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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列划线字注音完全正确的一项是( ) A.芳草鲜美(xiān) 此中人语云(yǔ) 为嵁为岩(kān) B.无人问津(jūn) 关关雎鸠(jiū) 卷石底(juǎn) C.为宫室(wéi) 八分有奇(qí) 可爱者甚蕃(fán) D.俶尔远逝(chù) 窈窕淑女(tiǎo) 参差荇菜(xìng) 2、书法是我国传统文化中的瑰宝,下图是唐代书法家颜真卿书写的《颜勤礼碑》中的一部分,对这一书法作品的点评,最为准确的一项是( ) A.楷书,俊秀流畅,遒劲奔放。 B.楷书,端庄宽厚,雄健有力。 C.行书,俊秀流畅,遒劲奔放。 D.行书,端庄宽厚,雄健有力。 3、下列句子加横线成语运用错误的一项是( ) A.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 B.“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣,她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。 C.阅读经典的文学作品,需要积累语言、深入理解,这种寻章摘句的方法值得大力提倡。 D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 4、下列句子中,没有语病的一项是( ) A.随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾,出现了乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等诸多不文明现象。 B.北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信,让无数人感到了一所大学的精神和情怀。 C.成都市通过一系列改革举措,让公立医院逐步回归公益性,切实减轻了患者。 D.四川居民纸质图书的阅读率偏低,让手机阅读成为了四川居民最倾向的阅读方式。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、默写古诗文中的名句名篇。 (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。 ①曲径通幽处,______________。(常建《题破山寺后禅院》) ②______________,落日故人情。(李白《送友人》) ③______________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) ④海内存知己,______________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ⑤白居易《卖炭翁》中表明卖炭翁矛盾复杂心理的诗句是:______________,______________。 (2)默写苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》后四句。 ________________,________________。 ________________,________________。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 文言文阅读 【甲】 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】 水益涩①,曳②舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。 越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇④,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖⑤相征逐,真行画图中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺或不应所问率十问仅得二三。 越二岭,首有亭当道,髹书⑥“雪窦山”字。 (节选自邓牧《雪窦游志》) 注:①涩:不通畅。②曳:拖,拉。③白蛇:喻指清澈而细长的水流。④陇:通“垄”。⑤牧竖:牧童。⑥髹(xiū)书:用赤黑色的漆写。 1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( ) A.停数日,辞去/乃记之而去 B.便舍船/屋舍俨然 C.乃大惊/乃不知有汉 D.余人各复延至其家/其远而无所至极邪 2.对文中画线部分断句恰当的一项是( )(断两处) A.或强然/诺或不应所问率/十问仅得二三 B.或强然诺/或不应所问/率十问仅得二三 C.或强然/诺或不应所问率十问/仅得二三 D.或强然诺/或不应所问率十/问仅得二三 3.下面对两段文字理解表述不正确的一项是( ) A.两段文字描绘的地方都是山水阻隔,难以进去,所以自然环境没有被破坏。 B.甲文居民说“不足为外人道”,乙文居民“不应所问”,说明他们都不愿意和外界来往。 C.两段文字中的居民与外面的世界隔绝,民风纯朴,生活安宁祥和。 D.两段文字都寄托了作者对没有战乱、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。 4.请用现代汉语翻译下列句子。 (1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 (2)遥望白蛇蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。 四、现代文阅读(共10分) 阅读《火车上的相遇》完成小题 火车上的相遇 邓迎雪 (1)大二的时候,他的生活就像一幅乱七八糟的调色板——逃课、喝酒、玩网游、谈恋爱。很忙,但都与学业无关。 (2)颓废、不求上进,他自己并不是没有警醒,只是计划容易,执行好难。他还是会隔三岔五地玩个通宵。 (3)暑假,他原打算在学校补补功课,再打份工,可是朋友又邀他参加同学们的假期游。无奈,他只好再次搁置计划,登上了开往西安的列车。 (4)正值暑运,车上人满为患,他们只买到两张卧铺票。大家只好轮换去休息,余下的就在硬座车厢里打扑克,玩得不亦乐乎。 (5)列车在他家乡停靠的时候,看着窗外熟悉的风景,听着浓重的乡音,有那么一刹那,他想起了在家务农的父母。每次打电话,他们都说一切都好,让他放心。他于是也就真的放下心来,不再惦记……想到这里,他有些走神,直到有人催促他发牌,他才又沉浸到游戏中。 (6)凌晨三点,他带着浓重的困意去卧铺车厢休息,人太多,走道里挤满了困倦不堪的人们,有好多农民工模样的人头枕在编织袋上。昏昏沉沉地进入梦乡。 (7)在一节车厢的连接处,小小的空间里,人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样,大声叫起来,只见他的父亲蜷在角落里,背倚着包裹,微仰着脸睡着。 (8)世界很大,有时却又很小,他竟会在这里和父亲相遇。 (9)父亲看见他也大吃一惊。父亲说,他是去郑州的建筑队干活,农活忙完了,正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫,乱蓬蓬的头发,黝黑苍老的脸,他知道父亲故作轻松的话语,是不想让他担心。 (10)父亲问他去哪里,他嗫嚅着说出行程。父亲却鼓励他,年轻人就该这样,“读万卷书,行万里路”嘛。想到亮红灯的功课,他不敢看父亲的眼睛。 (11)他劝说父亲不要再出去做工,父亲说,劳动惯了,闲不下来。父亲从不在他面前诉说生活的苦,他也很少想过父亲的付出。现在,在这个拥挤不堪的列车上,看着年老的他背着行李外出做工,他心里涌起一种难言的酸涩。 (12)那晚,父亲在他的卧铺位上睡得很香。送父亲下车后,他发现自己的口袋里多了200元钱,两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票,让他觉着沉重、烫手。 (13)他忽然就没有了出游的兴致,那场旅行,他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。 (14)从风景区回来时,他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼,暑气滚滚,空气里冒着干渴的味道。 (15)在郊外的建筑工地,他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久,楼房才建起一层多高。在机器的轰鸣声里,父亲正踩着用木板搭起的脚手架,叮叮当当地捆扎钢筋。看见他,父亲急忙从脚手架上下来,心疼地责备他大热天里来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫,被暑热熏得黑红的脸膛,他直觉着嗓子发堵,不知是汗水还是泪水从他脸上滑下,流进嘴里,咸涩的苦。 (16)正说着话,有工友从身边走过。父亲自豪地介绍:“这是俺上大学的儿子。”那工友又问在学校学的啥。“念的是计算机,开学就大三了。”父亲大声回答,又侧头看看他,一脸欣慰的幸福的笑。 (17)他心里五味杂陈,想想那两门挂科的功课,无地自容。 (18)他在工地呆了两天,才知道,那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他,现在的生活费是拿工钱代扣的。天气那么热,每天强体力的劳动,简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容,他苦劝父亲回家,他留下来做工。父亲有些生气:“俺是干庄稼活的,这点累算啥,这哪是你读书人呆的地方,你好好读书,将来有出息,比啥都强。” (19)这些年,他变得浮躁无比,忘记了自己的来处。如今,父亲烈日下的汗水,一滴一滴溅在他心里,唤醒了他沉睡的心。 (20)那个暑假是他最难忘的一个假期,他感觉突然长大、成熟了许多。从此。他一步步踏踏实实地走好自己的路,和从前顽劣的他判若两人。 (21)多年后,当他和父亲聊天,还常常会提到那年夏天。只是,他没有告诉父亲,如果没有那次火车上的相遇,他不知还要挥霍多久的时光。 (选自《青年文摘》) 1.赏析下列句子。 (1)他嗫嚅着说出行程。 (2)天闷热得像个大蒸笼,暑气滚滚,空气里冒着干渴的味道。 2.请结合短文内容,说说文中的父亲是一个怎样的人。 3.通读全文,理解“父亲烈日下的汗水,一滴一滴溅在他心里,唤醒了他沉睡的心”一句的含义。 4.结合本文,联系自己的家庭生活,谈谈你对父爱的理解。 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读《卖炭翁》,完成下面小题。 卖 炭 翁 白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 1.作者在叙述卖炭翁的故事时,自始至终贯穿一个“苦”字,请你结合故事情节,说说卖炭翁的“苦”中包含哪几方面的意思? 2.观察下面两幅画面,简要说明哪一幅可以表现画线诗句所描绘的景象? 3.这首诗以“雪”为背景展开故事情节,在我国的诗词中,也有许多描写 “雪”的诗句,比如: , 。(每句诗中允许有一字不会写用拼音代替) 六、语言表达(共10分) 阅读下面这组对话,请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理得体,80字以内。 “哇!又超了一辆‘宝马’!真爽!” “爸!这里限速50!” 啥关系!没警察。这路段我熟,没测速的。放心吧!” 七、作文(共40分) 题
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