2022年线上教学实施方案范本共2篇 2022年学校线上教学实施方案范本 根据xx月xx日xx省教育厅印发调整学校开学时间的通知以及《xx市教育局关于组织中小学生在延迟开学期间开展线上学习的通知》《xx市xx区教育系统防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作方案》(x教字[20xx]2号)和《xx区教育局关于印发xx区疫情防控期间中小学“停课不停学”的线上教学预案的通知》(x教通[20xx]48号)精神，为保障我校关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作高效有序，落实学校推迟开学防控准备工作的要求，阻断疫情向学校蔓延，在确保师生生命安全和身体健康的同时做好“停课不停学”的教学工作，结合我校实际，特制订本方案。 一、指导思想 全面贯彻落实《xx市教育局关于组织中小学生在延迟开学期间开展线上学习的通知》《xx区教育局关于印发xx区疫情防控期间中小学“停课不停学”的线上教学预案的通知》《xx市xx区教育系统防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作方案》《关于进一步做好xx区教育系统新型冠状病毒肺炎疫情防控工作的紧急通知》和《xx区教育局关于做好xx省重大突发公共卫生事件一级响应工作的紧急通知》等文件通知精神，在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，最大限度减少师生因教育教学活动而外出、聚集的机会，最大限度减少交叉感染的可能性，确保师生生命安全和身体健康。同时，我校将利用微信教学群采取“教师制作教学课件+学生居家学习+教师在线指导”的方式开展线上教学，最大限度保障新学期正常的教学进度和教学质量，最大限度减少疫情对教学工作的影响。 二、组织领导 成立xx中学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间“停课不停学”线上教学工作领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx 领导小组下设初一、初二、初三、高一、高二、高三六个年级工作组，各年级工作组组长由分管副校长担任，成员为挂级行政、级长、级长助理、学科备课组长、各班班主任。 领导小组负责传达落实上级教育部门有关的工作要求，指导、协调、督促、评价各年级工作组开展“停课不停学”线上教学工作。各年级工作组具体组织、指导本年级实施“停课不停学”线上教学工作。 三、工作措施 1、学校启动工作方案。 xx月xx日前办公室通过家长群、学生群、公众号发布《xx中学关于疫情防控期间“停课不停学”线上教学实施方案》和《xx中学疫情防控期间“停课不停学”线上教学安排告家长、学生书》。 2、各年级工作组制定本年级“停课不停学”线上教学实施细则。 实施细则包括年级工作组组织机构、成员分工、工作职责、各时间节点的具体工作及负责人，年级课程表、学科教学准备分工表、线上教学平台选用，线上教学工作流程及要求、级组督导分工(附件3)等要素。各工作环节要任务到人，责任到人。 高一年级实施细则涵盖时间xx月xx日—xx月xx日。xx月xx前制定完成并发给教学处备案。 高二、高三及初中各年级工作组实施细则涵盖时间xx月xx日—xx月xx日。xx月xx前制定完成并发给教学处备案。 高二高三年级的寒假延长第一周时期按原计划通过班级学生群、家长群推送延期一周的寒假作业，要求任课教师通过不同方式在群内答疑解惑。 3、各年级工作组参照附件1样式编排年级课程表。 高一年级课程编排日期为xx月xx日—xx月xx日，其他年级为xx月xx日—xx月xx日。 不同类型的班级的课程表需区别编排。 考虑到线上教学的特殊性，建议文化学科每节课的时量改为60分钟，课间休息时间10分钟。课程编排应包括体育、音乐、美术、技术学科，每节课时量为40分钟。课程编排建议安排早读、晚修时间及相应学科。 4、确定教学内容、准备教材文本、开发教学资源，选用线上教学平台。 各年级工作组要求年级各备课组在xx月xx日前确定教学内容、准备教材文本、开发教学资源、完成教学准备分工(见附件2)、选用线上教学平台。xx月xx日将附件2发送给级组主管领导。 教学内容(教材)可以是电子版本，也可以是word文件，但不能将整本书的电子教材一次性下发给学生，更不能只发送整个学科教材的链接地址给学生。 教学课件可以是PPT、微课、视频等，PPT制作需要尽可能详细。课件内容应包含课题、教学目标、重点难点、预设问题、详细的知识讲解、经典例题与分析、学法指导、课堂检测、教学小结、课后作业等要素。 其它教学资源可以包括与教学内容相关的补充阅读材料、分层次练习、作业评讲、课堂教学补充等。不宜过多。 各备课组分工合作负责不同教学内容的教学课件制作、资源整合，经备课组全体老师补充完善后，备课组长在教学实施日前2天发送给级组主管领导，由年级工作组负责审核，通过审核的教学资源方可使用。通过级组审核同意使用后，将教学资源发回给备课组长。 教学资源搜集和教学课件制作可借助区学科年级教学资源库(联系区相关学科教研员)、中学学科网()、xx智慧教育公共服务平台()、国家网络云课堂()等平台的支持。 线上教学平台建议统一使用微信学生群。各年级指导级组所有学科教师各自创建线上教学微信群，群名为“高X(Y、Z)班AA学科教学群”，如“高一(1、2)班语文教学群”，群内参与者为教师个人任教班级所有学生。 建议：如任教一两个班级的教师只建一个教学群即可;如超过两个班级，则创建两个教学群，可同时线上教学。 5、各年级组织教师开展线上“教学”活动。 各任课教师根据年级课程表按时将教学资源(包括教材、课件、补充材料)发送到个人教学群，提醒学生开始上课，并即时指导学生在线学习、答疑解惑。 教师在线教学可以采取先指导学生阅读教材、运用语音形式简要讲解教学内容、指导学生对照教学课件自主学习、师生通过语音或文字形式互动教学等，然后教师总结、布置作业;在安排的晚修作业期间，教师在群内要求部分学生提交作业(拍照)、教师即时批改，在次日教学中就存在的问题运用语音形式反馈给全体学生。 作业批改要求：周课时5节及以上的教师每天要求1/5的学生提交作业(微信拍照后直接发教学群)，教师批阅后发回教学群，争取一周内批改到所有学生作业;周课时4节及以下的教师争取两周内批改到所有学生作业。 年级工作组成员分工负责在线巡查和线下督导。年级工作组成员根据分工加入相应班级、负责学科的线上教学群，督查教师是否按时开展线上教学、在线指导、师生在线教学状态、学生作业提交和教师批改情况，如出现诸如不及时开课、中途无教师指导、没有布置作业、没有作业批改等问题，需及时在线下与任课老师沟通、提醒;对问题严重并提醒不改的教师需反映到级组，级组分管领导要及时批评指正。 各年级根据线上教学实际效果及时调整工作方式和工作内容。 四、工作要求 (一)提高思想认识。“停课不停学”线上教学工作，既是疫情防控的一项重要举措，也是促进特殊时期学校教学工作的有力保障。我们要充分认识该项工作的重大意义，主动、全力投入到工作全过程之中，确保“停课不停学”的线上教学质量。 (二)压实教学责任。线上教学存在诸多困难，需要全体教师压实责任，克服困难，按时开课，督促学生及时上线，课中要想方设法调动学生学习积极性、参与性，确保在线教学质量。同时要按时结束课程，避免影响下一堂课程的正常教学。各年级工作组要落实责任，工作到位，加强组织、督导和协调。 (三)发动家长参与。由于“停课不停学”线上教学期间，教师与学生不见面，难以有效调控学生的学习活动，因此，年级组、班主任和任课教师要加强与家长沟通，大力争取家长对线上教学工作的支持，协助学校监管学生在家的线上学习活动，为学生的学习提供足够的支援。 (四)加强信息沟通。年级工作组与学校领导小组之间，年级工作组与各备课组、各班主任之间，备课组与区学科业务组之间、备课组团队成员之间要保持畅通的沟通渠道，经常性的微信、电话沟通交流，及时了解、推进、督导、改进、完善“停课不停学”期间线上教学的落实情况和实际效果，不断优化工作内容和工作策略。 2022年线上教学实施方案范本共2篇 2022年学校线上教学实施方案范本 根据我县目前疫情防控实际，我校xx线上教学将于xx月xx日开始，道德与法治、历史、生物、地理教师继续开展xx线上授课，语文、数学、英语、物理、化学学科将有第二位老师接上开展线上授课。请即将开展xx直播课的老师利用这两天的时间尽快熟悉线上授课相关操作。 各班主任及时告知学生及家长。 一、学习时间、科目 1、开始学习时间：20xx年xx月xx日(星期四) 2、学习科目：七、八、九年级：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理、音体美课程; 二、授课及学习形式 授课形式继续以企业微信中的直播上课为主，考虑到家长的实际情况各有不同，未能参加直播课的可以让学生观看回放。教师也可根据实际情况进行录制发到班级群里。建议参阅xx中小学网络云平台()和学校工作群提供的各科教学资源进行多种形式的线上授课。老师线上授课时注意学生用眼疲劳问题，采用劳逸结合的方式授课，提高教学效率。 1、利用班级微信平台、企业微信直播课平台授课。使用微课、PPT或小视频等展示相关授课内容; 2、以学生自学本学期后半学期新授课为主，按规定时间完成学习任务; 3、学生居家学习以自主学习为主，参与直播课辅助学习，完成练习作业等学习任务。 4、居家学习期间注意用眼卫生，不迷恋手机游戏，积极锻炼增强体质。 三、授课内容、负责人及要求 1、各个学科xx授课内容接续第一轮教学内容; 2、所有学科教学任务由各备课组长主要负责，将教学任务(课件、练习、视频)等合理分配同年级科任老师;同学科教师积极完成相关任务，并在本备课群中一同商议、定稿。 3、教师ppt或word、视频展示内容中应包括：学生自学目标、自学方法指导、作业布置、家长检查反馈情况; 4、各科任老师必要时在班级群进行讲解与互动、每天对孩子们的学习情况在群内做简略点评。 5、由班主任负责收集归类学生在学习过程中出现的问题，分发至科任老师，由科任教师负责个别解答。 6、学生学习任务可以相对灵活，具有一定操作性。如：写阅读感悟、跟读配音等综合类学习任务。 7、考虑到疫情防控期间学生居家线上学习，长时间接触电子产品，尤其大多数学生上网课都是在手机进行。长时间看手机对眼睛不好，可能会影响学生的视力，加之全县小区、村组都实行非必要不外出、公共场所不聚集的居家管控措施，学生基本没有进行体育锻炼的机会，这可能会影响学生的体质和心理健康。基于此，本轮线上教学会安排一节心理疏导班会课和音体美课程。 四、具体学习安排 时间安排： 1、当天科任老师在班级群上传第二天需要学生学习的教材内容、预习任务等; 2、科任教师早上8点发送当天学习内容或网络直播课程(ppt、微视频、文档)等，用于学生自学; 3、每天下午2点发送本节课的练习题或者作业任务; 4、每天晚上6点发送当天练习题作业的答案。 学生任务： 1、学生学习各学科辅导教学前先自学电子课本章节、课文内容; 2、学生学习后完成相关练习题及作业任务; 3、当天各科课时作业，学生自己完成在作业本上; 4、学生家长对照答案批阅，学生用红笔自行纠错，反思总结。完成后拍照发班级群(最晚不超过晚上8点半); 5、科任老师对当天学生完成情况进行检查、登记、提醒、通报。 作业布置 1、建立各年级各班各学科教学专项微信群，在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。 2、利用班级作业小程序，老师可以在线布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。 3、晨诵由语文或英语老师布置30分钟左右的晨诵任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课。 4、其它作业建议：好习惯受益一生，可让学生坚持每日打卡，如阅读、写作、习字、朗读、体育锻炼等。 教师如何检查落实学生作业完成情况 1、查看自学情况，抽查典型作业，学生互纠。 可以点名让一组同学把作业发到群里面，让全班同学检查其中的