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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列加点字的注音有误的一项是( ) A.桥堍(tù) 记载(zǎi) 阻碍(ài) 苟安(gǒu) B.耀眼(yào) 蠢笨(chǔn) 飞掠(lüè) 鉴赏(jiàn) C.怒吼(nù) 怅然(chàng) 旷远(kuàng) 刻板(kè) D.契合(qiè) 驱遣(qiǎn) 享受(xiǎng) 拘泥(nì) 2、下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是( ) A.凡做一件事,便忠于一件事,将全幅精力集中到这事上头,一点不旁骛(wù),便是敬。 B.丰功伟迹!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧(qiè)。 C.种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折(zhé)了本;不去卖,又只能烂掉…… D.富有创造力的人总是孜(zī)孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。 3、下列句子中加点成语使用无误的一项是( ) A.网红睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……” B.他坚决不屑置辩地说:“说什么我也要跟你学,就算我是你的累赘也罢。” C.在老师和同学们的帮助下,他终于和那些不务正业的人缠夹不清了。 D.小区业委会作用大,但万万别让这8种人混入,否则君子固穷! 4、下列句子中,句意明确、没有语病的一项是( ) A.《断章》的作者是现代著名诗人卞之琳写的。 B.《梅岭三章》是陈毅在梅岭被围困时创作的七言组诗。 C.春天是江南的一个美丽的季节。 D.能否大力开展课外阅读活动,是提高学生语文素养的有力措施。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、(1)直接型默写。 ①兔从狗窦入,_____________。(《十五从军征》) ②_____________,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ③年少万兜鍪,_____________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) ④_____________,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》〉 ⑤峰峦如聚,波涛如怒,_____________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (2)理解型默写。 ①《十五从军征》中和贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句:_____________,_____________。 ②岑参《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句:_____________,_____________。 ③辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中,看江水东流,发思古幽情的句子:_____________?_____________。_____________。 ④文天祥在《过零丁洋》中表明以死明志的决心,与孟子“舍生取义”的精神一脉相承的句子:_____________?_____________。 ⑤张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中概括封建社会本质,寄寓对劳动人民的深切同情,对封建统治者强烈谴责的词句:_____________,_____________;_____________,_____________。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面的文段,完成下面小题。 送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎? 今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? 东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉? 1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( ) A.烨然若神人 猛浪若奔 B.穷冬烈风 复前行,欲穷其林 C.足肤皲裂而不知 得之心而寓之酒也 D.县官日有廪稍之供 日光下澈,影布石上 2.把“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”翻译成现代汉语。 3.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”,写出严冬时节抄书的艰苦,简洁生动,如在眼前。 B.本文通过多次对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于天资的高下和条件的优劣。 C.作者现身说法,讲述自己年轻时艰苦学习的经历,意在勉励马生刻苦学习,有所成就。 D.担心别人诋毁他“夸际遇之盛而骄乡人”,这是作者自我反省的表露,是坦诚率真的表现。 四、现代文阅读(共10分) 古典诗词与文化自信 阮 直 ①上海复旦大学附中的16岁高中生武亦姝经过三轮比拼击败四期擂主《诗刊》编辑彭敏,最终获得央视“中国诗词大会”年度总冠军。“颜值与才华齐飞”,武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。高达11.6亿的收视人次,也让节目的策划者始料未及。 ②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出?人们都以为当下的民众不再读书,更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时,他的回答精彩、准确:“诗词是小众的,但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里,诗词却是千山万水,是他们的‘主旋律’”。 ③每个人成长的历程,都有诗心相伴,都有远方与梦想,这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的,并与当下任何个体的人生、命运发生勾连,并在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。【A】 ④生活清贫不会让我们低头,可面对经典我们只能俯首称臣。对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师,他们的生命与智慧,他们的精神与风范是民族精神的典范。【B】 ⑤诗心的灵感是个体的,而诗意的审美却是共同的,诗歌意境是古今一脉的文化印记,但是当代诗人的许多作品却不能赋予我们这样的精神给养。从50后、60后到00后,他们的心中都储存着若干首古典诗词,那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆,使他们形成了一致的审美方式。所以,“中国诗词大会”才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词,重温那一份深藏心底的古典韵致。 ⑥诗言志,歌咏言。中国古典文学作品的价值是散文大于小说,诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极,其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。 ⑦从“窈窕淑女,君子好逑”的纯真质朴,到“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的初心不改;从“老骥伏枥,志在千里”的壮志豪情,到“心远地自偏”的淡然超脱;从“黄河之水天上来”的大唐豪迈,到“帘卷西风,人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。 ⑧重温古典诗词,不是因为经典在凋敝,也不是为了借古抒怀,而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界,是我们民族审美方式的独特表达,是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求,是我们走向复兴的精神支撑。 ⑨北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道:我们更加坚定了一个信念和事实,那就是中华民族的优秀传统文化,依然牢牢地扎根在民间,这就是中华民族文化自信力的重要来源。 ⑩诗歌书写内心,改变需要行动,我们的生活,不仅取决于我们的心态,更有赖于我们的作为。 (选自《2017中国杂文年选》,有删改) 1.阅读全文,概括古典诗词对于个人成长的意义。(每点不得超过10个字) 2.第(2)段加点处“大众化的方式”指什么? 3.下面材料,你觉得放在文中【A】【B】两处中的哪一处更恰当?请简要说明理由。 65岁,只上过四年学的农民王海军,一边摆摊修车,—边和众人“推敲”诗词语句。只要别人改得好,他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上,他即兴赋诗;节目动情处,他潸然泪下。 4.第(9)段引述康震教授的话有何作用? 五、诗歌鉴赏(共5分) 为了更好地了解大词人苏轼的作品和为人,山山通过网络找到了与《卜算子·黄州定慧院寓居作》同时期的作品,请你根据提示解读诗词背后的情与人,完成任务。 卜算子 (宋)苏轼 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 (1)本首词的上阕描写了缺月、__________等意象渲染了__________的氛围,而下阕__________则展现了孤鸿的卓尔不群。也表达了词人高洁自许的人生追求。 定风波 (宋)苏轼 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉,已而遂晴,故作此词。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 (2)请借助诗作《卜算子》的赏析形式,赏析诗作《定风波》。 六、语言表达(共10分) 翻译下列句子。 (1)诚宜开张圣听,以光先帝遗德。 (2)陟罚臧否,不宜异同。 (3)宜付有司论其刑赏。 (4)必能裨补阙漏,有所广益。 (5)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。 (6)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 七、作文(共40分) 按要求写作 新学期的第一节班会上,班主任对同学们说:“谈你们新一年愿望吧。”一个说:“我的愿望是每科能考第一。”另一个说:“我的愿望是不再惹爸妈生气!”第三个说:“我没有愿望……”大家都瞪大了眼睛,“我正在存钱
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