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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列字形及加点字的注音完全正确的一项是( ) A.朴刀(pō) 逞能(chěng) 撮弄 不省人事 B.聒噪(guō) 发怔(zhèng) 做揖 顿开茅塞 C.剜肉(wǎn) 桑梓(zǐ) 侥幸 箪食壶浆 D.拜谒(jié) 鄙贱(bǐ) 促狭 经世奇才 2、下列各组词语中书写完全正确且加点字的读音完全不相同的一项是( ) A.停滞/繁植 作揖/编辑 执拗/忸怩作态 天骄/矫揉造作 B.发怔/征引 撩逗/撩起 愧赧/赫赫有名 灌溉/慷慨大方 C.鲁钝/遁词 促狭/海峡 扑倒/前仆后继 墨守/默默无闻 D.恪守/洛阳 阴霾/埋头 重叠/郑重其事 拜谒/歇斯底里 3、将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( ) ①钟爱那“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的风景 ②我喜欢那“千里冰封,万里雪飘”的壮观 ③呓语中吟唱着那一首首欢乐的歌谣 ④在一个又一个寒冷的冬夜里,我的梦中飘舞着漫天的雪花 ⑤欣赏那“山舞银蛇,原驰蜡象”的壮美 ⑥北方的雪总是那么的朴实无华、落落大方 A.①⑥②④③⑤ B.⑥②⑤①④③ C.⑤②①⑥③④ D.④②①⑤③⑥ 4、下列句子没有语病的一项是( ) A.通过阅读《唐诗三百首》,使我感受到寄情山水、怡然自得的隐逸之风。 B.语文学习不是一朝一夕的事,要真正学好语文,就要多读多写,日积月累。 C.吃饭的时候切忌不要大声说笑,把汤匙放在碟子上的时候不要弄出声响。 D.《艾青诗选》成功的原因是由于诗人借助鲜明的形象来表达浓烈的情思。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、按要求填空。 (1)______________,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) (2)不以物喜,______________。(范仲淹《岳阳楼记》) (3)______________,寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) (4)雾凇沆砀,______________,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》) (5)苏轼在《水调歌头》中写下的寄寓离情,释却离愁,从美好的想象中得到慰藉的名句是:__,______。 (6)默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的后四句:__,___。____,___。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面的课内文言文完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 1.下列加点的词语解释不正确的一项是( ) A.望之蔚然而深秀者(蔚然:茂盛的样子) B.得之心而寓之酒也(寓:寄托) C.佳木秀而繁阴(秀:秀丽) D.树林阴翳(翳:遮盖) 2.本文善用表示转接的词语标记语意转变,使文章脉络清晰。同学据此对下面句中的加点词进行了分析,其中不正确的一项是( ) A.在乎山水之间也(分析:“在乎”表示重视程度,由写景转换为叙事。) B.若夫日出而林霏开(分析:“若夫”有举例的意思,转笔描绘不同景色。) C.至于负者歌于途(分析:“至于”有递进的意思,由景物转换到人事。) D.已而夕阳在山(分析:“已而”表示时间推移,暗示场景发生变化。) 3.比较阅读是学习古诗文的好方法,请将下面的表格补充完整。 选文 黄鹤楼 醉翁亭记 关键词选取 (1)____________ 乐 内容概括 描写了诗人登黄鹤楼的所见所想,抒发了吊古伤今之情,表达了思乡的愁绪。 (2)____________________ 四、现代文阅读(共10分) 无声的尊重 ①冬日的傍晚,我如往常一样加入候车队伍,等待公交车。候车者五六人,有序而安静。此时,一人牵着一狗,从远处走来。暮色下,那身影被路边的灯光镶上一层金边,尤为醒目。 ②渐行渐近,只见年轻男子高大魁梧,腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦,是一位盲人。男子徐徐走向车站,在候车队伍的不远处停了下来。 ③没有人招呼那盲人男子,候车队伍中为首的中年男子,瞬间收起手中正在阅读的书籍,已然大步走到盲人男子身后,其他候车人也陆续紧随其后,没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的女孩,瞥了一眼导盲犬,想必是怕烟味影响到它的嗅觉,稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟,跟了过去。 ④一个新的候车队伍,在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契,令我惊异。 ⑤沉默依旧,直到公交车到来。“您稍等一下,我这就…”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车,被男子礼貌地回绝:“谢谢,不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下,自行上车。此时是下班高峰,车上已满是乘客。然而男子上车后,人们迅速向后集中,在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。 ⑥司机身后,坐着一位六七岁的小男孩,站在旁边的妈妈猛地拉起他,让出座位。虽然妈妈举动突然,但男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼,便将主人引领到空座上,然后静静地趴在一旁。这些过程,盲人男子全然不知。 ⑦“您好,您要去哪里?"“您好!我要去莫尔大街。”“好的,陛下!"司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑,汽车载着欢乐的人们继续前行…… ⑧车上,人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬:即使在急转弯的时候,它也摇头脑地努力保持直视前方的姿态,神情专注。乘客中没有人试图靠近去抚摸它,或用手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩,慢慢举起手中啃了一半的面包,想上前去喂它,被妈妈及时制止并悄声耳语:“它在工作。它有自己的职责,不要打扰它。”听到“工作”一词,小朋友立刻缩手退了回来。 ⑨小城不大,男子很快到站了,与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧,而此时的我,在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。 ⑩窗外,寒风习习。心里,暖意融融…… (有删改) 1.请用简洁语言概括文章的主要内容。 2.“无声的尊重”具体表现在文中哪些细节上?(答出任意两点即可,5分) 3.你喜欢文中哪个人物?为什么喜欢他(她)? 4.本文最后一段的环境描写有什么作用? 5.联系生活实际,结合本文内容,谈谈如何对待生活中有困难的人? 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读下面这首唐诗,完成下列小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。 1.请从写作手法的角度赏析“露从今夜白,月是故乡明”两句。 2.结合具体内容,分析诗人在本诗中抒发了哪些情感。 六、语言表达(共10分) “孩子”表现出来的是“纯真的声音”,许多文学作品常常借助“孩子”的形象来表达作者对真理和理想的追求。请仿照示例,说说你对下题中这一类形象的理解。 【示例】鲁迅《故乡》中的水生和宏儿:这两个孩子的形象代表新生的一代,他们之间没有“我”和闰土之间的隔膜。作者塑造这两个孩子的形象,是希望从他们这一代起,打破中国旧思想和旧社会关系的恶性循环,从而走上一条新的发展道路,开始一种新的生活。 莫泊桑《我的叔叔于勒》中的“我”(若瑟夫):__________________________ 七、作文(共40分) 有一首歌唱道:“幸福在哪里?朋友告诉你:她不在柳荫下,也不在温室里。她在辛勤的工作中,她在艰苦的劳动里……她在精心的耕耘中,她在知识的宝库里”。 请以“幸福在 ”为题目作文。 要求:(1)先将题目补充完整再写作;(2)请大胆选择你最能驾驭的文体(除诗歌外),用你喜欢的表达方式写作;(3)不少于600字;(4)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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