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2023-2024学年五年级上册语文期末试卷
(时间 : 90分钟 满分 : 100分)
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、读语段,根据画线部分,写出相对应的四字词语。
以前,我读书时总是①不加分析地笼统接受,对书的内容②知道得不全面,理解得也不透彻。在老师的指点下,我开始认真阅读。通过读书,我悟出了写作的秘诀,在写作时不要堆砌一些毫无意义的文字,而要写得通俗易懂,还要具有③真挚的感情,实在的感受。
①________________ ②________________ ③________________
2、根据拼音写字词
(1)曾经huī huáng____的宫diàn____现在成了一片灰烬。
(2)qīn lüè____者huǐ____掉了很多文物。
(3)爸爸在háng____州旅游的时候,lǚ____行了承诺,给我带回了当地的特产。
(4)过分的jū____束和zòng____容对孩子都是不好的。
3、根据课文内容填空。
这篇课文以__________为线索,按照事情发展的顺序写了__________、__________、__________。父亲把花生与__________、__________、__________做对比,突出花生本身的特点,告诉我们要做一个__________的人。
4、按要求完成填空。
(1)《示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。诗中能够表达诗人在临死前遗愿的诗句是:“____________,_______________。”表达了诗人______。
(2)《少年中国说(节选)》的作者是__________,文中用龙比喻少年中国的句子是_______________,_____________。把少年中国比作奇花的句子是______________、________________。从全文中我们感受到少年中国的________________。
5、根据情境写诗句或名句。
(1)读书的学问真不少,《论语》中“敏而好学,_______”告诉我们要多向别人请教。朱熹提倡的“三到”是指____________。曾国藩认为读书中三者不可缺少:第一_____ ,第二_____ ,第三_____。
(2)“居安思危,_______”告诉我们要节俭,“一粥一饭,_________ ;半丝半缕,_________”强调的是生活要简朴,要养成好习惯。
(3)古诗中的秋天真美!“________ ,天气晚来秋”和“月落乌啼霜满天,_________”都呈现出秋天不同的美。
6、内按课文内容填空。
1.叶圣陶先生说:“说明文以‘____________’为成功。”五单元的说明性文章的语言风格多样,有的平实,如课文《___________》;有的活泼,如课文《___________》。
2.《父爱之舟》采用________的写法,以______的形式呈现,描写了________________________________________,表现了父亲___________________,表达了作者______________________
3.《慈母情深》刻画了一个______________(至少填两个词)的母亲形象。体现了母亲_________________________,我能写一句赞美母爱的诗句:_________________________________
4.夫君子之行,_____________,____________。非淡泊___________,非宁静___________。
二、书写题
7、请将杜牧的《秋夕》工整规范地抄写在下面横线上。
秋夕
唐 杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
__________________
三、信息匹配
8、用“√”给加点字选择正确读音。
客栈(zhàn zhài) 偏僻(bì pì) 考卷(juǎn juàn)
噪声(zào zhào) 怂恿(sǒng cóng) 枇杷(píbǐ bāpá)
高跷(qiāo qiào) 蚌精(bàng bèng) 恍惚(guāng huǎnɡ)
落榜(bǎ bǎnɡ) 启迪(dí dié) 撩起(liāo liáo)
四、现代文阅读
9、阅读和理解。
老师——爸爸
青岛唐山路小学五(1)班 王舒瑶
第一次见到何老师,我心里在想,这个个子不算高,小眼睛,头发稀少,相貌普通的男老师,怎么会是“优秀教师”呀!
真可谓“人不可貌相,海水不可斗量”。何老师虽然貌不出众,但他严谨灵活的教学风格,和蔼可亲的言谈举止,很快就折服了我们。他教我们轻轻松松地解答出复杂的数学题,更会用真诚的心关心我们的生活。
记得有一次,何老师在黑板上出了一道数学题:已知一个小数向左移动一位,所得的新数比原来少2.52,这个数是多少?
同学们面面相觑,抓耳挠腮,想不出怎么解答。我暗自庆幸妈妈刚刚教过我解方程,就用设未知数的方法解这道题:设原数为X, 小数点向左移一位,就是缩小10倍,X×0.1+2.52=X, X=2.8,即原数是2.8。何老师让我上讲台给同学们讲解。我手舞足蹈、口干舌燥地讲了好长时间,但没有一个同学理解我的方法,我灰心极了。
这时,何老师让我回到座位上。他原本眯着的眼睛瞬间瞪得溜圆,变得炯炯有神起来,又不紧不慢地说:“小数点向左移一位,就是这个数缩小10倍,那么,所得到的新数是原数的多少?”“是十分之一。”我们应声说。“所得到的新数比原数少2.52,新数占原数的十分之一,那么2.52占原数的多少呀?”“占原数十分之九。”“好,那原来的数怎么求?”我们恍然大悟,于是列出算式:2.52÷0.9=…… “原数是2.8!”同学们开心地嚷道。何老师用赞许的目光望着我们。我心里钦佩极了,老师的方法真是简单易懂呀!
还有一件事我永远忘不了。那是5月的一天,我因为中午要练合唱,就在学校吃午饭。刚吃完午饭不多久,我的肚子就开始疼了起来。好难受哇!我疼得趴在桌子上,一动也不想动。
这时候,何老师来到我身边,焦急地问我:“怎么了?”当他得知我肚子疼,二话没说,马上背起我往教室外边走。他边飞快地往社区医院奔,边腾出一只手给我妈妈打电话。趴在何老师的背上,我感受到了父亲般的温暖。
到了医院,何老师已经是满头大汗了。老师一边陪我做检查,一边安慰我,直到妈妈匆匆赶来,何老师才放心地回去。望着老师的身影,我多想说一声:“谢谢您,老师——爸爸!”
朱维山指导——2012年2月17日《齐鲁晚报》
1.结合短文理解词语的意思。
(1)炯炯有神:___________________________________
(2)抓耳挠腮:_____________________________________
2.读第二自然段,用“ ”画出承接上文的词句,用“ ”画出引起下文的词句。
3.作者写“我手舞足蹈、口干舌燥地讲了好长时间,但没有一个同学理解我的方法,我灰心极了”是为了( )
A.表现自己讲起题来很得意,很尽力。
B.说明同学理解能力差,听不懂我的讲解,我十分灰心。
C.衬托何老师讲课好。
4.“他教我们轻轻松松地解答出复杂的数学题”可以从何老师_____________一事看出来;“更会用真诚的心关心我们的生活”可以从何老师__________________________一事看出来。
五、语言表达
10、根据提供的材料,把划线词语的意思用具体的情景表现出来。
(1)明天期末考试,晚上睡觉前老妈又喋喋不休地嘱咐我。
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(2)待在院子里的爷爷享受着悠然自得的生活。
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11、给下列句子换个说法,句意保持不变。
(1)我被这动人的情景吸引住了。
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(2)几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
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(3)这清白的梅花,是玷污得的吗?
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六、书面表达
12、百字练笔
今天,我们走进了历史,走进了中华儿女奋起抗争的岁月,感受到了冀中人民的无穷智慧。此时此刻,你有什么感想?请写下来吧。