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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列词语加点字注音完全正确的一项是( ) A.诓骗(kuāng) 和谐(hé) 懦夫(nuò) 前仆后继(pú) B.停滞(zhì) 汲取(xí) 灌溉(gài) 舍身求法(shě) C.豢养(huàn) 折扣(zhé) 监护(jiān) 锲而不舍(qì) D.中伤(zhòng) 懒惰(duò) 烦闷(mèn) 根深蒂固(dì) 2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A.素裹 嘶哑 原驰腊象 B.汹涌 海侠 顿失滔滔 C.风骚 妖娆 山舞银蛇 D.腐烂 黎明 一代天娇 3、下列加点成语使用不正确的一项是( ) A.小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰,极富艺术感染力。 B.他们两人的关系一直亲如兄弟,难怪人们说他们两人间不容发。 C.在中华民族生死存亡之际。艾青孤独的身影在烛光里更显得形销骨立。 D.事件的真相未明,一切都处在扑朔迷离中,需要我们抽丝剥茧地去还原。 4、下列句子中没有语病的一项是( ) A.“假疫苗”事件曝光后,各界人士呼吁提高企业违法成本,使企业面对暴利“望而却步”。 B.要颜值还是要演值?很多人认为演员能否提升自己的修为和演技,才是影视业健康发展的关键。 C.电影《我不是药神》揭露了老百姓无法负担高昂抗癌药,上映首日就获得了超高的口碑。 D.2019年4月10日,由包括中国科学家在内的多个国家和地区的科研人员合作的“事件视界望远镜”项目发布了人类有史以来获得的第一张黑洞图像,震惊了整个世界。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、在“美丽乡村”建设中,即将退休的驻村干部李辉埋头苦干,面对别人“一把年纪, 何必拼命”的劝说,他用李商隐《无题》中的诗句“__________,__________。”表明心志。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读《岳阳楼记》,完成下面小题。 醉翁亭记(节选) 欧阳修 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( ) A.酿泉为酒 为忠善者 一分为二 见义勇为 B.杂然而前陈 陈情言事 新陈代谢 慷慨陈词 C.从太守游 战则请从 从容不迫 从心所欲 D.游人去而禽鸟乐 去国怀乡 扬长而去 人去楼空 2.翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是( ) 【甲】苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 翻译:脸色苍老,头发花白,醉醺醺地坐在人群中间,这是太守喝醉了。 理解:宴席非常丰盛,来来往往的滁州人都来向太守敬酒,所以太守喝醉了。 【乙】醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 翻译:醉了能和他们一起快乐,酒醒后能写文章记述这事的,是太守啊。 理解:太守 “醉”时既能感受到“禽鸟之乐”,又能与游人同乐;既有“同醉”之乐,又有独醒之思。 3.“民者,国之根也,诚宜重其食,爱其命。”这体现了“以民为本”的思想。请你结合上文和下面两则材料,简要说明“以民为本”的思想在欧阳修、范仲淹和苏轼身上是如何体现的。 【材料一】 麟州新罹大寇①,言者多请弃之,仲淹为修故寨,招还流亡三千余户,蠲②其税,罢榷酤③予民。又奏免府州商税,河外遂安。 (节选自《宋史》) 【材料二】 东坡为钱塘县时,民有诉扇肆④负钱二万者,逮至则曰:“天久雨且寒,扇莫售,非不肯偿也。”公令以扇二十来,就判事笔⑤随意作行、草及枯木、竹石以付之。才出门,人竞以千钱取一扇,所持立尽。遂悉偿所负。 (节选自陈宾《桃源手听》) 注:①[麟州新罹大寇]麟州,地名。罹大寇,遭到了敌寇的大肆侵扰。②[蠲(juān)]免除,除去。③[榷酤(quègū)]官府对酒的专卖制度。④[肆]商店。⑤[判事笔]判案所用的毛笔。 四、现代文阅读(共10分) 阅读下文,回答问题。 那些生命中的过客 张晓风 有些人,他们的姓氏我已遗忘,他们的脸却恒常浮着——像晴空,在整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。 那一年,我读小学二年级,有一个女老师——我连她的脸都记不起来了,但好像觉得她是很美的,也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么,我完全没有印象,但永远记得某个下午的作文课,一位同学举手问她“挖”字该怎么写,她想了一下,说:“这个字我不会写,你们谁会?”我兴奋地站起来,跑到黑板前写下了那个字。 那天,放学的时候,当同学们齐声向她说“再见”的时候,她向全班同学说:“我真高兴,我今天多学会了一个字,我要谢谢这位同学。”我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。 那以后,我遇见无数学者,他们尊严而高贵,似乎无所不知。但他们教给我的,远不及那个女老师为多。她的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我忽然间长大了。如果她不会写“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。 有一次,我到一家米店去。“你明天能把米送到我们的营地吗?”“能。”那个胖女人说。 “我已经把钱给你了,可是如果你们不送,”我不放心地说,“我们又有什么证据呢?” “啊!”她惊叫了一声,眼睛睁得圆突突,仿佛听见一件耸人听闻的罪案,“做这种事,我们是不敢的。”她说“不敢”两字的时候,那张敬畏的脸使我肃然,她所敬畏的是什么呢?是尊贵古老的卖米行业,还是“举头三尺即有神明”? 她的脸,十年后的今天,如果再遇到,我未必能辨认。但我每遇见那无所不为的恶人,就会想起她,为什么其他的人竟无所畏惧呢? 对于代数中的行列式,我是一点也记不清了。倒是记得那细瘦矮小貌不惊人的代数老师。 那年七月,当我们赶到联考考场的时候,只觉整个人生都摇晃起来,无忧的岁月至此便渺茫了,谁能预测自己在考场后的人生? 想不到的是代数老师也在那里,他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市而在考场上出现,是颇令人感到意外的。接着,他蹲在泥地上,拣了一块碎石子,为特别愚鲁的我讲起行列式来。那天,很不幸的,行列式没有考。而那以后,我再没有碰见过他,我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。事隔十多年,数学老师的姓名与模样,我已忘却了。 代数老师姓什么?我竟不记得了,我能记得国文老师所填的许多小词,却记不住代数老师的名字,心里总有点内疚,但他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗? 有一个夏天,中午,我从街上回来,红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。忽然,我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上,他的眼睛闭着,黧黑的脸曲扭如一截枯根,不知在忍受什么。 他也许是中暑了,需要一杯甘洌的冰水;他也许很忧伤,需要一两句鼓励的话。虽然满街的人潮流动,美丽的皮鞋行过美丽的人行道,但没有人驻足望他一眼。 我站了一会儿,想去扶他,但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌,如果他是疯子,如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情,让自己和别人一样地漠然离去。那个人是谁?我不知道,那天中午他在眩晕中想必也没有看到我,我们只不过是路人。但他的痛苦却盘据了我的心,他的无助的影子使我陷在长久的自责里。 上苍曾让我们相遇于同一条街,为什么我不能献出一点手足之情,为什么我有权漠视他的痛苦?我何以怀着那么可耻的自尊?我们并非永远都有行善的机会-—如果我们一度错过,那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。 (选自《最文摘》2018年第4辑,有改动) 1.请阅读全文,完成下列表格。 文章叙述的事件 对“我”得影响 ①__________________________ 激发“我”的自信 米店的胖女人保证把米送到营地 ②___________________ ③________________________ 让“我”难忘 “我”没有帮助衣衫褴褛的中年人 让“我”自责 2.请从修辞的角度赏析下面的句子。 他们的姓氏我已遗忘,他们的脸却恒常浮着——像晴空,在整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。 3.下面这个句子写出了“她”怎样的心理?请简要分析。 “啊!”她惊叫了一声,眼睛睁得圆突突,仿佛听见一件耸人听闻的罪案,“做这种事,我们是不敢的。” 4.文章写到“他们的脸却恒常浮着”“就会想起她”“记不住代数老师的名字,心里总有点内疚”“那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾”,而《我的叔叔于勒》结尾写道“我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他(于勒)”,同样是对待他人,请问两文作者为什么会有截然不同的态度? 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读下面这首诗,回答问题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 1.诗中的感情变化是由__________________转至__________________ 2.请从修辞的角度,赏析“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”。 六、语言表达(共10分) 阅读课文第4段“可以说,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维必须具备哪些条件呢”,将其中的画线句改为“创造性的思维必须具备如下条件”好不好?为什么? 七、作文(共40分) 本文运用语言、动作、神态等描写方法,成功地塑造了许多人物形象。请你运用这些方法,按照下面所给的提示发挥想象,接着下面的话写一个小片段。 两年后,百万富翁于勒敲响了我们家的门……
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