中班美术《染纸》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用不同的折纸方法和染色方法，了解染纸的由来和染纸过程，培养幼儿初步的创造能力，快来看看幼儿园中班美术《染纸》含反思吧。 活动目标： 1. 了解染纸的由来和染纸过程。 2. 学会用不同的折纸方法和染色方法。 3. 培养幼儿初步的创造能力。 4. 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备： 1. 已染好的纸。 2. 各色的颜料、托盘、棉棒、宣纸。 活动过程： 一、教师出示各种染纸作品。 1、师:今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。 2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的？肯幼儿谈一谈。 它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？JS我们一起来制作吧。 二、介绍材料和染纸的方法。 1、介绍材料：小朋友看我手里拿的是什么&纸。宣染用的材料有宣纸和各种水粉颜料，选用宣纸是因为它吸水力特别强。盘子里是水粉颜料。还有棉棒，这些都是染纸需要的材料。 2、讲折纸方法：现在老师讲一下染纸的步骤，首先将宣纸折起来，折的方法有好多种，比如可将纸折成正方形、三角形、卷成长的等，这样可以染出各种不同的图案，今天主要学习对边折和对角折。折好后然后用棉棒占上水粉颜料，让颜料印到纸的一边上，马上拿起让颜料自然阴开。然后在染下一个边，每次染选择1-2种颜色。染好后将纸轻轻地打开，晾十即可。染角的，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样，。第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边：也可以一个角两个边随意。 3、老师今天为小朋友准备了许多的”小手绢”，请所有的小朋友都来尝试一下，看谁染的”手绢”最漂亮，小朋友愿意吗？在染之前先请有只小兔子要和小朋友说句话，一起来听听吧。（出示幻灯片）小朋友一起来染”手绢”吧。 三、幼儿染纸。教师巡回指导。 四、教师评价，比一比看谁染的漂亮，让染的好的小朋友谈一谈是怎么染的，用的什么方法。今天小朋友都学会了宣染，而且染出了这么多漂亮的”小手绢”，你们表现的真棒。下学后可以把你染好的纸巾送给你的爸爸妈妈五、随收拾材料。 活动反思： 本节课我已经上过很多次了，但是每次上课都有不同的想法和教法，每次上完都有新的收获，我想这就是老师的快乐。 小白科：染纸技术出现是为了美学与防蠹、延长纸张寿命的需要产生的。