2023交通安全亲子活动方案 2023交通平安亲子活动方案（通用3篇） 2023交通平安亲子活动方案 篇1 　　一、 指导思想 　　坚持“以人为本、平安第一、预防为主”的平安工作方针，深化开展交通平安宣扬教育活动，增加师生平安观念意识，促进同学学习和把握交通平安学问，养成交通平安文明习惯，提高平安防护自救力量，治理学校平安隐患，维护学校和谐稳定。 　　二、工作目标 　　1.全体同学知晓每年的“12 月 2 日”为“全国交通平安日” ; 　　2.师生受到交通平安教育，普遍知晓出行交通平安常识; 　　3.师生交通平安意识普遍增加，进一步养成交通平安文明习惯，提高交通平安防护自救力量。 　　三、活动主题 遵守交通信号，平安文明出行! 　　四、活动时间 20__ 年 12 月 1 日——5 日 　　五、活动内容 　　1)值周领导(老师)通过周一升旗仪式，对同学进行以“珍爱生命，平安出行”为主题的交通平安教育。 　　2)营造交通平安宣扬教育氛围。电子屏滚动播出交通平安宣扬语，各班级通过一月一期的板报专栏，办一期以交通法规学问和学校生违反交通法规的种种不良平安出行行为现象等交通平安内容的宣扬教育专栏板报，构建浓烈的交通平安宣扬教育氛围，强化交通平安提示、警醒和教育。 　　3)一、二班级围绕“文明交通我践行“开展实践活动，关心同学熟悉和把握常见出行交通平安标志、信号的意义和作用。 　　4)各班级围绕“交通法规我知晓“组织开展交通平安主题班(队)会教育活动，组织引导同学学习交通法规，争论、沟通遇到和观察的一些不文明的交通行为，反省、检查自身在上下学或外出中的不文明平安的行为。 　　5)开展“小手拉大手”宣扬活动，将交通平安学问宣扬活动延长到家庭。 2023交通平安亲子活动方案 篇2 　　活动目标： 　　1.关心幼儿及家长熟识新班级环境,关心幼儿尽快适应幼儿园的开心生活与学习，促使幼儿园顺当开展教学活动。 　　2.通过各种嬉戏活动，增进家园互动了解，促进幼儿与老师、家长之间的感情。 　　活动预备： 　　事先通知家长，做好有关开学亲子活动的预备。 　　活动流程： 　　8：00――8：45来园活动 　　要求：热忱接待幼儿和家长，做好签到工作。 　　8：45――9：15 谈话活动 　　(一)《点名嬉戏》 　　目标：通过唱歌的形式来回应老师的点名，家长可以跟孩子同时演唱。 　　(二)《我的欢乐暑期生活》 　　目标：介绍自己开心的暑期生活有哪些趣事，做了哪些有意义的事情或者跟谁一起度过。 　　9：15――9：30生活活动 　　目标：学习自己入厕、洗手、喝水。 　　9：30――9：45音乐嬉戏《很多小鱼游来了》 　　目标：听音乐进行嬉戏，体验亲子音乐嬉戏的好玩和欢乐。 　　玩法： 　　老师边弹奏音乐《很多小鱼游来了》家长们搭成一扇扇门，老师扮演鱼妈妈带领小鱼们一起钻过小门，最终一句音乐时，家长搭的门落下，抓住小鱼。 　　9：45――10:00趣味嬉戏《我们一起弯一弯》 　　活动目标:体验运用关节弯曲肢体进行造型的乐趣，培育想象力。 　　预备：室内、轻快音乐 　　玩法： 　　家长和孩子一起自由活动身体，而后看看身体的那些部分可以弯曲的。父母举例说一个，我的腿儿弯一弯。孩子跟着父母边说边做“我的腿儿弯一弯”。 　　而后请孩子想象我的(某某)弯一弯，父母跟着孩子一起活动。父母与孩子一起合作弯一弯。鼓舞孩子大胆想象合作弯一弯看看能表现什么造型。如：弯下身子两手放在地上成“山洞造型”等。 2023交通平安亲子活动方案 篇3 　　“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的熟悉仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要关心幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我预备结合3—4岁孩子详细形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。 　　活动目标 　　1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。 　　2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。 　　3.能在老师的引导下围绕端午节大胆叙述。 　　活动预备 　　1.学问阅历预备： 　　老师预备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。 　　幼儿预备：吃过各种口味的粽子，见过不同外形的粽子。 　　2.物质预备：粽子实物，《赛龙舟》视频。 　　3.环境预备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子 、香包等。 　　活动过程 　　一.说一说粽子，知道端午节快到了。 　　1.老师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有阅历。 　　2.了解端午节的节日名称。 　　二.听故事《屈原的传奇》，了解端午节习俗的来历。 　　1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。 　　2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿仿照划船的动作，感受氛围。 　　3.老师讲故事将故事内容 附 在活动方案后面 　　在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很喜爱自己的国家，关心楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜爱他，总是到楚王面前说他的坏话，慢慢的楚王就不信任他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是特别担忧自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便特别难过，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要损害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。 　　三.尝一尝：粽子真好吃 　　1.引导幼儿观看粽子的外形。 　　2.引导幼儿说说粽子的味道。 　　是否需要加一个小结? 　　活动评析 　　又是一年端午节，在这粽叶飘香的季节里，我们与幼儿一起粽子回顾历史，在粽子的话题中走进了端午节…… 　　对于小班的幼儿来说，了解端午节的来历及其习俗是属于学问系列的活动，幼儿参加的程度较少，为了让幼儿对活动感爱好，活动前期我们就请家长在购物时有意识引导幼儿观看与端午节相关的信息，和选购不同外形和口味的粽子，为活动的开展做好铺垫。 　　一.亮点 　　1.注意幼儿的年龄特点 　　任何有意义的活动都必需建立在了解本班年龄、认知特点的基础上，抓住幼儿感爱好的点，另外老师的`组织语言及提问也更应贴近幼儿，让幼儿更易理解，才会有乐观的师幼互动，达成活动目标。因此，在活动中，我抓住小班幼儿爱听故事、爱仿照的特点，将端午节的来历和端午节的风俗，通过叙述故事和观看视频的形式，双管其下充分调动起幼儿的参加爱好和学习愿望，例如在叙述故事时，老师依据幼儿的理解力量，准时调整故事叙述的节奏，增加与幼儿的互动，引导幼儿感受到屈原的爱国主义情怀。又如在观看赛龙舟的视频时，孩子们一下就被画面及震天的鼓声吸引，都跃跃欲试，于是我们请幼儿在班级中找玩具当船浆，与电视中的人们一起“赛龙舟”喊着“号子”。 　　2.注意区域特点 　　端午节习俗较多，但由于地域关系，有些习俗在武汉市这边并不多见，孩子们的阅历相对来说比较缺乏，因此，选择什么哪些习俗重点介绍，我也进行了一些思索与分析，经过考虑，围绕本地、幼儿阅历和端午节故事内容三个方面，将重点放在粽子、赛龙舟两个方面进行，让孩子们在味觉中、肢体运动中充分感受，从而加深对这个节日的印象。 　　二.不足 　　在教学过程中也存在不足的地方，如在观赏故事感受屈原爱国情感的环节中，由于引导幼儿感受的活动内容设计不全面，幼儿观赏感受的过程没有得到充分的发挥，导致幼儿感受不明显，需要调整。 — 7 —