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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷 (时间 : 90分钟 满分 : 100分) 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、在括号里填入恰当的词语。 ( )的杨柳 ( )的波浪 ( )的波光 ( )的老头 ( )的老伴 ( )地说着 ( )的归宿 ( )的设想 2、学完了《丁香结》这篇课文,六(1)班准备开展一场交流会,你也来参加吧! (1)请写两句和丁香有关的古诗。 ___________________________________________________________ (2)钱三一同学不小心把一段描写竹子的语段顺序弄乱了,你认为“清代诗人郑燮这样赞美道:‘一节复一节,千枝攒万叶。我自不开花,免撩蜂与蝶。’”这句话应该放在什么位置? ①竹轻盈细巧、四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人。虚心劲节、朴实无华才是她的品格。②竹不开花,清淡高雅,一尘不染,她不图华丽、不求虚名的自然天性为世人所倾倒。③竹子心无杂念,甘于孤寂,她不求闻达于莽林,不慕热闹于山岭,千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。 ★这句话应该放________________________________________________________ 3、主题探究,文意解读。 1.《宿建德江》的作者是________代诗人_________,这首诗运用了________(A.借景抒情 B.借物抒情)的写作手法。 2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人_________,写的是________季急雨中西湖景色的变幻多姿,表现了西湖景色的奇特。这首诗共描绘了四幅图画,分别是乌云密布图、__________图、风来云散图、_____________图。 3.《西江月・夜行黄沙道中》和《宿建德江》都写了________的景色,但表达的情感却不同:“江清月近人”表达了诗人一人在外游历时_________的感情;“明月别枝惊鹊”表达了词人_________的感情。 4、按要求填空。 1.《桥》这篇文章写了一位________面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的______,赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员,在危难面前________、________的崇高精神。 2.小说的三要素是:_______、_______、_______。《穷人》一文记叙了一个________的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居_______的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的__________,赞美了桑娜和丈夫_______________的美好品质。 5、用“望”字组词,并填到句子中。(不可重复) (1)考上一所好大学,是全家人的共同( )。 (2)他对读书的( )是谁也阻止不了的。 (3)我们要珍惜幸福的学习生活,绝不辜负老师对我们的( )。 (4)去野外实践,是我们( )已久的一项活动。 6、表示“说”的词语有很多,按要求写一写。 (1)一个字的,比如“讲、______、______”。 (2)两个字的,比如“赞叹、________、____________”。 (3)四个字的,比如“婉言谢绝、________、______ ” 二、书写题 7、看拼音写词语。 yōng dài néng nài jǔ sàng dǎo hǎi cǎi hóng hún zhuó pān dēng 三、信息匹配 8、用“√”给加点字选择正确读音。 颓然(tuí tuǐ) 抽屉(tì cì) 一哄而散(hōng hòng) 冬锵(qiāng jiàng) 悻悻然(qìng xìng) 叉(chā chǎ)腿 一绺(liǔ miǔ) 蟠(pān pán)桃会 一模(mú mó)一样 四、现代文阅读 9、阅读《桥》选段,回答下面的问题。 木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。 他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人。”老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。” 竟没有人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗? 排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉 一把,说:“你先走。”老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰的一声 塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。 五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。 1.“瞪”查音序应查( ),完整的音节是( ),查部首应查( )部,这个字共有多少画( )。 2.根据课文内容,在括号内补充恰当的词语,使之搭配恰当完整。 ( )的队伍 ( )的洪水 ( )的老汉 ( )的儿子 ( )的老太太 ( )的木桥 3.用“ ”画出比喻句。用“﹏﹏﹏”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处? 4.“老汉似乎要对儿子喊什么,猛然间,一个浪头吞没了他。”请发挥想像,你觉得老汉要喊些什么呢? ____________________ 5.“洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么? ____________________ 五、语言表达 10、按要求写句子。 1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮。(仿写比喻句) _________________________________________________ 2.再说,又有多少人能够去居住呢?(改为陈述句) _________________________________________________ 3.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(改为反问句) _________________________________________________ 11、扩句 ①我们看鱼儿。_______________________________ ②猹逃走了。_________________________________ 六、书面表达 12、我的习作。 题目:那个影响了我的人 要求:通过具体的事例写清楚那个人是怎样影响你的,带给了你怎样的影响。注意表达出自己的真情实感,字数不少于500字。
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