第一节第一节 植物光合作用的发现植物光合作用的发现第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用一粒种子入土，能萌发长成幼苗，一颗幼嫩的小苗，可长成一株参天大树，一棵棵果树可结出丰硕的果实。绿色开花植物的生长和发育都离不开光合作用。为什么绿色植物必须生活在一定的光照条件下？学学习习目目标标1.举例说出绿色植物光合作用的发现过程。2.说出绿色植物光合作用的过程。3.了解发现光合作用的经典实验。绿色植物进行光合作用的主要器官是：绿色植物进行光合作用的主要器官是：想一想叶片在茎上的着生方式有什么特点？相邻两片叶的排列有什么关系？这种排列特点和光合作用有什么关系？叶2.植物光合作用的发现有什么意义？1.什么是光合作用？光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气的过程。植物光合作用的发现，促进了农业生产方式的变革，推动了人类社会的进步。想一想、说一说光合作用是如何被发现的？17世纪以前人们认为：植物生长在土壤中，一定是从土壤中获得生长需要的各种物质。你也你也认为植物植物是是“吃土吃土”长大的大的吗？光合作用是如何被发现的？3个经典的实验：17世纪，范海尔蒙特的实验18世纪，普利斯特莱的实验20世纪，希尔的实验17世纪，范海尔蒙特的实验2.5kg100kg82.5kg99.9kg种植五年后称重光合作用的发现（经典实验一）1.计算：柳树增加的质量是多少？而土减少的质量是多少？2.柳树增重的原因是什么？3.本实验的结论是什么？柳树增重80kg土壤减少0.1kg水植物的生长需要水光合作用的发现（经典实验一）实验前后土壤减少的质量 实验前后植物增加的质量光合作用的发现（经典实验一）海尔蒙特的实验结论完全正确吗？从植物生活环境的角度分析，植物生长所需要的物质还有什么？不完全正确，他只考虑土壤中物质对植物生长的影响，没有考虑阳光、空气中物质对植物生长的影响。思考讨论光合作用的发现（经典实验二）一段时间后18世纪，普利斯特莱的实验1.空气是一种混合气体，其中氧气具有助燃的特性知识储备：2.蜡烛燃烧会消耗氧气，释放二氧化碳一段时间后一段时间后光合作用的发现（经典实验二）光合作用的发现（经典实验二）一段时间后一段时间后绿色植物能给老鼠和蜡烛燃烧提供老鼠和蜡烛燃烧能为绿色植物提供氧气二氧化碳什么物质？什么物质？光合作用的发现（经典实验二）从今天来看，普利斯特莱实验的结论是什么?归纳总结植物光合作用需要二氧化碳，并能产生氧气。深入思考 当有的人重复普利斯特莱的实验时,有的成功，有的总是失败这是什么原因呢?甲乙一段时间后一段时间后光合作用的发现（经典实验二）20世纪，希尔的实验1.实验的过程：取植物的绿色叶片研磨过滤后，放到两个培养皿中，分别放在阳光下和黑暗中，阳光下的有气泡产生。光照黑暗光合作用的发现（经典实验三）光合作用的发现（经典实验三）光照黑暗2.该实验中，进行了一组对照实验，对照的变量是什么？3.实验的现象有什么不同？4.本实验的结论是什么？是否有光。有光的放出气泡。植物的光合作用需要光。植物在光照下产生气体;对照实验光二氧化碳水叶绿体氧气有机物P-91图6-3光合作用示意图光合作用绿色植物通过叶绿体,利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（如：淀粉和蔗糖），并且释放氧气的过程就是光合作用。二氧化碳+水 氧气+有机物光照叶绿体光合作用光能光能化学能化学能光合作用发现的过程范海尔蒙特发现普利斯特莱发现后来科学家发现光合作用需要水光合作用吸收二氧化碳并产生氧气光合作用需要光课堂小结1.海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是（）A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气B2.普利斯特利的实验告诉我们绿色植物生长所需要吸收（）同时放出（）A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气AD3.下列各因子哪个不是植物生长所必须的（）A.二氧化碳 B.水 C.土壤 D.阳光C随堂检测无论是微小的单细胞藻类，还是高大的绿色植物，都能通过光合作用在体内积累有机物！结 束 语