人教版语文八年级下册登勃朗峰第五单元课前导读 勃朗峰勃朗峰，位于意大利、法国边境，是西欧的最高，位于意大利、法国边境，是西欧的最高峰，法语意为峰，法语意为“白色的山峰白色的山峰”。这里地势高耸，降水。这里地势高耸，降水丰富，冬季积雪，夏不融化，山峰雄伟，风光旖旎，丰富，冬季积雪，夏不融化，山峰雄伟，风光旖旎，每年都能吸引大量游客前来滑雪、登山。每年都能吸引大量游客前来滑雪、登山。本文选自远处的青山（新世界出版社2011年版）。有改动。在19世纪的欧美作家中，很少有人像马克吐温那样热衷于旅行：在国内，他的足迹遍布东西海岸，从密西西比河三角洲直到美国的北部边境；在国外，他不仅多次游历欧洲各国，还曾遍游美洲、非洲、亚洲、大洋洲的诸多国家。从1891年起，他甚至有将近十年的时间都旅居国外，到1900年才返回美国定居。整体感知背景资料足迹遍布全球的旅行为马克吐温创作游记提供了丰富的素材。他一生中共创作过三部主要的游记作品：傻子出国记（又译作傻子国外旅行记）、国外旅行记（又译作流浪汉国外旅行记）、赤道旅行记（又译作赤道漫游记）。带有自传色彩的小说密西西比河上也包含了大量游记性质的内容。课文就是马克吐温游记作品中的精彩篇章之一。整体感知背景资料马克吐温（18351910），美国作家。原名萨缪尔兰亨克莱门斯。代表作汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记借儿童的眼光，对庸俗的社会习俗、伪善的宗教以及种族歧视等做了辛辣的讽刺，语言流畅诙谐。后期创作思想深化，用笔更趋老辣。其作品以方言和民间口语写活生生的现实，开辟了新的现实主义道路。整体感知作者简介翌日（）骡（）灼热（）辚辚（）焦炙（）俯瞰（）巉峻（）独踞（）苍穹（）纤指（）皑皑（）逗留（）缭绕（）妩媚（）霓裳（）y lu zhu ln zh knchnjqinxiniduliomin chn字音易错整体感知颠簸（）沟壑（）打嗝（）醺醺（）轻歌曼舞（）瞬息万变（）名副其实（）和颜悦色（）din bhxnmnshnfyu字形易错整体感知络绎不绝：形容车马、船只、行人等往来不断。轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。名副其实：名称或名声与实际相符合。也说名符其实整体感知第二部分（1-6）写徒步登山的见闻和感悟。（7-11）写乘车下山的经历与感受。第一部分自主探究层次划分请简要复述作者的游览经历。先坐火车去了马蒂尼取道黑首，抵达高地抵达阿冉提村前在峰顶高地逗留沿河谷前往沙蒙尼自主探究再读课文，找出一个字来“表现”全文。奇奇奇人奇景车王车王奇遇风景风景经历经历自主探究1.第1段作者为什么认为乘车骑骡的游客可怜可悯？因为天气灼热难当，这些游客焦炙于火辣辣的艳阳之下，不能在树林中避暑纳凉，稍作歇息，不能充分享受登山的乐趣。精读细研第一部分乘车的、骑骡的焦炙于火辣辣的艳阳之下的可怜2.作者为什么比较我们和其他游客出行方式的不同？描写人们使用不同交通工具赶路游勃朗峰的盛况，渲染热闹欢乐气氛，为下文写勃朗峰的美景做铺垫。我们避暑纳凉，稍作歇息的悠闲精读细研第一部分山随着我们拾级而上而“愈升愈高”，这其实是一种错觉。因为越往上爬，周围的天空就显得越来越寥廓，而山峰在寥廓天空的大背景下就越发显得高了。3.第3段写山随我们拾级而上而“愈升愈高”，为什么这样说？精读细研第一部分奇奇巅峰云朵巅峰云朵奇伟奇险奇美勃朗勃朗主峰主峰旁边的群峰旁边的群峰奇幻黑首道上黑首道上的风景的风景4.作者在登勃朗峰的途中看到的风景“奇”在何处？精读细研第一部分引发读者的联想。肥皂泡在阳光下呈现出七彩光华并会变换景象，与第5段所写云彩的五光十色、变幻无定颇有相似、相通之处，这是对勃朗峰景物描写的补充，给读者留出了自由想象的空间。抒发作者的感慨。眼前的绚丽色彩，正像人们透过肥皂泡看到的世界，那样精彩、色彩斑斓，但却转瞬即逝，它们又在无穷地变幻着，不能长久，不能永恒，作者感悟到历史变迁，人世沧桑，个人在时光的长河中非常渺小。5.第6段作者为什么用整整一段去写“肥皂泡”？精读细研第一部分奇奇惊险颠簸，惊险颠簸，镇定自若镇定自若奇行奇技奇言驾车走山路，驾车走山路，却先却先“纵饮纵饮”飞车越险，飞车越险，最快抵达最快抵达奇性“我就是车王我就是车王”诙谐幽默诙谐幽默1.文中的车夫可以说是个奇人，简要说说他“奇”在哪里。精读细研第二部分车王是本领高超的传奇人物，其朋友“勃朗队长”，爬山次数和向导水平更高。可见这里的奇人奇事还有许多，“人外有人，天外有天”，突出了奇遇之“奇”，给读者丰富的联想和想象。2.除了写“车夫之王”，还写了其朋友“勃朗队长”，有什么作用？精读细研第二部分3.作者将经历不测之险却平安迅速地到达目的地归因于幸亏“车王”在驾车之前“喝得酒气醺醺”，这样归因合理吗？作者为什么这么说？这样归因虽不够合理，但却无理而妙。正表现出“老王”是“奇人”，自己是“奇遇”，带有一些玩笑的色彩，饶有趣味。精读细研第二部分1.下列加横线字的注音完全正确的一项是（）A.穹顶（qing）霓裳（n）缭绕（lio）白雪皑皑（ki）B.急湍（chun）骤然（zhu）纤指（qin）纷至沓来（t）C.妩媚（mi）辚辚（ln）灼灼（zhu）瞬息万变（shn）D.醺醺（xn）巉峻（chn）俯瞰（kn）色彩斑斓（ln）解析：A项，皑，应读i。B项，湍，应读tun。纤，应读xin。C项，媚，应读mi。D课堂检测2.下列词语书写全对的一项是（）A.隧道 可悯 偌言 翌日B.蔓延 陡峭 打嗝 逗留C.绚丽 闪烁 歇息 浮燥D.旷野 敞蓬 巍峨 颠簸解析：A项，偌诺。C项，燥躁。D项，蓬篷。B课堂检测3.下列句中加横线的词语使用不正确的一项是（）A.秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便纷至沓来。B.国庆之夜，人们轻歌曼舞，共庆佳节。C.他走出帐篷骑上快马，拾级而上地飞奔而去，转眼间已冲上对面的小丘。D.王经理对人和颜悦色，下属都非常喜欢他。解析：“拾级而上”指一个台阶一个台阶地向上登。该成语意思不符合该句语境。C课堂检测 作者记述了与友人游览勃朗峰的经历，既描绘了登勃朗峰所见的奇绝景色，又叙述了下山投宿途中的奇人奇事，文字中饱含着对自然美景的欣赏与热爱之情。课堂小结课下作业课外阅读马克吐温的傻子出国记中关于法国铁路和威尼斯的篇章，并写下读后感。登登勃勃朗朗峰峰奇景奇人奇遇上山散文笔法山中奇景无限感慨下山小说笔法奇人奇事传奇色彩板书设计课程结束