姓名 :_________________
学号 :_________________
班级 :_________________
学校 :_________________
密封线 密封线
2023-2024学年七年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列加点的字注音、字形不正确的一项是( )
A.凹凼(ào) 烦燥(zào)
B.尴尬(gān gà) 阴凉(yīn)
C.卵石(luǎn) 揩一把(kāi)
D.砌缝(qì) 舀米(yǎo)
2、下列各组词语中书写无误的一项是( )
A.量体裁衣 全神贯注 声名显赫
B.屏气凝神 一如即往 欲盖弥彰
C.通霄达旦 默默无闻 远见卓识
D.贪赃枉法 无遐顾及 不辞而别
3、下列句子中,加点成语使用有误的一项是 ( )
A.这件事错综复杂,虽经多方核查,仍给人扑朔迷离之感,使人难明真相。
B.这两大山系,奔流出数万条溪泉河流,汇聚成这九曲连环、奔腾呼啸的江流。
C.垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网,令网民不厌其烦。
D.我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。
4、下列各句中,有语病的一项是( )
A.学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。
B.参加这次战役的大约有5000人左右。
C.我们中学生如果缺乏创新精神,就不能适应知识经济时代的要求。
D.“金无足赤,人无完人”,任何人都难免有缺点。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、请在下列横线上填写出古诗文名句。
(1)____________,闻说鸡鸣见日升。(王安石《登飞来峰》)
(2)___________,吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)
(3)陈子昂在《登幽州台歌》中俯仰古今,写出时间的绵长,表达无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主,更不能生逢旷世明君的愁苦的句子是“___________________,______________。
(4)杜甫《望岳》中用山的南北两面光照不同来体现泰山之高的句子是“_____________。
(5)陆游《游山西村》中描写农家祭社祈年习俗的句子是“_____________。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
凿壁借光
匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人一大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
1.解释下列句中加点字词。
(1)蒙辞以军中多务 辞:__________
(2)肃遂拜蒙母 拜:__________
(3)衡乃与其佣作而不求偿 偿:__________
(4)主人怪,问衡 怪:__________
2.解释下列语句。
(1)孤常读书,自以为大有所益。
(2)资给以书,遂成大学。
3.请从下面两句中选择一句,指出你认为需要重读的字词,并简要说明理由。
(1)卿言多务,孰若孤?
(2)孤常读书,自以为大有所益。
我选_________,需要重读的:__________________
理由:_______________________________________
4.上面两篇短文都是谈学习的,你阅读后从中得到哪些启示?
四、现代文阅读(共10分)
阅读下面的材料,完成下面小题。
带上她的眼睛(节选)
刘慈欣
①这是高山与草原的交接处,大草原从我面前一直延伸到天边,背后的群山覆盖着绿色的森林,几座山顶还有银色的雪冠。
②我掏出她的眼睛戴上。
③所谓眼睛就是一副传感眼镜,当你戴上它时,你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去,可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到,于是他就能看到你所看到的一切,就像你带着他的眼睛一样;它还能通过采集戴着它的人的脑电波,把触觉和味觉一同发射出去。现在,每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛,由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛,让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。
④“这里真好!”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来,“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气,我太怕封闭了。”
⑤我从眼睛中真的听到她在做深呼吸,我说:“可你现在并不封闭,同你周围的太空比起来,这草原太小了。”
⑥她沉默了,似乎连呼吸都停止了,但几秒钟后,她突然惊叫:“呀,花,有花啊!上次我来时没有的!”
⑦是的,广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。“能近些看看那朵花吗?”我蹲下来看。“呀,真美!能闻闻它吗?不,别拔下它!”我只好趴到地上闻,一缕淡淡的清香。“啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”
⑧我在草原上漫步,很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。她叫住了我说:“我真想把手伸到小河里。”我蹲下来把手伸进溪水,一股清凉流遍全身,她的眼睛用超高频信息波把这感觉传给远在太空中的她,我又听到了她的感叹。
⑨“你那儿很热吧?”我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。
⑩“热,热得像……地狱。呀,天啊,这是什么?草原的风?!”这时我刚把手从水中拿出来,微风吹在湿手上凉丝丝的,她让我把双手举在草原的微风中,直到手被吹干。
⑪……
⑫我带着她的眼睛在草原上转了一天,她渴望看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草丛中跃动的每一缕阳光;一条突然出现的小溪,一阵不期而至的微风,都会令她激动不已……我感到她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
⑬日落前,我走到了草原中一间孤零零的白色小屋,那是为旅游者准备的一间小旅店,只有一个迟钝的老式机器人照看着旅店里的一切。
⑭夜里我刚睡着,她就通过眼睛叫醒了我:“请带我出去好吗?我们去看月亮,月亮该升起来了!”
⑮我睡眼蒙眬中很不情愿地起了床,到外面后发现月亮真的刚升起来,月光下的草原也在沉睡。
⑯我伸了个懒腰,对着夜空说:“你在太空中不也一样能看到月亮?喂,告诉我你的飞船的大概方位,说不定我还能看到呢。”
⑰她没有回答我的话,而是自己轻轻哼起了一首曲子,哼了一小段后,地说:“这是德彪西的《月光》。”直到一个小时后我回去躺到床上,她还在哼着《月光》,那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。
⑱第二天清晨,阴云布满了天空,草原笼罩在蒙蒙的小雨中,我从眼睛中听到了她轻轻的叹息声。
⑲“看不到日出了,好想看草原的日出……听,这是今天的第一声鸟叫,雨中也有鸟呢!”
1.选文第①段属于什么描写?有什么作用?
2.“我”带上“她的眼睛”去旅行,让她看到了哪些事物?
3.作者在选文中运用了什么手法来突出“我”和小姑娘这两个人物的性格特征?有什么作用?请简要分析。
4.选文中小姑娘的表现是否奇怪?请结合所学原文说明理由。
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面古诗,完成下面小题。
宿桐庐江寄广陵旧游(孟浩然)
山暝听猿愁,沧江急夜流。风鸣两岸叶,月照一孤舟。
建德非吾土,维扬忆旧游。还将两行泪,遥寄海西头。
1.下列对诗的内容理解有误的一项是( )
A.诗题点明是乘舟停宿桐庐江的时候,怀念广陵友人之作。
B.首联写日暮、山深、猿啼。清寥的环境,黯淡的情绪,诗人的愁情一开始就显露了出来。
C.颔联写风吹木叶,月照孤舟的情景。
D.尾联抒情,写诗人怀念扬州的老朋友。
2.下列对诗赏析不正确的一项是( )
A.本诗感情凄恻,不仅有怀友之愁,也有求仕失败的心情。
B.“建德非吾土,维扬忆旧游。”一联有“独在异乡为异客”的惆怅。
C.诗人写诗,“遇思入咏”,有感而发。诗兴到时,艳丽的笔调就把浓浓的感情表现出来。本诗就是这种风格。
D.“沧江急夜流”中一个“急”字,暗示诗人渴望早日见到友人的心情。
六、语言表达(共10分)
指出下列句子所用的表达方式。
(1)他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!( )
(2)他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱。( )
(3)还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。( )
(4)敌人为了逃命用了三十二架飞机,十多辆坦克,发起集团冲锋。( )
(5)我们的战士,对敌人这样狠,而对朝鲜人民却是那样地爱,充满国际主义的深厚热情。( )
七、作文(共40分)
任选一题作文。
(1)题目:开在心中的花
要求:①除诗歌外,文体不限。500字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
一群游客正兴致盎然地参观一栋古老的宅院,他们很纳闷,这座庭院的屋檐为什么那么大?为什么屋檐下还造了一间小屋子?导游告诉他们:这是供路人遮风避雨、过夜歇脚用的。游客们释然了,为宅院主人的友善之举而感动。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。500字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。