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2023-2024学年九年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列词语中,加点字的注音完全正确的一组是( )
A.渲染(xuān) 滞碍(zhì) 踌躇(chú) 味同嚼蜡(jiáo)
B.盘桓(huán) 虐待(nuè) 桥堍(tù) 浮光掠影(lüè)
C.侦缉(jī) 径自(jìnɡ) 诡谲(jué) 铢两悉称(zhū)
D.拘泥(ní) 拾掇(duō) 诘难(jié) 孜孜不倦(zī)
2、下列词语书写全都正确的一项是( )
A.天怒人怨 形影不离 垂头丧气 脖然大怒
B.礼贤下士 眉开眼笑 枯躁乏味 崇山峻岭
C.天伦之乐 断壁残垣 勾魂索命 莺啼燕啭
D.云山雾罩 言谈举指 腰缠万贯 识文断字
3、下列加点成语运用不正确的一项是( )
A.一看群情激愤,小偷只好在大家众目睽睽之下,拿出钱包,低头认错。
B.“中国梦”并非可望而不可即,我们应为实现这个伟大的梦想而奋斗。”
C.随着最新证据的出现,原来已经比较明朗的案情又变得扑朔迷离。
D.老李头最终还是决定进城去和儿孙共同生活,只为了享受天伦之乐。
4、下面各项说法有误的一项是( )
A.古人对年龄有特定称谓,例如“始龀”指七八岁,“加冠”指二十岁,人们常说的“不惑之年”“花甲之年”,分别指四十岁、五十岁。
B.古诗词中常可见到“节气”的身影,比如“露从今夜白,月是故乡明”“微雨众卉新,一雷惊蛰始”分别写到了“白露”“惊蛰”两个节气。
C.学校开展研学旅行活动,其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的。一—这句话有语病。
D.这篇文章,语言艰涩难懂,内容空洞无物,读起来味同嚼蜡。—一加点成语运用准确。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、根据提示默写。
(1)______________,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)将军角弓不得控,______________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)______________,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)______________,去时雪满天山路。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5)______________,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面文字,完成下面小题。
出师表
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
1.下列选项各有两组词语,每组词语中加点字的意思都相同的一项是( )
A.有所广益/精益求精 计日而待/不计其数
B.不求闻达/知书达理 由是感激/实事求是
C.夙夜忧叹/忧心如焚 庶竭驽钝/尽心竭力
D.察纳雅言/温文尔雅 临表涕零/涕泪交流
2.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.选文中诸葛亮颇具政治远见,向后主刘禅指出了当前天下三分的形势,并分析了蜀国面临的不利处境和有利条件。
B.选文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议,分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞,其中最核心的是亲贤远佞。
C.选文中诸葛亮指出如果他远离国都,“忠谏之路”会被堵塞,内外也会“异法”,结果必然导致国内政局的混乱。
D.选文中诸葛亮提到了很多忠臣良将,认为他们都具有优良的品格,是先帝所器重的人,希望后主刘禅能够信任他们。
3.作者追述先帝三顾茅庐、自己临危受命和先帝临终托孤三件事,抒发了怎样的感情?
四、现代文阅读(共10分)
阅读下面的文章,完成后面小题
好想成为这样的人
①父亲去世以后,对他的思念如汹涌的潮水,终日裹挟着我。一想到从此阴阳两隔,再也见不到亲爱的父亲了,悲伤就在我的心中泛滥,如洪水猛兽,横冲直撞,不可遏止。那段时间里,我神色悲戚,满面愁容,眼神空洞,心不在焉。
②一天上班途中,我骑着自行车过红绿灯的时候,迎面走来一个中年男子。恍惚间,我不知道该如何躲避,慌乱中竟直直地朝他撞去。眼看着就要撞到他了,我紧张得尖叫起来,心想,他一定会破口大骂:你瞎眼了,朝人身上骑!或者翻着白眼,不满地责怪我:你到底会不会骑车啊?
③令我意外的是,他的右手稳稳地抓住我的车把,轻巧地躲了过去,温和地说:“别怕,别怕,没事的。”
④听了他温柔的安慰,一股热流在我胸腔涌动。虽然他是陌生人,却如邻居大哥一样温柔体贴,令人温暖安心。望着他渐行渐远的背影,瞬间,他的形象在我心中高大起来。
⑤我家住在一所大医院附近,周边有很多小餐馆,其中一家干净整洁,饭菜也很可口,我工作忙碌的时候经常过去吃。
⑥连着几次,我都遇到一个面容憔悴、神情微颓的女人,拿着塑料餐盒去买饭菜,奇怪的是,每次老板都收她很少的钱,还不忘补充说:你的运气真好啊,你今天买的菜正好是我们店最近推出的打折菜。于是女人黯淡的眸子迸射出明亮的光芒。那光芒虽然短暂如烟花,但被阴云笼罩的脸上终于有了些许笑意。
⑦那次,看着女人提着打折的饭菜高高兴兴地走出店门,我疑惑地问:“您家店里什么时候推出了打折菜啊?”并且开玩笑:“什么时候也让我这个老主顾享受一下打折的优惠?”
⑧老板是个壮实的中年汉子,他呵呵一笑:“这个女人,丈夫在做化疗,为了治病已经是倾家荡产了。我看她不容易,就想出这招来帮帮她。其实,我这样的小店,本来利润就小,赚的是辛苦钱,哪里会打折呢?”
⑨我说:“既然是有意献爱心,为什么还要收她的钱?干脆就别收了。”
⑩老板收敛了笑容,严肃地说:“如果不收她的钱,她会认为我在怜悯她、施舍她,这样会很伤她的自尊,她以后就不会再来了。”
⑪哦,原来如此!我不禁被这个大男人柔软而富有智慧的善心深深地打动了。再看他那憨厚朴实的笑容,敬意油然而生,如潮水一样猛烈地撞击着我的心房。不过是萍水相逢,擦肩而过,有的人却毫不吝啬心中的善意,像太阳一样,甘愿把善良、宽容、慈悲的美德源源不断地向周围辐射,以一己之力,给他人以温暖、快乐、感动和爱,也给万丈红尘中辛苦奔波的他人带来一抹晓色和亮度。
⑫真的好想成为这样的人!
(选自2019年10月9日《燕赵都市报》)
1.第①段在文中有什么作用?
2.第②—⑩段主要写了哪两件事?请简要概括。
3.结合上下文,说说第③段加点的“令我意外”的原因是什么。
4.第⑧段运用了怎样的描写方法?这样写有什么表达效果?
5.文章标题“好想成为这样的人”中,“这样的人”是指怎样的人?
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面两首词,完成下面小题。
【甲词】
水调歌头 (苏轼)
明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆!人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
【乙词】
江城子·密州出猎 (苏轼)
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
1.下列对甲、乙两首词赏析不正确的一项是:( )
A.甲词“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。
B.乙词的上阕写出了打猎时威武的阵容;下阕运用“射天狼”的典故表达决心。
C.甲词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
D.乙词的上阕语言风格粗犷、豪放,下阕语言格调婉约、纤柔。
2.理解两首词的内容,回答下列问题。
(1)请用你丰富的想象力描绘“左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈”一句展现的画面。_____________________________________________________
(2)这两首词同为苏轼所作,但在内容、情感上都有所不同,结合词的语境试分析两首词各表达了作者怎样的情怀?
甲词:_________________________________________________________________
乙词:________________________________________________________________
六、语言表达(共10分)
仿照划线句的句式,续写两个句子,使之构成排比句。
成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传承,是历史的再现。它像一幅画,用彩笔描绘着自然的花红柳绿; , ;