姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字注音全部正确的一项是（     ） A．小楷（kǎi）             硕果（shuò）             气冲斗牛（dòu） B．地壳（ké）                    校补（jiào）             锲而不舍（qiè） C．疏懒（shū）             慷慨（kǎi）             炯炯目光（jiǒnɡ） D．典籍（jí）                    独裁（cái）             潜心贯注（qiǎn） 2、下列词语中书写完全正确的一项是（     ） A．门槛   自言自语   老实厚道   人踩牛踏 B．摔矫   低眉顺眼   微不足道   精力旺盛 C．楷汗   破土动工   一起一伏   大庭广众 D．泥桨   高低不齐   若有所失   宽敞阴凉 3、【2017届内蒙古包头卷】下列各句中，加点成语使用错误的一项是（ 　 ） A．第二十六届全国图书博览会在包头举办，来书博会主会场参观的大庭广众络绎不绝，扩大了鹿城的文化传播力和社会影响力。 B．夕阳的余晖洒在金色的孟加拉湾，“联合动力号”油轮连接着两支输油臂，静静地停泊在波澜不惊的码头边。 C．我们总说防患未然，然而又有多少单位能够真正做到彻底排查隐患，坚持进行有效的安全教育？答案恐怕不容乐观。 D．明末清初，很多士大夫热衷于叶子戏，到了如痴如狂的地步，有学者认为，西方扑克牌正是在叶子戏的基础上演变而来的。 4、下列语句中没有语病的一项是（     ） A．5月10日，近一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、古诗文名句填空。 (1)《木兰诗》中描写战斗惨烈，旷日持久的诗句是：________________，________________。表现木兰归乡心切的诗句是：________________，________________。 (2)《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是：________________，________________，________________，________________。 (3)《木兰诗》中说明木兰战功显赫的句子是：________________，________________。 (4)请写出两句描写黄河的古诗词：________________，________________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《孙权劝学》) 【乙】 晋平公①问于师旷②曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“暮何不炳烛③乎？”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？”平公曰:“善哉!” (选自《说苑•建本》) 注：①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧，暗。 1．解释划横线的词。 (1)及鲁肃过寻阳(                   )        (2)恐已暮矣(                   ) 2．用现代汉语翻译下列句子。 (1)卿言多务，孰若孤? (2)少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光。 3．结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。 四、现代文阅读（共10分） 拓展阅读 第28个“馅饼” 乔   叶 天上不会掉下馅饼。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉这句话的。 在等导游买票的工夫，有人拽我的衣襟。是一个维吾尔族小姑娘，高高的鼻子，深陷的欧式眼窝，戴着镶着珠片的黑色小帽，手里拎着一串铃铛做的饰物。她是向我兜售东西来了。我摇摇手。 “阿姨，你是老师吗？” “我当过老师。”我有点儿惊诧，我有过四年的乡村教书的历史，可她怎么能看出来？ “你一看就像老师，像好人。”她甜甜的小嘴很会说。 “你的东西怎么卖？”我心想干脆买一个。 她解了一个，递给我：“给你，不要钱。” 我不理她，径自去掏钱包。 她拦住我，态度很认真地说：“真的不要钱。” “那我不要了。”我也很干脆地说。 导游在招呼大家了。我随着队伍进去，朝她挥挥手。玩了两个多小时后走出来，我一眼就看见那个小姑娘还在出口处站着。 “给你。”她又来了。 我仍然没要。沿着周围的小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。 “不要钱。”她着急地说，“送你的。” “送我？为什么？” “因为你是老师，好人。”我笑。 我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好就是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。 “好，我收下了。”我说。我打定主意，上车后把钱从车窗递给她。 车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。 “不要！老师！”她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷吐出的灰尘涤荡着她的小脸。司机把车停下来，我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。 “你必须告诉我，你喜欢什么？回家之后我也要寄礼物给你。”我说。她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下，她写下地址。 从新疆回来，我洗好了照片，买了一套童话集和文具，想邮寄却发现地址找不到了。 最后我还是寄了出去，地址是“新疆吐鲁番高昌故城哈提雅(收)”。 一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信。 “阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得很像我的汉族老师，她很爱我们。后来她走了，我就不再上学了，我很想她。我想只要我好好读书，就有机会去看看外面的世界。” 我呆住了…… 她给我的，确实是一块香醇的“馅饼”。这块“馅饼”是她和她的汉族志愿者老师共同做的，我只是一个享用者。但是我把这块“馅饼”糟蹋了。 平生第一次，我开始为自己一向得意的所谓智慧和经验而自卑起来。我方才发现：虽然我四处游历，但我心舌的嗅觉已经逐渐荒芜成为一座巨大的废墟，如高昌故城。而她虽然守着高昌故城，但她小小的心，却是一片纯美碧青的无垠草场。 哈提雅，你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的“馅饼”——这第28个“馅饼”。 1．选文与课文都使用了___________的写作手法。这种手法，可以使_____________多变，使文章波澜起伏；前后鲜明的对比，使_________________更加丰满真实，给读者留下深刻的印象。 2．结合全文，说说标题中“馅饼”的含义。 3．第一段在全文中的作用是什么？ 4．赏析下列句子。 (1)她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。(加着重号的词语运用了什么描写？有什么表达效果？) (2)她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。(句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？) 5．结合具体内容，说说哈提雅是一个怎样的孩子。 五、诗歌鉴赏（共5分） 古诗赏析 晚 春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 1．全诗写出了怎样的晚春景致?用自己的语言描绘出来。 2．有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗?为什么? 六、语言表达（共10分） 依照句子，完成下面的句子。 例句：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。 仿句：在校园的小径上，________无数欢声笑语。在沸腾的操场里，________，在图书馆安静的氛围中，________，在教室的课桌上，________。 七、作文（共40分） 写作训练。 请用抒情的文字来赞美自己的家乡，字数200字左右。