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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年三年级上册语文期末试卷 (时间 : 90分钟 满分 : 100分) 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、[词语积累]我会把下列词语补充完整,并完成练习。 ( )( )丰登 秋高( )( ) 天( )云( ) 一叶( )( ) 春( )秋( ) ( )( )尽染 我发现这些词语都和________有关。 2、看拼音,写词语。 fā chóu( ) nónɡ mì( ) jìn shì ( ) jì xù( ) jiē kǒu( ) fēnɡ zhēnɡ( ) láo ɡù( ) piāo dònɡ( ) 3、仿写句子。 (1)小家伙摔得还挺重。 妈妈累得__________________。 __________得________________。 (2)我只闻到(浓浓的)(苦苦的)草木气息,没有闻到什么鸟的气味。 我只听到( )( )声音,没有_________________。 (3)小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,_____________。 4、用学过的方法理解下列句子中加点的词语。 (1)铁樵夫不偏不倚,正好跌落在岩石尖上,立刻被摔得支离破碎,手散了,腿裂了,头瘪了,利斧早已不知去向。我会联系上下文,在句中______表示“支离破碎”的语句。 (2)上课时,我目不转睛地看着黑板,我会用找近义词的方法理解“目不转睛”的含义。( ) ①全神贯注 ②左顾右盼。 (3)小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。理解“忐忑不安”可以采用联系生活解词。的方法,词语的意思是:__________。 (4)宽宏大量者高朋满座,心胸狭窄者门庭冷落。联系“高朋满座”一词,我猜测“门庭冷落”的意思是______,这是采用_____否定的方法来理解的。 5、比一比,再组词。 蓝( ) 鱼( ) 披( ) 拣( ) 篮( ) 渔( ) 波( ) 练( ) 6、辨字组词。 绒( ) 球( ) 汉( ) 服( ) 贼( ) 环( ) 叹( ) 股( ) 二、书写题 7、我会看拼音,写词语。 父亲qīng shēng地说,他生怕jīng dòng鸟。树林里过夜的鸟zǒng shì一群一群的,它们dǒu dòng着羽毛,要抖净chì băng上的lù shuǐ和湿气,hū xī新鲜的空气。 三、信息匹配 8、给加横线的字选择正确的读音,打√。 1.黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇(shān shàn)哪扇哪,扇(shān shàn)走了夏天的炎热。 2.弯弯曲曲(qū qǔ)的小路上传来了一曲(qū qǔ)美妙的山歌。 四、现代文阅读 9、课外阅读。 老鼠是山神的宠物,它向山神要求下凡当普通的动物。 山神说:“在动物世界中,大象是最强大的,你下凡后,必须战胜大象,才有资格回到我身边。” 老鼠答应了山神的条件。 但老鼠一来到动物界便感到,它向山神作出的承诺是轻率的。因为,它到动物界后,发现自己是一种又小又弱的小动物,要战胜大象那简直是天方夜谭,它后悔了。 但老鼠还是决定试一试。它想,自己要是从大象的长鼻子中钻进去,用身体堵住大象的气管,不让大象喘气,大概会迫使大象认输。 这天,老鼠趁大象吃树叶之机,悄悄地钻进大象的鼻子中,准备实施它的计划。不料,刚进去一小段,大象觉得奇痒,便猛地打了一个喷嚏,老鼠便觉得天旋地转,就像炮弹一样被射向高空,半天才掉在地上,摔得它浑身上下像碎了一样痛。 大象由此也恨透了老鼠,于是,一见到老鼠,大象就用它那大脚踩老鼠。 此后很久,老鼠总是远远地躲开大象。 可天有不测风云。一天,大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久,全身一点儿力气也没有了。它在等死。老鼠想,这真是天赐良机,只要我在它的要害部位咬几个洞,它就会没命了。 然而,老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子,不忍下手。它的良心告诉它,应该救大象。于是,它开始用锋利的牙齿咬巨网,不知过了多久,那张巨网出现了一个大缺口,大象终于从巨网中钻了出来。于是,老鼠和大象化干戈为玉帛。 不久,山神找到了老鼠,向老鼠祝贺,说老鼠已经战胜了大象。 老鼠说:“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能的了。” 山神说:“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗?” 1.最合适的短文题目是( ) A.老鼠和大象 B.老鼠和山神 C.完美的战胜 2.概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。 第一件:__________________ 第二件:__________________ 3.你认为老鼠战胜了大象吗?联系短文说一说。 ____________________ 4.预测一下,大象和老鼠在以后的日子里会怎样相处? ____________________ 五、语言表达 10、按要求写句子。 (1)一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。(用相同的修辞手法写一写随风飘扬的柳条) _______________________________________ (2)它汪地叫一声,晃一晃脑袋,表示想要出去。(仿照例句,写一写小猫) _______________________________________ (3)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点词造句) _______________________________________ 11、把以下句子改写成“被”字句。 (1)那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。 ___________________________________________________________ (2)人们把大青树上的铜钟敲响了。 ___________________________________________________________ 六、书面表达 12、写作。 秋天是丰收的季节,也是多彩的季节;秋天像一首歌,也像一幅画……让我们走出家门,到公园,到郊外,到田野……去寻找秋天吧,并把自己的发现写在日记里。 1、注意日记的格式;2、描写景物要抓住特点,可以运用比喻、拟人等修辞手法;3、题目自拟,语句通顺,正确使用标点符号。
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