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2023-2024学年八年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列字形和加点字的注音全部正确的一项是( )
A.酝酿(liàng) 抖擞(sǒu) 祷告 候咙
B.攲斜(jí) 分歧(zhí) 一刹那 静谧
C.粗犷(kuǎng) 吝啬(lìng) 拙拙逼人 发髻
D.贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 莅临 憔悴
2、下列词语书写无误的一项是 ( )
A.惊心动魄 振耳欲聋 白手起家 无怨无悔
B.一丝不苟 屏息敛声 摧枯拉朽 殚经竭虑
C.如梦初醒 沉静自若 英勇善战 从容不迫
D.眼花瞭乱 空空荡荡 锐不可当 万众瞩目
3、将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( )
①媒体是正能量传播的主渠道,要为实现“中国梦”的创建一个良好的舆论环境,而不是让暴力和“负能量”充斥媒体,让他们来动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③在美国对我国进行全面遏制的今天,我们不能自乱阵脚,必须传播正能量,弘扬正能量。
④同时,作为个体,对消息的传播也要有正确的态度。
⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A.③②①④⑤
B.①③②⑤①
C.⑤③②①④
D.③②⑤①④
4、下列句子没有语病的一项是( )
A.看到眼前的毕业照,小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。
B.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C.在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
D.人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、名句积累。
(1)牧人驱犊返,____________。(王绩《野望》)
(2)__________,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
(3)“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的古诗文名句。(课内外均可)。__________,__________。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读《愚公移山》,完成下面小题。
愚公移山
《列子》
太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?"杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。“遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1.下列选项中加点词的意思相同的一项是( )
A.面山而居/居功自傲
B.杂然相许/以身许国
C.寒暑易节/平易近人
D.固不可彻/固执己见
2.下列句子翻译不正确的一项是( )
A.吾与汝毕力平险。
翻译:我和你们尽全力铲除险峻的大山。
B.遂率子孙荷担者三夫。
翻译:于是愚公率领子孙和三个能挑担子的人。
C.甚矣,汝之不惠!
翻译:你也太不聪明了!
D.河曲智叟亡以应。
翻译:河曲的智叟没有话来回答。
3.根据上文和下面的【链接材料】,说说你从愚公和贫者身上获得了怎样相同的启示。
【链接材料】
蜀之鄙①有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海②,何如?”富者曰:“子何恃③而往?”曰:“吾一瓶一钵④足矣。"富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!"越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧之富者不能至,而贫者至焉。人之立志,顾⑤不如蜀鄙之僧哉!
(节选自彭端淑《为学一首示子侄》)
注:①[鄙]边远的地方。②[南海]指普陀山,在浙江省东北部莲花洋中。③[恃]依赖,依伏。④[钵]和尚用来盛饭食的器皿。⑤[顾]难道,反而。
四、现代文阅读(共10分)
“飞鲨”凌云出击——海军舰载航空兵某部开展大强度
多课目战术对抗训练见闻
孟祥盛 解放军报特约通讯员 张付华
①深秋,渤海湾畔某机场,多架“飞鲨”战机腾空而起。海军舰载航空兵某部一场大强度多课目战术对抗训练拉开帷幕。
②升空即作战。红方飞行员郑子谦率先抵达预定空域展开巡逻。少顷,蓝方飞行员彭顺平驾驶战机向红方目标发起攻击。感知到威胁,郑子谦迅速调整状态实施拦截,双方随即采取大幅度机动进行对抗。
③“空中态势瞬息万变,飞行员只有更快一步,才能更胜一筹!”现场指挥员介绍,为实现快速打击,飞行员需充分感知空情态势变化,抢占先机快速研判,找准时机果断决策,才能克敌制胜。
④作战指挥所内,目标引导组成员与飞行员不间断保持联络。海天之间,红蓝双方结合地面通报的信息,实时进行战术调整。
⑤从捕获动向到掌握态势,从研判局势到高速机动,郑子谦不断调整战机姿态,希望抢先构成发射条件。
⑥眼看“导弹”即将袭来,彭顺平迅速将油门推至加力状态,高速机动规避威胁,很快便扭转劣势,向对方发起反击……
⑦加力、俯冲、咬尾……千米高空,一场惊心动魄的快节奏、高负荷攻防转换,让人眼花缭乱。一轮攻防结束,战机陆续返航。
⑧走下战机,飞行员来不及脱下装具休息,立即来到数据处理中心,对照飞参数据进行自评和互评,对攻防演练中的得与失进行总结,推演改进战术战法,并在后续飞行中进一步验证。
⑨这时,又一轮对抗训练打响,数架战机陆续滑向起飞线。升空后,战机即刻转入低空山谷飞行。
⑩“低空山谷飞行,是通过地形地貌掩蔽,实施低空突击突防。”飞行员李阳介绍,突防过程中,考验的除了技战术能力,更多的是心理素质。
⑪“瞄准、锁定、攻击……”山谷之中,数架战机沿地形走势低空飞行,躲避对方雷达搜索跟踪,在突破“敌”防空体系后,迅速对目标实施精准打击。“任务完成,准备返航。”完成一系列突击任务的战机陆续返航,紧接着投入陆基模拟着舰训练。
⑫“平时瞄着实战练,战时才能赢得更多主动权!”飞行员王亮说,连续多天开展大强度、多课目战术对抗训练,综合检验了高难课目技战术操作、武器边界性能使用等能力,提升了飞行员遂行多样化军事任务的水平。
1.阅读选文第②到⑥段,填写下面的表格。
交战双方
飞行员
对抗过程
蓝方
彭顺平
②____________
实施拦截
红方
①____________
调整战机姿态
③____________
2.选文写了两轮对抗训练,这样选材是否重复?请简要分析。
3.请赏析下面句子中加点词的表达效果。
加力、俯冲、咬尾……千米高空,一场惊心动魄的快节奏、高负荷攻防转换,让人眼花缭乱。一轮攻防结束,战机陆续返航。
4.阅读此文后,鹏鹏心潮澎湃,便将全文发到了自己的朋友圈,你看到后会在评论区怎样评论呢?
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面的宋词,完成下面小题。
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。
1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )
A.开头两句,写词人在秋色中倚西楼而眺望,视野宽广,气魄宏大,进而引发感慨。
B.“万里夕阳垂地大江流”中,用日落和逝水象征南宋的国势日渐衰微,苍凉感伤。
C.“中原乱,簪缨散”中的“簪缨”,用了借喻的修辞手法,喻指南宋的达官贵人。
D.整首词由登楼入题,从写景转到直言国事,继而抒情,格调由舒缓变为高亢激越。
2.这首词蕴含了词人哪些思想感情?请简要概括。
六、语言表达(共10分)
白杨树在作者的心中象征着什么?
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七、作文(共40分)
自然山水,或清幽,或雄奇,或秀丽,均显造化之妙。请你选择一处景物或者一种景物,以“那一处________”为题,写一篇不少于500字的作文。补全题目,除诗歌外,文体不限。