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小学教师考核表个人工作总结12篇 小学教师考核表个人工作总结第1篇 时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期很快就要过去了。作为一名教师,这期间对自己业务有很多的思考和感受,现特将本学期教学工作总结如下: 一、思想方面: 教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的'投身到工作之中去。为此在教育教学、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 1、备课从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课、备课、集体备课,认真的上好每一节课。作为一名年轻的教师我认真的向其他教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。可以根据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向老教师学习、请教。 力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作有利于学生的教学辅助材料,复习阶段,我把每一单元的根底词语、重点内容归纳出来,集中复习,这样让学生复习起来没有压力效果也较好。 2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生答复。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答下列问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。 3、辅导我利用自习课或其他闲暇时间对学生开展辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里敦促孩子学习。对学习比较差的学生要开展集中的辅导,给他们开展强化训练。 4、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生开展表扬,不好的学生开展教育。对存在的问题开展集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的缺陷。 三、德育工作: 德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。 四、个人学习: 积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地开展教育教学。坚持向老教师学习,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。 五、努力方向: 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多加一些开放的试题的练习。结合《语文的新课程标准》安排自己的语文教学。 2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。 3、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的尊敬同学、老师和家长。 4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。 5、采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。 6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生。我将在以后的时间里,不断提高教学水平,刻苦钻研教材,改良教学方法。希望在以后的时间里有更好的突破。 小学教师考核表个人工作总结第2篇 转眼间,20xx—20xx年第一学期的教学工作已画上圆满的句号。本学年中,我担负一年级两个班的数学教学工作。回首走过的日子,内心有些许的欣慰,也有几分感慨。现将20xx—20xx年教学工作总结如下: 一、思想方面。 本学期我在思想上严以律己,热爱党的教育事业,能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校各项规章制度,与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜样;爱岗敬业,有奉献精神;能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习,通过学习提高思想认识,端正工作态度,服从工作安排。 二、教育教学工作 这学期,本人担任一年级数学教学工作。在教学中,我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,不断学习,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思,发现自己教学中存在的问题,并积极寻求解决对策。 在教学中我能够针对一年级学生的'特点来设计课堂教学,教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系,从而激发学生的学习兴趣,让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中,我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序,以保证课堂效果更有效。 在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解,并利用学生的课余时间找学生改错开展复批。 三、考勤方面 本学期,我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗,认真负责地完成自己所担负的任务。而且整个学期没请过一天假。 四、在本学年教学工作中 我积极参加教学科研工作,参与了小学课题《培养学生卫生习惯的养成》研究,同时撰写了多篇省市级论文。一份耕耘,一份收获,在我的努力下班级的教学成绩稳步上升,学生品行方面也有一定进步,今后我将继续努力,在三尺讲台上不断的发挥自己的光和热。 我深知,作为一名教师,不仅需要努力地工作,更要掌握合理的工作方法,做好教育教学工作计划。我们在教会学生“活到老,学到老”的同时自也应该不断地学习,不断的更新教育理念,不断的提高自己,这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个善于思考的我,下学期的工作一定会更有成效。 小学教师考核表个人工作总结第3篇 光阴如时间似箭,20__年转瞬即逝,在曩昔的一年中,__小学在__中心学校领导的悉心关心和指导,以及__小学全体师生的配合尽力下,通过不懈尽力,在工作上取得了必然的成果,同时也存在着一些不够。回首曩昔的这一年,现将如下: 一、平安工作 学校始终把平安工作列为学校的头等大事,与学校德育工作慎密结合,使创安工作获得全面、深入、有效地开展: 1、组织健全、职责明确; 2、制度包管、实施到位; 3、增强教诲、加强意识; 不够之处:来岁继承增强平安制度聚集本钱,平安隐患排查到班到人。 二、教授教化工作 回首20__,我校认真贯彻落实上级会议精神,牢靠建立和全面落实科学成长看,全面贯彻党的教诲方针,依照学校提出的工作思路和工作要求,深化自主教授教化革新,进步教诲质量,充分调动每一位教师的积极性。 抓好教诲教授教化、老例治理工作; (1)贯彻执行初期工作计划并在工作中继续弥补、改良和优化。周检月查落实到位,对备课、作业批改、指点记录、听课笔记、发展周志、教研运动等工作实行月反省,实时发明存在的问题,对相关人员的教授教化环境和存在的问题予以回馈通报,指导教师修正工作中存在的不够,力争使教师的教授教化身手千锤百炼,包管了教授教化任务的如期完成。增强反省,使教师在工作中继续调剂措施、思路,包管了教诲教授教化质量的稳步进步,让每一堂课都酿成优质课、高效课,让每一个学生都乐学善习。 (2)关注讲堂表里,全面进步教授教化质量。教诲教授教化质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要表达,教诲教授教化质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此,进步教诲教授教化质量历来是我们学校的中心工作。从以下几个方面动手,来全面进步教诲教授教化质量: ①坚持落实“师徒结对”,师傅带徒弟,进步教师教授教化程度,狠抓讲堂实效。让每一个教师的讲堂都是过关课、达标课、特色课,是我们追求的目标。这学期,我校以徐文武校长为首,实行推门听课,对讲堂开展评价。同时主干教师指导青年教师,与先生们一起探寻最正确的教授教化后果,施展特长,降服弱点。为了让新教师先生参加“新教师赛课”,全校教师配合研讨,从上课的根底环节到课件的制作、教案的写作、说课稿的取舍一一把关,力图在这次比赛中取得优异的造诣。 ②抓好落实,增强指导,精心组织,力图取得好的造诣。积极做好校内教研运动的谋划、组织和评定工作。同时增强德育工作,为学生的学习积极搭建平台,让学生展示才华,开展社团运动,富厚校园生活。本学期我们依然看重对各年级学生的单元知识过关检测。 ③抓勤学生规范书写。在升旗仪式上,学校开展了主题为“一笔一画写好字,一点一滴学做人”的写字讲话。倡导学生写规范字、规范写字,增强了教师平日讲堂中对写字教授教化的关注。 ④学校实时召开质量阐发会议,阐发形势,互通有无,明确目标,对目标学生开展全面的跟踪,力图使分类推进落实到每位教师身上。 在“自主教授教化”讲堂模式的课题引领下,深入开展教研教改运动; 1、增强校本研修、业务论坛运动。 今年学校开学时期都开展了业务论坛,先生开展了各学科《课程标准》、《三环六步自主教授教化》的重新学习,并要求写勤学习笔记,做好重点内容摘录和记忆。重点结合教师平日教授教化工作中发明的问题开展研究讨论,肯定本学期业务论坛课题。学校分管领导给予指导,将本学期学校的研究重点,贯穿到各教研组的课题学习计划中。 2、环抱“聚焦有效教授教化,构建高效讲堂”开展“讲堂教授教化杰出展示运动”。 依据实际教授教化,各教研组长率领组员依照自备——讨论——施教——反思四个环节开展讲堂展示课、公开课、新教师陈诉请示课运动,并保举一名组员执教校级展示课,学校计划中列出支配表,对介入上课、听课环境开展反应。 (1)运动前学校教育主任开展了运动支配,结合自主教授教化模式对教师提出听课要求,关注目标的设定、目标的杀青度、学生的介入度等;之后每位教师介入听课,同时每位执教教师要对本身的讲堂教授教化开展自评,全体介入教师开展互评,评价表由教育处存入档案。 (2)展示课的另一个关注点是分层教授教化的研究,既关注讲堂中分层教授教化的实施,更关注学生作业教授教化的分层实施。 三、看重教师步队扶植,匆匆进素质教诲的实施; 结合我校实际,开展“书”(规范三笔字书写)、“作”(教授教化课件制作)、“说”(说课)、“教”(讲堂教授教化)、“评”(讲堂察观与评课)、“学”(学今世教诲理论)六个系列运动,采取分步实施,分模块达标的原则,充分应用有效的研修方法开展练兵运动。 1、强化根底技能训练,让教师练就扎实根底功 我们的具体做法是,容身校本,校本教研、业务论坛是一项紧张内容和载体,积极组织开展各类运动。
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