首页
搜索资源
资源分类
资源描述
姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列划线字的注音正确的一项是( ) A.冰雪融化(ròng) 孕育(yùn) 翩然(piān) 农谚(yàn) B.销声匿迹(nì) 差异(chā) 物候(hóu) 纬度(wěi) C.衰草连天(shuāi) 连翘(qiào) 莺飞(yīng) 侵害(qīn) D.风雪载途(zài) 竺可桢(zhēn) 萌发(méng) 悬殊(xuán) 2、下列词语书写正确的一项是( ) A.偏僻 屹立 人情事故 富贵荣华 B.怠慢 嘱咐 雪夜弛马 垂珠联珑 C.家眷 羁绊 大彻大悟 翠羽流苏 D.严竣 恬静 戛然而止 叹为观止 3、下列句子中标点符号使用正确的一项是( ) A.而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐、一幅写意画。 B.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作? C.我每次读《阿长与<山海经>》的时候,都会被阿长那淳朴的爱所感动。 D.母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”的诗句。 4、下列句子中,没有语病的一项是( ) A.《奔跑吧,兄弟》综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式新颖、内容丰富造成的。 B.读书切忌不能偷懒,只有勤奋好学,脚踏实地,才能获取知识。 C.经探索发现,火星上不仅有四季、大气和重力,还有水、冰、河道的痕迹。 D.这次大赛掀起了我校同学们书写汉字,激发了他们对汉字、书法等传统文化的兴趣。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、腹有诗书气自华,根据你的积累填写下面的诗句。 (1)浮云游子意,______________。(李白《送友人》) (2)青青子衿,______________。(《诗经·子衿》) (3)青树翠蔓,______________,______________。(柳宗元《小石潭记》) 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 文言文阅读。 (甲) 小石潭记(节选) 柳宗元 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (乙) 观第五泄①记(节选) 袁宏道 从山门右折,得石径。数步闻疾雷声心悸山僧曰此瀑声也。 疾趋,度石罅②,瀑见。石青削,不容寸肤,三面皆郛立。瀑行青壁间,撼山掉③谷,喷雪直下,怒石横激④如虹,忽卷掣折⑤而后注,水态愈伟,山行之极观也。 游人坐欹⑥岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。 暮归,各赋诗。所目既奇,思亦变幻。 [注]①第五泄:第五个瀑布。在今浙江诸暨境内,此处有五大瀑布,当地人称瀑布为“泄”,因此那山也叫五泄山,是著名的旅游胜地。②罅(xià):缝隙,裂隙。③掉:摇动。④怒石横激:突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。⑤掣折:转折。⑥欹(qī)斜靠。 (1)下列选项中加点词的意思解释不相同的一项是( ) A.潭中鱼可百许头/高可二黍许 B.以其境过清/以钱覆其口 C.疾趋/趋之若鹜 D.怒石横激如虹/其反激之力 (2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ②潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 (3)下列加点词语在句中的意思不正确的一项是( ) A.心乐之(快乐) B.日光下澈(穿透) C.闻疾雷声(急速,这里指声响大) D.犹不忍去(离开) (4)请用“/“给文中画波浪线的句子断句。 数步闻疾雷声心悸山僧曰此瀑声也 (5)两篇选文均是山水游记,分别描写了小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势,请比较这两篇选文在思想感情方面的不同之处。 四、现代文阅读(共10分) 总有些感恩有始无终 米 立 ①待在家里的那几天,父亲的脸,笑成了一朵花。我却犯了愁,一是连着几日,我都没有找到合适的养老院;二是我不知道该怎么跟父亲提这件事。父亲似乎看出了我的顾虑,一再追问,我被迫说出此番回来的目的。 ②我说:“爸,我在北京的工作很稳定,没法儿回来陪您,但是,我的收入不高,又不能把您接到北京照顾,所以,我想帮您找家养老院,您在那里生活,我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切,但心里明白,这只是借口而已。父亲听完,神情黯淡了下去。 ③虽然我知道他不会和我一起去北京,他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家,可他如果真要待在家里,我难免会不放心。毕竟这是生我养我的父亲,在他的生活快要不能自理的时候,我不允许自己不以为意。 ④没有想到的是,父亲回过神来,笑着说:“我觉得咱们社区的那家就很好,我明儿个就搬过去。” ⑤那家养老院,我考查过,环境太差,我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品。他一边收拾,一边喃喃自语:“去养老院好,去养老院好,去了,孩子也省心。” ⑥看着父亲在昏暗的灯光下佝偻的背影,我再也忍不住了,鼻子发酸,潸然泪下。但是很快,我就抹去腮边的泪水,生活让我只能做出这样的选择。 ⑦那个晚上,父亲的言语一直不多,他不停地摆弄家里的物件,翻翻这个,动动那个,一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去,早早回到自己的房间。 ⑧那天晚上,我久久无法入睡,从门缝里钻进来的灯光告诉我,父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长,父亲的叹息声时不时地穿过厚厚的门板,冲击着我的耳膜。 ⑨第二天一早,当我肿胀着双眼出现在父亲面前时,他一脸快乐的表情,仿佛从来就没有伤感过,没有失落过。 ⑩早餐是父亲做的,煎蛋、豆浆,还有热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子,后来上大学,偶尔回来,父亲一大早便骑上自行车,给我买回来。现在,父亲老了,骑不动车了,一定是早上赶了好远的路才买回来的。 ⑪父亲见我发愣,笑着说:“快吃,快吃,一会儿凉了,我早上晨练,专门用保温瓶给你带回来的。” ⑫我把早点一扫而光。收拾完毕后,父亲最后一次检查家里。一路上,父亲一直走在前面,我看不清他的表情,但我能看到他的背影。想起年少时,父亲第一次送我上幼儿园的情形:就一直把我抱在怀里,直到进了幼儿园,才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天,我总是哭闹,后来,父亲把我送到幼儿园,就一直站在幼儿园的栅栏门外,看我在院子里玩耍。隔着栅栏门,看到父亲,我再无惧怕,玩得很开心。现在,我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学,我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口…… ⑬而此刻,父亲像一个孩子,我把他送进养老院,他是否也会不适应?是否也会想着有一天,我会出现在养老院门口,接他回家? ⑭我再也忍不住了,泪如泉涌。正是眼前这个人,给了我一个家,陪着我渐渐长大。我从背后抱着父亲,我开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前,父亲有我有家,后来,我离他越来越远。现在,我竟然让他连个家都没有。想到这里,我忍不住失声痛哭,父亲一直没有转过身,但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。 ⑮我哽咽着说:“爸,咱不去了,咱回家吧。”他拼命地点头。 ⑯几天后,我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点、穿得差一点,可是这个给了我生命、给了我家的男人,我再也不想让他受半点委屈。自此以后,我会在父亲身边,站成一棵树,开满一树感恩的花,花叶不败,感恩无终。 (选自《读者》,2017年第6期) 1.阅读全文,理清思路,将下面的内容填写完整。 开端:_________________________________________________ 发展:_________________________________________________ 高潮:_________________________________________________ 结局:“我”带父亲回北京,与“我”生活在一起。 2.赏析文中画线的句子。 待在家里的那几天,父亲的脸,笑成了一朵花。 3.结合文章内容,说说你对文章标题“总有些感恩有始无终”的理解。 4.请概括文中“父亲”的特点。 5.联系生活实际,谈谈你读完此文后的感受。 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读下面的诗歌,回答问题。 蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( ) A.这首诗写一位恋者在深秋的清晨,在兼苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求他思念的恋人。 B.全诗共三章,每章都用水岸边的秋景起兴,借景抒情,把水乡清秋的景物同诗中的主人公的相思感情交融在一起,渲染气氛。 C.诗中虚实结合,把实际情景同想象”幻想交织在一起,加强了艺术感染力,深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。 D.《蒹葭》这首诗动静结合,描摹传神,诗中景物如兼苠、霜露、秋水、小道、湄、涘等,都是动态写照。 2.这首诗歌的语言很有特色,请任选个角度进行赏析。 六、语言表达(共10分) 请根据下面新闻内容,拟一个恰当的标题。(不超过15个字) 重庆商报讯 在山水环抱的重庆,每个人都摆脱不了江河印记。5月20日,“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。据悉,该系列活动还将走访重庆各个区县,用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象,具备自然美、人文美的作品,都可以参赛。即日起至8月31日止,摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会,评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强调,这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情,激发人们保护生态的热情。 _____________________________________________________。 七、作文(共40分) 题目:心中的一支歌 要求:可以借鉴课文的写法,要尽量写出对音乐或美术的真切情感体验。有适当的议论,可加入一点自己对这个世界的认识和见解。写成不少于500字的记叙文。
点击显示更多内容>>
收藏
网站客服QQ:
2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号