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学期管理工作计划3篇 新学期管理计划 我们的大脑不会像机器一样一直高速运转,所以提前备好工作计划是一件很有必要的事情,那么如何写好一份工作计划呢?下面是我分享的学期管理工作计划3篇 新学期管理计划,欢迎参阅。 学期管理工作计划1 一、以教学为中心,全面发展学生素质; 以“对每个学生负责,助每个学生成功”为教育宗旨,扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作;努力探索年级管理规律,全面提高工作质量和管理水平,班班级管理工作切实做到位,把我们班管理的更加的好。 二、教育教学 教育工作 德育是教育的基础,是设计教育的平台。教育是一种唤醒,将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应该是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人,应该是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。 工作重点: 1、班级管理理念:“管理就是沟通,管理就是服务,管理就是引领”,以人性化管理,促个性化发展。 2、形成合力,统一意志,为了学生是教师一切工作的出发点和落脚点。 3、加强学生心理辅导和疏导,排除干扰因素,使学生有良好的心态,以平常心面对学习和生活。 4、加强常规管理,严格控制严重违纪现象。 5、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风 教学工作 工作重点: 1、坚持以教学为中心,转变教育观念,细化教学常规管理,狠抓教学质量增长点,进一步提高教学质量。 2、加强集体备课,注重实效。 3、加强尖子生的培养。落实基础,加强能力,统摄规律,提升方法,提高学习成绩。 4、抓好教学常规管理,向重点班要质量,向普通班要数量。 班级工作安排: 三月份 1.做好学生报名工作。 2.抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好白托纪律,提高效率。 3.挑选班干部,制订班活动计划,强化常规管理条例。主题班会:入学感想。 4.开展“我让父母感动”的孝心活动。 5.参加校园艺术之星的选拔。 四月份 1.行为规范教育:讲文明,讲礼貌。 2.号召班级学生争做合格学生。 3.参加“寻找英烈足迹”活动。 4.参加主题队会活动。 5.组织艺术节活动。 五月份 1.环保小制作比赛。 2、年级艺术节活动。 3.“绿色网络”知识讲座。 4.组织学生参加艺术之星比赛。 六七月份 1.艺术节及庆六一活动。 2.心理健康教育展示活动。 3.期末总结评优。 4.总结复习,迎接期考。 学期管理工作计划2 为落实《小学生日常行为规范》,培养德智体美劳全面发展的小学生,特制定班级及学生管理计划如下: 一、安全教育常抓不懈 安全教育是学校工作的重中之重,班主任及任课老师一定要树立安全教育意识,时时事事教育学生注意安全。让“安全第一,预防为主”的思想扎根于学生心中。我们要加强责任心,善于发现校园内外存在的安全隐患,互相提醒,防患于未然。 二、利用主题班会规范学生行为 主题班会是对学生进行思想教育的主要阵地。班主任要扎实有效地利用主题班会时间对学生进行全方位教育。包括学生学习和日常行为教育。另外,班主任要善于发现班内出现的不良苗头而及时制止纠正,创造适合学生成长的班级环境。 三、经常提醒学生遵守校园秩序 俗话说:不以规矩,不成方圆。我们要经常提醒学生遵守校园秩序,包括路队、上下楼梯、教室内、走廊上。要求走路队时学生不打闹,班主任靠好路队护送学生过马路。上下楼梯靠右侧按秩序正常行走,不跑跳打闹、不推搡拥挤、不扶着楼梯扶手往下滑。教室内走廊上保持安静,不大声喧哗,跑跳打闹。 四、指导安排学生清扫校园卫生 清洁优雅的校园环境有利于师生身心的愉快健康。我们要做到四净:教室干净、走廊干净、楼梯干净、卫生区干净。四整齐:课桌整齐、卫生工具整齐、书橱整齐、窗台摆放物整齐。天天打扫周周大扫,要求每天早晨和下午大课间清扫卫生,每周五下午第二节课后卫生大扫除,班主任应及时巡查指导学生打扫卫生,发现不尽人意的地方再清扫干净。 五、加强校园文化建设,营造文化氛围 出好黑板报、墙报,发挥学生自主创新能力,放手让学生去干,在干中得到锻炼和提升。丰富书橱,开展“人人拿一本,能读五十本”活动,将图书贴标签,做好借阅记录,定期评选“我是读书小明星”。 六、班级量化公开透明合理 有句话是没有最好,只有更好。班级量化也只能是追求更合理。这学期继续推行一周一公布一月一汇总结算。有检查就争取有分数,就加入当周量化。学校一些活动能量化就量化,要让班主任干的工作看得见。 七、开展好“六一”儿童节活动 “六一”儿童节是锻炼学生能力的平台,我们要利用好这一平台,开展系列活动,丰富学生生活,开发学生潜力。 以上计划会根据教学工作实际进行调整安排,欢迎热心的老师监督并提建议,以改进工作,使各项工作更趋于合理。 学期管理工作计划3 根据学校工作计划,结合宿舍管理存在的具体问题,特制定本学年宿舍管理工作计划。 一、指导思想 以13中学20xx年工作计划为指导思想,转变教育观念,树立质量意识和服务意识,全面提升学校寝室管理,创设良好的育人环境,努力使学生养成寝室文明习惯。 二、工作目标 1、根据学校扎实抓好“质量意识、服务意识”的要求,使宿舍管理从卫生、环境及学生文明习惯等方面达到学校相关要求。 2、稳定生活老师队伍,加强对生活老师的培训,并使其管理水平进一步提高,以优化的学生的管理。 3、进一步加强对学生的直接管理工作,努力做到及时、有效,使对学生的管理真正落到实处,发挥管理的有效性和时效性。 4、建立学校、年级组、班主任、家庭联动管理网络,使对学生的管理及时、有效、快捷,构建和谐管理理念。 5、优化住宿安排,尽最大限度使住宿安排合理、便于管理。 6、配合总务处搞好配套设施的保护和维修工作,做好节水、节电及寝室公共财产的管理工作。 7、抓住安全工作不放松,努力搞好住校生的安全教育工作。 三、具体措施 1、继续抓好学生的就寝行为习惯,搞好学生的养成教育。 2、继续抓好住校生的就寝纪律、卫生工作,使学生就寝环境得到进一步改善,为提高学校教育教学质量作出应有贡献。 生活老师根据工作职责做好对住校生的早、中、晚的纪律、卫生的监督检查和督促工作,关心并爱护学生。 班主任老师与学校管理人员配合,对生活老师上报的住校生违纪情况及时与班主任沟通交流,配合生活老师做好教育工作。 学校管理人员多深入寝室,发现存在问题并及时处理,使管理收到明显成效。 加强寝室文化建设,营造良好的就寝环境,改善住宿条件,方便住宿学生。 3、继续完善管理制度,并加强对制度的检查、考核力度,特别是对住校生早、中、晚就寝纪律及卫生的考核,同时加强违纪学生的教育,使管理制度得到严格执行。 生活老师每天及时对住校生早、中、晚就寝纪律及卫生进行考核,及时汇总考核结果并上报,学校管理人员及时做好学生的教育工作,使考核收到成效。 学校管理人员深入年级组,与年级主任和班主任沟通、协调,共同解决出现的问题。 加强对问题学生的教育和处理工作,努力构建和谐的住宿环境。 4、继续加强对生活老师的培训,使之具有与管理相符的能力,并加强指导与考核,稳定生活指导老师管理队伍,使管理水平更上一个台阶。 生活老师要善于学习,深入到所管理年级学生之中,了解学生思想动态,与学生建立良好感情,关心并爱护学生,成为学生的良师益友。 严格对生活老师的管理与考核工作,学校管理人员每天深入寝室,加强对生活指导老师在岗情况及工作情况进行考核。 建立管理激励机制,稳定生活指导老师管理队伍。 5、建立学校、年级部、班主任、家庭联动管理网络,及时向年级组、班主任及家长汇报住校生日常情况,关爱每一位住校生,使对学生的管理及时、有效。 8 / 8
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