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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列词语加点字注音完全正确的一项是( ) A.疲惫(pí) 熏黑(xūn) 隧洞(suì) 断壁残垣(yuán) B.干瘪(biě) 纤绳(xiān) 魁梧(kuí) 纸张笔砚(yàn) C.调解(xiè) 筛子(shāi) 坎肩(kǎn) 如坐针毡(zhān) D.腌臜(yān) 隐匿(nì) 坍塌(tān) 呱呱坠地(gū) 2、下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是( ) A.在草地这种广袤(mào)的疆域里,风与雪所挟(xiá)持的自然力量轻易地主宰着原本脆弱的生命,无数牲畜纷纷倒下。 B.娇艳的荷花早已凋零而去,荷叶却依然亭亭如盖,一阵风吹过,满塘摇曳(yè)舞动着,卷(juǎn)起一波又一波长短绿浪。 C.不要憎(zēng)恶生活给予的负荷,因为跋涉的煎熬、挫败的洗礼会让我们厚重而充盈,让我们用一种佝偻(lǚ)的姿势负重而行。 D.对于传统文艺,不明其理而好之易附拥风雅,一味消费易将其置于鱼龙混杂的尴尬(gà)境地,以致败坏其声名,亵(xiè)渎其尊严。 3、下列句子中的加点成语使用有误的一项是( ) A.做学问引经据典要取其精要,切不可断章取义,这一点是毋庸置疑的。 B.这句话撕碎了他虚伪的面具,诚实高贵的形象在大家心中荡然无存。 C.兵临城下,形势间不容发,我们必须迅速做出决断。 D.所谓学习,不一定限于书本或是某种技术,随时随地学习,这是不断提升自我的唯一的不二法门。 4、下列句子没有语病的一项是( ) A.我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系,才能铲除滋生恐怖主义的土壤。 B.为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。 C.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。 D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队,取决于科研人员和广大官兵的共同努力。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、根据原文填空。 (1)那柔曼如提琴者,是__________;那清脆如弹拨者,是____________;那厚重如倍司轰响者,应为 _________________。 (2)蒌蒿满地芦芽短,______________________。 (3)_______________,春风不度玉门关。 (4)土地平旷,_______________,_________________________。 (5)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,_____________,宜多应者。 (6)鸢飞戾天者,望峰息心,_________________________。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 …… 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野获,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁? 庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】 六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水①之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名②者乎?而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也;余将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。”居士曰:“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾为此名,聊以志吾之乐尔。” (节选自欧阳修《六一居士传》) 【注释】①颍水:地名。②逃名:不求名声,避名而不居。 1.下列对句子中加点的词语解释错误的一项是( ) A.醉翁之意不在酒 意:意趣,情趣。 B.泉香而酒洌 洌:寒冷 C.六一居士初谪滁山 谪:被贬职。 D.而屡易其号 易:改变。 2.把下面句子翻译成现代汉语。 (1)得之心而寓之酒也。 (2)是岂不为六一乎? 3.欧阳修自号“醉翁”的原因是____,后又“更号六一居士”的原因是____________。(请用文中的语句回答) 4.【甲】【乙】两文都写到了“乐”,其内涵有何不同? 四、现代文阅读(共10分) 让讲规矩成为新常态 ①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》,说:“诸位将来离开学校踏入社会,谋到了一项职业,做甚么应该像甚么,应该各有各的规矩,各有各的模范。人有人的样子,也便是有规矩了,这是人生最高的艺术。”诚哉斯言!讲规矩确实是人生的最高艺术。 ②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人,为人处事才会有礼有节,不卑不亢,有君子的气度,有“人的样子”。这样的人,有操守,识分寸,知进退,懂轻重,是一个靠谱的人,一个明白人,一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会,对个体的规矩意识有着更高的要求,如果不讲规矩,不但有损人品,有亏德行,而且寸步难行,注定一事无成。 ③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元,家庭的规矩串联起来,影响着社会风气,影响着全民的公德素养,影响着国家文化。不难发现,很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的,体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念。我们的家庭不但应该践行规矩,保持对规矩的敬畏和重视,让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用,而且应该承担主要的传承责任,通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。 ④一个政府也应该立好规矩,维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政思路,“法”即规矩。在中国现代化的进程中,先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则,也是社会和谐、有序的基础。自古以来凡制定良法者,必定要考虑到它的可操作性和实施效果,故需谨慎研判,反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上理应有更严谨的态度,更专业的精神,令规矩有前瞻性、现实性。 ⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人,坚决按规矩办事,不仅体现了一种品德和修养,更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒,更是护身符。朱元璋曾问群臣:“天下何人最快活?”有言位居显赫者最快活,有言金榜题名者最快活,有言富甲一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道:“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩,守规矩者,不越法纪“雷池”,绝无“暗室亏心之忧”,自然能坦坦荡荡,光明磊落。 ⑥清代画家沈宗骞有一句名言:“以古人之规矩,开自己之生面。”时代飞速发展,社会日新月异,我们不但要懂规矩,守规矩,还要创建与时俱进的新规矩,让讲规矩成为中国的新常态。 1.下列对本文的中心论点概括的最恰当、最简明的一项是( ) A.讲规矩确实是人生的最高艺术。 B.一个人应该讲规矩。 C.个人、家庭、政府和政府官员,都应该讲规矩。 D.我们要创建与时俱进的新规矩。 2.下面对相关论据的说法,不恰当的一项是( ) A.俗话说:“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。 B.荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证守规矩所起到的作用。 C.“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。 D.“商鞅立木”的事例可以运用到第④自然段中,论证立规矩的必要性和重要性。 3.第①自然段的作用是什么?②③④自然段的顺序是否可以调换?为什么? 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读下面这首宋词,完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 1.对作品内容理解正确的一项是( ) A.这首词作于中秋大醉之后,题为“水调歌头”,点明了写作的地点和内容。 B.“天上宫阙”两句,不仅赞美了月夜,也暗含对当今朝廷政治清明的欣慰。 C.词的上片表达了苏轼的身世之感和矛盾思想,下片抒发对兄弟的怀念之情。 D.“人长久”“共婵娟”的美好境界,以乐景衬哀情,表达词人的消极失意。 2.写出你对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这句话的理解。 六、语言表达(共10分) 请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联。 上联:搏命运风浪,奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬) 下联:炼钢铁意志, (奥斯特洛夫斯基) 七、作文(共40分) 有一首歌唱道:“幸福在哪里?朋友告诉你:她不在柳荫下,也不在温室里。她在辛勤的工作中,她在艰苦的劳动里……她在精心的耕耘中,她在知识的宝库里”。 请以“幸福在 ”为题目作文。 要求:(1)先将题目补充完整再写作;(2)请大胆选择你最能驾驭的文体(除诗歌外),用你喜欢的表达方式写作;(3)不少于600字;(4)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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