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2022年大班工作计划范本八篇 关于2022年大班工作计划范本集合八篇 [工作计划]导语,我们眼前所欣赏的此篇共有11498文字,由奚楼良整理,发表到!情绪,是对一系列主观认知经验的通称,是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应,一般认为,情绪是以个体愿望和需要为中介的一种心理活动。大班工作计划感谢大家一起学习参考! 新学期大班班级工作计划_工作计划 第一篇 一、班况 1、幼儿情况 本学期我班幼儿人数为 45人。其中男孩 32名,女孩 13名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活,孩子在期待中升入了大班,自豪感、责任感、荣誉感都得到表达,各方面能力都有所提高!我班孩子在行为习惯方面表现一直较好,对老师尊敬、热情!大多数孩子思维活跃,承受能力强,性格开朗、活泼、富有个性。在人际交往和解决问题方面有突出进步,大多数幼儿能友好相处,遇事会协商解决,不与同伴争夺玩具,不打人,不骂人,愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极的参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力。此外,由于年龄差异和能力的强弱,个别幼儿的动作发展和动手能力不够理想,学习思维不积极,完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了,老师将方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。 三、各领域发展目标: (一)安康领域 1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。 2、在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。 3、 能注意个人卫生,爱清洁。生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。 4、了解各的卫生保健知识,进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体开展适当的保护,做事有条理,活动后能迅速收拾、整理物品。 5、有意识地克服挑食习惯,学吃多种食物。能在需要时主动喝水,养成喝水的习惯。 6、能地穿脱衣、裤、鞋,保持一定的坐、站、行正确姿势。 7、具有一定的安全意识,不攀高,远离电、火、车辆等不安全因素,不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人,不承受陌生人的食品和礼物。 8、喜欢体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力。增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。 9、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我 保护的能力。 大班教师年度工作计划 第二篇 希望我们下个学期以此总结为指导,不断进步,能顺利的帮助大班的同学过渡到学前班。我坚信,只要有有责任心,有爱心的老师,有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子,我们班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 春季幼儿园大班4月工作计划 第三篇 一、班级介绍 本学期本班幼儿 名,男生 名,女生 名,本学期将继续牢固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序,培养幼儿良好常规,形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。 二、指导思想 本学期以《纲要》精神为指导思想,根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质,培养主动适应未来社会的人,为实现这一目标,我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容,因为这套教材既有成功经验的表达,又有创新的理念,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。以下为本学期的教学重点: 1、学期将开展的以下活动:文艺节目展示、美术展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。 2、本学期根据幼儿的意愿开展主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分,在活动开展时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题开展反思,改掉以前只注重结果的作法。 3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、工作,提高随时记录的意识,并根据幼儿的发展对幼儿开展正确的评估。根据本班幼儿的情况,设计适宜本班幼儿的发展检核表,为幼儿以后的个别教育提供依据。 三、发展目标 (一)、安康 (一)身体安康,能主动地适应环境。 (二)生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。 (三)逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些防止危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。 (四)能积极参加体育活动,动作灵活。 (五)能地,创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。 (二)语言 (一)乐意与人交谈,讲话有礼貌。 (二)能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。 (三)能清楚地说出自己想说的事。 (四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书藉,阅读和书写感兴趣。 (五)会说普通话。 (三)科学 (一)能积极、主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。 (二)能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。 (三)能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。 (四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。 (五)爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。 (四)社会 (一)能主动地参与各项活动、有自信心。 (二)能积极与人交往,学习和同伴互助,合作和分享,有同情心。 (三)理解并遵守日常生活中的社会,行为规则。 (四)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的`责任感。 (五)热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 (五)艺术 (一)对环境,生活和艺术的美,喜爱有初步的感受力。 (二)积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。 (三)能用多种方式开展艺术表现和艺术创作活动。 四、具体措施 (一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改良和提高教学质量。 (二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿开展耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (三)加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的开展教育。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。 五、卫生保健工作 (1)保育员的配班工作:有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域开展指导、观察、记录工作。 (2)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力开展培养。 (3)保育教师利用中午时间,对幼儿检查。 (4)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。 (5)加强幼儿安全教育和教师的责任心,防止发生任何事故。 六、家长工作 (一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 (二)与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。 (三)做好家访工作,听取家长合理的建议,到达家园共育的目的与一致性。 (四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。 (五)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对工作的理解和支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好根底。 GZ85.Com扩展阅读 大班下学期班务工作计划 第四篇 一、班级情况分析: 1、幼儿情况:本班48名幼儿,男生27名,女生21名,新插生5名。大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。 如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确。喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流; 在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式开展探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。 在艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式开展富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。 2、家长情况:大部分家长都很重视幼儿的学前教育,能积极配合及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育儿经验,并为幼儿提供一定数量的图书,玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。 但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题: 1、部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规:有个别幼儿(如:郑宇豪。刘惠、范宇飞等)在开展操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。 3、倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。{林鹏鑫,钟烨颖。林美灵等} 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。 5、陈鸿,王津朝,徐文晗等幼儿比较好动,散漫,听能力差,时常需要教师提醒敦促。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等) 针对以上情况,我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作计划。 二、本学期工作重点。 (一)班级管理: 1、每周召开一次班务会,反应前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量,有计划,三位教师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿安康成长。 2、积极组织班级教师配合园部,年段完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参加业务学习,教研活动。相互交流经验,不断提高自身业务水平。 3、组织班上教师及时整理班上材料,档案,保管好班级财产。 4、根据班上老师家长的反应,每月作好班级阶段小结。 (二)家长工作: 1、通过家长会,家访,电访,发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。 2、每周更换“家园互动窗”的内容,开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提
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