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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( ) A.焦炙(zhì) 俯瞰(kàn) 络绎不绝(yì) B.隧道(suì) 拾阶(shí) 皑皑白雪(ǎi) C.妩媚(méi) 巉峻(chán) 纷至沓来(tà) D.穹顶(qióng) 颠簸(bǒ) 瞬息万变(shuì) 2、下列词语书写全部正确的一项是( ) A.驿道 寒噤 瞬息万变 和颜悦色 B.浮燥 告诫 五彩斑斓 安营扎寨 C.矗立 懈怠 轻歌慢舞 历历在目 D.虔诚 缭绕 亭台楼阁 振耳欲聋 3、将下面句子排成语意连贯的段落,排序最恰当的一项是( ) ①非物质文化遗产(简称“非遗”)是指非物质状态存在的,与群众生活密切相关、时代相承的传统文化表现形式,包括口头传统、传统表现艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。 ②文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 ③我国是历史悠久的文明古国。 ④物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物,包括遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物。 ⑤在漫长的岁月中,中华民族创造了丰富多彩,弥足珍贵的文化遗产。 A.⑤③②④① B.③⑤①④② C.⑤④①②③ D.③⑤②④① 4、下列句子没有语病的一项是( ) A.地球上最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿多年左右前形成的。 B.汽车实际上是造成所有空气污染(特别是城市中空气污染)、引起酸雨和全球温度上升的基本途径。 C.音乐家贝多芬,之所以拥有如此崇高的荣誉,关键在于他的作品以及他作品独特的震撼力。 D.这次展览会上,人们看到和听到的都是各地优秀的民族文化和先进的科学技术。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、根据课文默写古诗文。 (1)八月湖水平,____。气蒸云梦泽,____。欲济无舟楫,____。坐观垂钓者,____。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (2)《式微》中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子:____,____?____,____? (3)《送杜少府之任蜀州》中劝告友人要心胸豁达,坦然面对离别的诗句是:____,____。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面古诗文,完成各题 【甲】 饮酒(其五) 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 【乙】桃花源记(节选) 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋,此人一一为具言所闻。皆叹惋,余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之,及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂谜,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。 1.下列选项错误的一项是( ) A.甲诗乙文的作者均为东晋大诗人陶渊明。 B.陶渊明,一名侃,字元亮,自号五柳先生。 C.陶渊明有“田园诗人”之称,也是田园派鼻祖。 D.甲诗乙文均有感而发,写于作者辞官归隐之后。 2.用现代汉语翻译下面的句子。 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 3.下面选项恰当的一项是( ) A.甲诗中的“心远”“悠然”等词语表现出诗人心境高远、超凡脱俗的恬淡心境。 B.甲诗结句言尽而意无穷,隐约流露出作者归隐后淡淡的怅惘与迷茫,令人回味。 C.乙文中“不足为外人道也”反映了桃花源人谦虚低调,不希望外人打扰的心理。 D.乙文末段刘子骥探寻未果的描述,更显桃花源亦真亦幻,文章主旨也朦胧隐晦。 4.作者借甲诗表达对_________生活的热爱:借乙文表达对__________的理想社会的憧憬,两诗文都含蓄表达了作者对现实生活的______。 四、现代文阅读(共10分) 请阅读下面的文字,回答问题。 壶口瀑布(节选) ①第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般( )地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。 ②黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,( );或被夹在石间,( )。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗? ③看罢水,我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。 ④黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 1.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( ) A.畅畅快快 哀哀打旋 潺潺成溪 B.哀哀打旋 畅畅快快 潺潺成溪 C.潺潺成溪 哀哀打旋 畅畅快快 D.畅畅快快 潺潺成溪 哀哀打旋 2.体味原文中画线句子蕴含的情感,在表格中填入恰当的内容。 原文 这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。 当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。 而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。 情感 _______ _______ 赞美、赞叹 3.赏析下列句子。 (1)河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推揉揉,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。(从词语运用的角度) (2)于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧。(从修辞手法的角度) 4.作者写了壶口瀑布的水之后,为什么又写“脚下的石”? 5.本文表达了作者怎样的思想感情? 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读《茅屋为秋风所破歌》,完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 1.对《茅屋为秋风所破歌》的理解,不正确的一项是( ) A.全诗先议论抒情,后叙述描写,既表达了诗人博大宽广的胸怀,也描述了诗人贫穷潦倒、恼羞成怒的窘状。 B.诗歌以描述开篇,运用写实的手法。先写秋风的威力,再写自己无可奈何的情状。 C.诗歌叙述了作者茅屋被秋风所破的经历,抒发了自己内心的感慨,体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。 D.前三节层层铺叙,为最后“安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足”的抒情奠定基础,体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。 2.结合划线句子,从句式整散、用韵两方面简析这首古体诗的特点。 六、语言表达(共10分) 文学常识填空。 (1)本文选自《_______》,作者是_______朝的_________家、_____家和_____家_____(人名)。他和 ________、________、________、________、________、________、________、被称为“唐宋八大家”' (2)“说”是一种文体,可以________,也可以________,但都是为了________。 七、作文(共40分) 梁衡的《壶口瀑布》分别描述了壶口瀑布在雨季和枯水季节的特点,从不同的角度进行了细腻的描写,并且融入了感情和思考。请你也结合相关知识,写一段描写黄河景观的文字。 写法分析:描写黄河景观一般着眼于以下几个方面:一是调动感官(视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉),给读者以多方面的立体感受;二是抓住景物的特征,或描写瀑布撼天动地的声音,或描写瀑布勇猛刚烈的气势,或描写瀑布悲壮豪雄的精神;三是巧用修辞手法(比喻、拟人、排比);四是融入作者的情感,梁衡的《壶口瀑布》就表达了作者对壶口瀑布的崇敬与赞美之情。
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