创新教育案例及反思 朝阳小学 刘建琴 教育案例： 在大力提倡创新教育的今天，创新对我们每项工作都有作 用。创新思维不仅对我们教书育人有重要作用，而且对我们的 改革开放也有重要作用。在这里我讲两个大学生的故事，两个 大学生毕业了，分配到一个公司去工作，两年过后，公司老总 提拔了A大学生当副科长，B大学生心理不平衡了，我们两个不 是一块来的吗，工作我们都非常努力，怎么提拔了A大学生， 不提拔我啊。B大学生找到老总，老总你今天给我说清楚，你 交给我的任何工作，我都踏踏实实完成了，怎么提拔A不提拔 我，我们一起来的，希望你给我说清楚，我心理不平衡。老总 非常有耐心，老总说小B我要给你说清楚了。但是你来了这么 久，你帮我干一件事吧，下午四点半呢，你到街上隔壁的自由 市场上去，你看有什么东西卖没有，回来跟我说一声。小B说 那好，我去看一下。小B去了，咚咚咚咚下楼，一会儿回来了， 老总，市场上有个农民推了个手推车，在卖土豆。老总说好， 老总说这一车土豆大概有多少斤呢。那老总我没问，我去问一 下，小B噎噎噎噎下楼了，一会儿回来了，老总，一车土豆300 多斤。老总说它大概多少钱一斤呢，噢，这个问题我还没问， 老总那我去问一下，小B噎噎噎又下楼了，一会儿回来了。老 总，八毛钱一斤。老总说，要是我300多斤都买了，他少不少 啊。噢，这个问题我要去问一下，老总你等一会儿，小B噎噎 噎再次下楼了，一会儿回来了。老总，300斤呢，他六毛钱一 斤就卖的。老总看他跑了四趟，汗水出来了，端一杯热茶过去, 小B你坐下休息一下。老总又把提了副科长的小A叫过来，小A 你到隔壁市场上去看一下有什么东西卖没有，回来给我讲一 下。小A噎噎噎噎去了，一会儿回来了。老总，有个农民推着 一车土豆在卖。老总说，大约有多少斤重啊。老总，顺便问了 一下，300斤多一点。那老总说，多少钱一斤呢。老总，我也 顺便问了一下，八毛钱一斤。老总说全部买了，他少不少，老 总，我顺便问了一下，六毛钱一斤他就卖。老总说叫他来，我 们都买了，小A说我已经叫到门口了，只等你一声令下就进来。 小B一看到这个全过程，不讲话了，小B说老总我继续干，我会 好好干的。 反思： 听了这个故事，大家对创新思维的意义一定有了更加深刻 的认识了吧。老总希望有踏踏实实干工作的人，更希望干工作 的人有创新思维，自觉地理解老总的意图，创造性地理解老总 的意图，这种人正是老总欣赏和提拔的人。当然，只有具备了 创新思维的人，才有可能在工作中充分发挥自己的潜力，用发 展的眼光看问题。只有这种人才能创造性地展开工作，把工作 干得有声有色。