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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷 (时间 : 90分钟 满分 : 100分) 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、根据课文给生字组词。 宣( ) 稍( ) 禁( ) 犯( ) 犯( ) 诱( ) 舔( ) 强( ) 2、读名著,理解词义。(提示:先想想用什么方法,再理解词义) (1)要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。——叶圣陶《稻草人》 “懒怠”的近义词是:________。这是采用________的方法来理解词义。 (2)你丢失了异国的香粉吗?为什么向风中寻找?——叶圣陶《眼泪》 “异”在字典里的解释有:①不相同的;②分开;③另外的,别的。“异国”的“异”应取第________种解释,“异国”的意思是:________。 (3)他感到太幸福了,但他一点儿也不骄傲 , 因为一颗善良的心是永远不会骄傲的。——安徒生《丑小鸭》 “骄傲”在词典里的解释有:①自以为了不起,看不起别人;②自豪;③值得自豪的人或事物。联系句子的下文,“骄傲”在句中应取第________种解释。 (4)她开始发起议论来,而且出口成章。——安徒生《坚定的锡兵》 我会用________的方法理解“出口成章”这个词,“出口成章”的意思是:________。 3、选择合适的词语填空,并完成练习。 A.目瞪口呆 B.耳闻目睹 C.怒目圆睁 1.周末,哥哥和妹妹在家玩躲猫猫的游戏。只听啪的一声,妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了,哥哥( )这一切,惊得( ),不知所措。这时,妈妈回来了,看到满地的碎片,顿时( )。妹妹不知所措,只好呆呆地站在一边。 2.加点字都含有______,这些字都与_____有关,我知道这样的字还有:_________(至少写出2个)。 3.补充句子并分析: 这时,妈妈回来了,看到满地的碎片,顿时( )。此时妈妈的心里可能在想:___________。 4.想一想,画“ ”的“不知所措”是什么意思?你是用什么方法猜到它的意思的呢? _________________ 4、照样子,写词语。 AABB式:歪歪斜斜 ______ ______ ______ ABCC式:虎视眈眈 ______ ______ ______ AABC式:念念有词 ______ ______ ______ ABAC式:呆头呆脑 ______ ______ ______ 5、(生字运用)根据拼音或语境写字词。 (1)教师节到了,我们把自己精心制作的手工作品zèng sòng ( )给liú( )老师。 (2)歪xié ( )的小jìng( )旁,几株cán jú( )傲shuāng( )挺立。 (3)yuàn zi( ) 墙壁上yìn( )画的图案有guī zé( ) 地pái liè( )着,看上去极其美丽。 6、在句子中填上恰当的标点符号,并说说你的发现。 1.□那让我先藏□你来找□红头说□________ 2.树对鸟儿说□再见了□小鸟□明年春天请你回来□还唱歌给我听□________ 3.□哎呀□狐狸说道□原来是这样□你这是给设了一个圈套啊□________ 4.□孩子□你在哪儿□妈妈呼唤起了自己的孩子□________ 5.□好了□ 妹妹说道□我的画终于完成啦□________ 6.小熊问狐狸□你要上哪儿去呀□________ 7.□这个商场里好热闹□妈妈说 □真是人山人海□________ 8.妈妈说□这个商场里好热闹□真是人山人海□________ 9.□ 这个商场里好热闹□ 真是人山人海 □ 妈妈说道□________ 10.妈妈轻轻地摸了摸我的额头□心疼地说□瞧你这两天人都瘦了□以后可得注意保暖□不能再感冒了□________ 11.□瞧你这两天人都瘦了□妈妈轻轻地摸了摸我的额头□心疼地说□以后可得注意保暖□不能再感冒了□________ 12.□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□________ 我发现:句子中,说话者的位置可以放在句首、______和______。说话者的位置不同,标点符号的使用也会不同。提示语在前,就在提示语后加______、______;提示语在中间,在提示语的前后的说话内容加______,提示语后加______;提示语在后,先标______,在提示语后加______。 二、书写题 7、看拼音,写词语。 hā qiàn guān chá yǒu qù xǐ ài cuì niǎo fù qīn 三、信息匹配 8、选择恰当的拟声词把短语补充完整(填序号),并任选一个短语写句子。 ( )的小雨 ( )的虫鸣 ( )的鸟叫 ( )的雷声 ______________________ 四、现代文阅读 9、读美文,做题。 记杨必(节选) 我在家时专管阿必睡午觉。她表示要好,尽力做乖孩子。她乖乖地躺在摇篮里,乖乖地闭上眼,一动都不动,让我唱着催眠歌谣她睡。我把学校里学的催眠歌都唱遍了,以为她已入睡,停止了摇和唱。她睁开眼,笑嘻嘻地“点戏”说:“再唱《摇篮曲》)。”原来她一直在品评,选中了她最喜爱的歌。我火了,沉下脸说:“快睡!”阿必觉得我太凶了,乖乖地又闭上了眼。我只好耐心再唱。她往往假装睡着,过好一会儿才睁眼。 有时大家戏问阿必,某人对她怎么凶。例如,“三姐姐怎么凶?” “这是‘田’字啊!”(三姐教她识字) “绛姐怎么凶?” “快睡!” 阿必能逼真地摹仿我们的声音语调。 “二伯伯(二姑母)怎么凶?” “着得里一记!”(打一下) 她形容二姑母暴躁地打她一下,也非常得神。 (有删改) 1.照样子,写词语。 笑嘻嘻 _____________ _____________ 2.根据短文内容,在意思正确的句子后面画“√”。 A.“我”以为阿必睡着了,便停止了摇和唱。( ) B.“我”一直很有耐心地哄阿必睡午觉。( ) C.阿必能逼真地模仿别人的声音语调。( ) D.虽然阿必表示要尽力做乖孩子,可是却不听话,“我们”都不喜欢他。( ) 3.请用“ ”画出选文中运用语言描写的句子。从这些句子中,我们能体会到阿必是一个 的孩子。 五、语言表达 10、把下列句子写具体。 1.( )的夜空闪烁着( )的星星。 2.( )的小鹿成了( )的狮子的晚餐。 11、按要求写句子。 (1)那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句) ______________________________________ (2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(用加点的词语造句) ______________________________________ (3)我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。(用关联词连成一句话) _______________________________________ (4)孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句) ________________________________________ 六、书面表达 12、作文。 我们祖国有很多风景优美的地方,请你对其中一个你最感兴趣的地方写一写,注意要写出这个地方怎么吸引人,还要注意语句的通顺。要求300字左右。
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