=8-4=7+3=6+3=9 -3=9-2=10-5=3+6=1+2=5+2=7-5=4105675697239复习导入加菲猫很喜欢吃鱼,小艾第一次喂了加菲猫3条鱼,第二次喂了2条鱼,但是加菲猫还是想吃鱼,于是,小艾又喂了3条鱼。那么,加菲猫一共吃了几条鱼?今天,就让我们来学习探讨吧!新知导入一共有几只小鸡?52=7(只)你看到了什么?能提出一个问题吗?新知探究521新知探究现在一共有多少只呢?52178你会计算这个算式吗?新知探究622新知探究现在一共有多少只呢?连加并不复杂,只是在以前学过的加法的基础上,再次进行加法运算1.先进行前面两个数的加法,得出一个和。2.将上一步骤中的和,再次加上加法算式中最后的数字,得出的结果就是最终的结果。归纳总结1+5+2=2+4+3=1+6+3=8910新知探究你又看到了什么?还能提出一个问题吗?还剩几只小鸡?822新知探究82264你会计算这个算式吗?新知探究你又看到了什么?还剩几只小鸡?1023新知探究减法并不复杂,连续减法有两种计算方法1.两个减数相加,得出一个和;用被减数减去和就是最后的结果;2.或者用被减数减去第一个减数,得出的差作为被减数,再次减去最后的减数,得出的数就是最后的结果。归纳总结想一想,摆一摆,填一填。611+2+7=2+7+1=10 4 5=10 3 1=1010课堂练习圈出能组成10的三个数。2 6 1 94 3 7 2 5 4 8 1课堂练习1+5+3=1+3+6=4+1+2=5+4+1=2+5+1=910710810-1-1=9-2-2=10-3-2=8-4-3=9-3-4=85512巩固练习1852(教材P65 做一做)巩固练习351+=759101010264-846=提高练习3465110621提高练习拔萝卜游戏1.拔一个萝卜需要一个人2.老师出示萝卜的数量,要求同学们用最少的人拔出萝卜3.老师在上次萝卜的数量上,再次增加萝卜数量,让学生思考需要加上或者减去多少人课堂活动3 =(教材P66 第2题)1.429课后练习(教材P66 第2题)1.6 =3110课后练习(教材P66 第4题)2.8 =422课后练习(教材P66 第4题)2.10 =316课后练习注意身边关于连加或者连减的实际运用情况比如,第一天吃2个苹果,第二天吃2个苹果,第三天吃2个苹果,一共吃了多少个苹果?同学们,你们回去想想,还有哪些情景呢?课后练习PPT模板: E N T A L H E A L T H C O U N S E L I N G P P T感 谢 你 的 聆 听人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册