初中美术教学计划集锦五篇 初中美术教学计划篇1 一、 教学分析 本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教 材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学 习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域， 这四个学习领域分别是：“造型 表现”、“设计 应用”、“综 合探索”、“欣赏评述”。 二、 教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初 一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣 赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学 手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接 受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高 学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高 学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的 观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱 离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、 具体工作 ①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观 念和理念 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间, 多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研 究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进 新课程。 ②课堂教学活动 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术 课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文 化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际 情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自 己的教学水平。 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的 高要求，学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨 论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏 等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使 学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。 四、教材的特殊处理 1. 新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当 的示范，也能促进课程的学习。 2. 一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平 面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教 学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3. 根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加 其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课 的特色教学。 4. 要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置， 课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时 不足，影响教学进程。 五、教学要注意的问题 1. 注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过 程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其 他班级上课。 2. 注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生, 用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提 下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为 目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知 识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提 高美术教学工作的质量。 初中美术教学计划篇2 美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能够提高 学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的能 力，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升 志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识 的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现 将学期计划如下： 一教学原则： 结合我校实际情况，处处体现着美育教育成果，对学生 的发展提供了很好的平台。教师乐教，学生乐学。 二、 学情指导： 本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于七 八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣 赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学 手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱 好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手 能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想 象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自主创 新，大胆的去完成学习任务。 三、 具体工作： 1、 认真分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心, 依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务 学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧 密结合，联系实际，积极开展多种形式的课堂教学，激发学 生学习兴趣，丰富美术课堂教学。 2、 运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教 学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教 学效果发挥到极致。学生的情况差异，决定了教师必须因材 施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，积 极参与，大胆创新。 3、 认真遵守学校规章制度，积极参与各种相关活动， 为自己的教学和成长积累素材。同时，为校园文化建设贡献 力量。 4、 积极参与教学教研活动，以集体备课活动为依托， 认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进 一步学习积累宝贵经验。 5、 为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和 形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学 环节的重中之重。 6、 学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带 面，以强带弱，强强联手，互帮互助。 7、 美术教学注重课内外的联系，尤其表现在身边资源 和其它学科的联系上，既能体现学以致用的功效，又能从中 汲取所需养份，自我成长。 8、 积极参加听评课活动，认真学习并虚心听取他人意 见和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。 9、 根据学校安排结合本组计划，积极参与各项美术展 评活动和校园文化建设。师生共同努力，在活动中展现自我。 总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时, 严于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长, 共同进步，更好的完成教育教学工作。 篇五：美术教学工作计划 暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实 地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也 进行了一定的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。 在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛 围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标 和新的教学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新学期 里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计 划。 一、 指导思想： 以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，努 力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基 础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专 业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学 生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进 作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着 贡献。 二、 本学期的任务目标： (1) 、重点抓八年级的美术课。针对每个学生的情况做 好因人施教，抓重点、带全面。 (2) 、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的 脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教 育，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认， 但是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，如果学生的技 法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于 这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前 导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的 美术技法大概的归拢起来，能够基本达到一定的水平，以保 障后期美术教学工作顺利进行。 (3) 、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动， 培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业 美术，从而全面提高美术教学质量。 (4) 、八年级初步掌握素描几何体的基础知识、绘画技 法的理解与掌握。更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人 物等知识技能。 (5) 、我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生 多方面的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结 协作能力等。 (6) 、积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的 知识和经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结 合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古 今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术 熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。 (7) 、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一 节课，努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活 动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。 我的计划是要根据具体情况而改变的，根据我们学校的 教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美 术教学课程。 总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务， 爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严 于律己，服从分配。在教学工作中更希望得到各位领导和同 事们的支持、帮助与指导，使我的个人素养、能力及教学水 平逐渐得到提高与完善，从而使我校的专业美术教育教学质 量有更远的发展。 初中美术教学计划篇3 新学期开始了，这学期我担任美术班的教学工作，因为 各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一，为了更好的完 成教学任务，使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优 势、提高自己的综合素质，所以对本学期的.教学工作做了 如下计划： 一、学生情况分析 七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都 有很大的 兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学 能跟上教师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握 牢固；其他几位稍差一些。经常退到早退。进步较慢！ 八年级同学，对美术课兴趣不是较为浓厚，所有同学有 时都存在以下不足之处：①、人物造型上普遍极差，缺乏观 察造型能力。②、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确, 刻画不到位。③、没达到所学目标。 二、 教学目的、要求 1、 七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法, 学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展 美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 2、 八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本 学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。 三、 教学措施 1、 应将学习的理论内容与实践紧密联系起来，强调知 识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时 能领悟到美术的独特价值。 2、 抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的 过程中，注意个别指导细致入微。 3、 抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能 掌握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌 握与应用所学技能。 四、 教材的特殊处理 1. 新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当 的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛! 2. 一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平 面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我们在 教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3. 根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加 其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课 的特色教学。 4. 要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置， 课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时 不足，影响教学进程。 5. 做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教 学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地 掌握并进行实践运用，以便更好地提高教学质量。 总之，要对七、八年级同学的学习进行激发与引导，使 他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也 要积极参与科研、教研的活动，提高自己的教育教学能力。 在课余时间，多参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶 高雅的情操，使自己的人格更完善。认真学习知识，遵章守 纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的发展繁荣贡献 自己的力量。 初中美术教学计划篇4 一、指导思想：进一步贯彻国家课程改革的重要精神， 配合我市的素质教育理念，以党的“十六大”精神为总的指 导思想，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生 的艺术素质和人文素养的目的。 二、教学目