题库及精品答案社会工作者之中级社会综合能力题题库及精品答案社会工作者之中级社会综合能力题库附答案（典型题）库附答案（典型题）单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、最近小军的父母离婚了，他突然对学习以及学校活动失去兴趣，成绩急剧下降，经常躲在自己房间，不出家门，精神萎靡不振，觉得生活毫无意义。经老师推荐，小军来找社会工作者寻求帮助。按照危机介入模式，小军的危机处于()阶段。A.发生 B.应对 C.解决 D.恢复【答案】C 2、(2016 年)为了激发志愿者参与服务的动机，社会工作者需要发挥支持性功能，督导志愿者为服务对象提供高品质的服务。下列志愿者督导的做法中，属于发挥支持性功能的是（）。A.帮助志愿者了解服务对象的特点 B.教导志愿者掌握服务的介入方法 C.开展志愿者培训和资格认证 D.强化志愿者自我功能并建立自信【答案】D 3、小张的父亲在教育他时常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白”。小张考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。小张家长的教育方式属于()。A.权威型 B.专制型 C.纵容型 D.疏离型【答案】B 4、(2018 年)社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。在第一次活动中，她先通过破冰游戏帮助组员相互认识，然后引导组员讨论参加小组的期望。最后，通过组员们的分享，小组目标逐渐清晰。上述阿英的做法，体现了本阶段小组工作的重点是（）。A.促进组员相互信任 B.促进阿英和组员的相互信任 C.促进组员相互支持 D.促进组员沟通能力逐步提升【答案】A 5、?社会工作者大周组织小组成员对于即将举行的活动进行讨论时，组员江雅的发言脱离了主题的范围，此时，大周应采取（）的手段来处理。A.限制 B.沉默 C.摘述 D.引导【答案】A 6、世界上第一部有关社会保障的完备法案是()。A.新救济法 B.社会保障法案 C.济贫法 D.伤残和养老金保险法【答案】C 7、大学一年级学生小林第一学期学期城里中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标，因此很失望，同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神，不能完全跟上课程进度，他越来越担心自己“这样下去要挂科了”，更加觉得自己”真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后，根据认知行为理论为小林提供帮助，其适宜的做法是（）。A.帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练 B.建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法 C.询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法 D.请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历【答案】C 8、自我普遍的防卫机制不包括（）。A.否认 B.替代 C.认同 D.转移【答案】D 9、社会工作者老顾拟收集某个家庭的资料，以形成相应的家庭治疗方案。如果老顾要从该家庭的成员、邻居、所在居委会等方面分别获取资料，最适宜的资料收集方法是()。A.问卷法 B.观察法 C.访问法 D.文献法【答案】C 10、隧道钢架应垂直于隧道中线,竖向不倾斜、平面不错位、扭曲,上、下、左、右允许偏差（）,钢架倾斜度允许偏差为（）。A.50mm,2 B.100mm,2 C.50mm,1 D.100m,1【答案】A 11、下列（）不属于社会策划模式的特点。A.注重任务目标的实现 B.强调政治因素的重要性 C.强调运用理性原则处理问题 D.注重自上而下的改变【答案】B 12、刘佳因企业倒闭而失业，根据相关政策领取失业保险金维持基本生活，后来刘佳在政府有关部门支持下重新就业，生活水平有明显改善。刘佳的这种状况反映了社会政策的（）。A.正功能和潜功能 B.负功能和显功能 C.正功能和显功能 D.负功能和潜功能【答案】C 13、小张动员了一些群众参与到保护儿童、防治儿童虐待的社区组织当中，但是一些成员经常借口缺席而不参加活动。这要求社区工作者小张在动员群众参与时需要注意（）。A.不要言过其实 B.注意分辨动员对象的真实想法 C.推动群众参与时既不宜用力不足，也不宜用力过猛 D.不要与持相反意见的居民争辩【答案】B 14、社会工作者小艾在社区招募了 11 名儿童开设了一个教育小组，旨在培养他们的良好学习习惯。小艾发现从第二节起，一些组员就不来参加小组活动了。到了第四节，只剩下 5 名组员坚持参加活动。小艾为此很苦恼，并怀疑自己的能力，寻求督导者老王的支持，老王的下列做法中，最恰当的是（）。A.指出小艾发现组员流失时，未考虑小组发展方向的问题也没寻求督导支持 B.向小艾询问小组发展过程，指出服务出现问题会影响机构在社区的公信力 C.帮助小艾分析小组进程，共同找出导致组员流失原因主要是小组目标不明确 D.指出小艾没有就小组开展细节征求督导者意见，最终导致小组服务效果不佳【答案】C 15、在操作层面上，不属于社会工作专业价值观的是()。A.接纳和非评判 B.理解和服务 C.个别化和保密 D.当事人自决【答案】B 16、社会工作者小李准备对失业者开展小组工作，她将 20 名失业者分为匹配的两组并采用 05 分的自信量表做测量工具。前测显示，A 组和 B 组的平均得分分别是 15 分和 16 分。小李对 A 组开展小组工作，B 组不安排任何活动，后测发现 A 组和 B 组的平均得分分别是 37 分和 19 分。根据前后测控制组设计原理，这次小组工作的净效果是()。A.2.5 分 B.2.2 分 C.1.9 分 D.1.8 分【答案】C 17、社会工作者小张对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断，他是在进行()。A.心理动态诊断 B.缘由诊断 C.分类诊断 D.人格诊断【答案】C 18、社会工作者小黄最近从青少年服务领域转到老年服务领域。在新岗位工作两周后，小黄被投诉把老人当作小孩，不太尊重老人，他感到很委屈。督导者老张首先询问小黄转到新服务领域后的状况，并表达了对其处境的关心。接着，老张直接提出“被投诉”的问题，与小黄共同讨论解决办法。从社会工作督导过程来看，老张所运用的技巧是()。A.协商议程 B.开展话题 C.相互契合 D.同感分享【答案】C 19、小白因诈骗被判 2 年有期徒刑，缓刑 3 年，司法社会工作者小陈为其提供服务。评估后，小陈决定采用心理社会治疗模式对小白进行个案辅导。下列做法中，属于该模式中反思性直接治疗技巧的是（）。A.引导小白进行探索-描述-反思 B.引导小白对现实情况反思 C.找出小自行为背后的非理性信念 D.提高小白理性认知的能力【答案】B 20、下列选项中，有关社会工作督导过程中的技巧，说法不正确的是()。A.每次督导时应再为这次督导订立协议 B.督导的相互契合是工作期的最重要技巧 C.同感是社会工作最重要的技巧 D.督导者必须控制被督导者的工作表现【答案】B 21、志愿者服务小组经过了几次培训后，计划到儿童福利院举办庆祝儿童节活动。社会工作者跟他们一起讨论这一计划。组员们有的滔滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。社会工作者一方面针对个别组员的意见给予适当解释，另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展的活动，鼓励组员共同应对困难。社会工作者在此过程中运用的是()技巧。A.沟通与互动 B.控制小组进程 C.小组会谈 D.策划小组活动【答案】B 22、只给访问者一个题目，由访问者和被访问者就这个题目自由交谈，交流议题在双方互动过程中逐步形成。这属于（）A.无结构式访问 B.个别访问 C.集体访问 D.结构式访问【答案】A 23、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于()。A.社会目标模式 B.发展模式 C.互动模式 D.治疗模式【答案】A 24、中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面人手来帮助小华。小陈做法的理论依据是()。A.精神分析理论 B.认知行为理论 C.生态系统理论 D.存在主义理论【答案】C 25、因父母常年在外打工，小华自小由爷爷奶奶照顾，最近被父母接到身边上学。父母对小华非常疼爱，但亲子之间冲突不断。社会工作者与小华谈话发现，小华认为父母多年将自己“扔”在家里，根本不关心自己，于是心怀不满，故意与父母作对。社会工作者分析认为，小华目前最主要的问题是对父母的误解很深，于是将工作的首要目标确定为协助小华改变对父母的负面看法。社会工作者制定工作目标依据是（）。A.精神分析理论 B.认知行为理论 C.存在主义理论 D.增强权能理论【答案】B 26、下列做法中，能够体现社会工作服务对象实现自身发展的是()。A.社会工作者在春节期间探访低收入家庭 B.社会工作者在雨雪天为流浪乞讨人员发放食物 C.社会工作者深夜在网吧开展少年外展服务 D.社会工作者为失业青年开办就业能力提升小组【答案】D 27、（2018 年真题）社会工作者小鲁主要负责临终关怀服务。最近，小鲁的服务对象王爷爷去世了，他很沮丧地对督导老李说：“我在王爷爷身上花了很多心思和精力，没想到他这么快就走了。”老李回应道：“你看到王爷爷最后并没有受太多苦，走得很安静，也很平和，你的感受又是什么?”上述个别督导过程中，老李采用的督导技巧是（）。A.提出建议 B.提出疑问 C.进行评价 D.情感慰藉【答案】B 28、实证主义方法论中，社会研究采用的逻辑方法是（）。A.描述性的历史方法 B.反对概括性规律方法 C.假设演绎法 D.辩证唯物主义【答案】C 29、（2016 年真题）某中学的驻校社会工作者小赵，给高一新生开设成长小组，帮助他们了解、认识和探索自我，尽快适应高中学习生活，并激发自己的潜能，为实现梦想而努力。依据人本主义理论下列小赵的做法中，符合该理论基本价值的是（）。A.在小组活动中，强调学生之间的同质性 B.在小组讨论时，保证社会工作者是最后的决定者 C.在小组过程中，鼓励每位学生表达意见 D.在小组过程中，强化每位学生对自己的责任【答案】C 30、在行政性督导工作中，（）是指督导就像行政控制中心，负责收集、处理和传达来自上级和下级的资源。A.社会工作者的招募和选择 B.工作计划和分配 C.安置和引导工作人员 D.工作授权、协调与沟通【答案】D 31、以下哪种社会工作督导类型是督导者扮演师傅的角色，提供教育训练()A.师徒式督导 B.训练式督导 C.学习式督导 D.管理式督导【答案】A 32、?关于任务中心模式中的“任务”，说法不正确的是（）。A.任务就是服务对象为解决自己的问题而需要做的工作 B.任务是服务介入工作的核心 C.任务是社会工作者解决服务对象问题的目标 D.任务是实现解决问题的手段【答案】C 33、服务对象：“我都已经上高二了，可我爸妈老是把我当小孩子，晚上写作业他们总有一个人守着，生怕他们一走我就偷懒。”社会工作者：“你觉得你爸妈对你缺乏信任。”这个过程中，社会工作者运用了（）技巧。A.同感 B.无条件的接纳 C.不评价 D.保持独立性【答案】A 34、于炯是某大学大四的学生，即将毕业。他对于毕业后能否找到工作非常的忧虑。社会工作者在与他面谈时，一起讨论如果找不到工作，待业会出现的种种情况。这种工作技巧属于理性情绪治疗模式中的()A.自我表露 B.替代性选择 C.去灾难化 D.想象【答案】C 35、（）认为人们遇到的许多问题不完全是由个人原因引起的，社会环境中的障碍也是导致问题的重要因素。A.生态系统理论 B.精神分析理论 C.社会支持理论 D.增强权能理论【答案】A 36、关于社会工作伦理决定的说法，正确的是（）。A.为协助服务对象做出决断，社会工作者应在与其督导者商议以后做出伦理决定 B.为维护服务对象权益，社会工作者在服务每个阶段都应征得服务对象的