姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下面词语的字形及加线字注音都正确的一项是（       ） A．朴刀(pō)        怨怅(chàng)       岔气(chà)        面面厮觑 B．恁地(rén)       禀请(bǐng)        桑梓(zì)          经事奇才 C．聒噪(guā)      腆着(tiǎn)        商酌(zuó)        单食壶浆 D．谮害(jiàn)     发怔(zhēng)      筵席(yàn)        如雷惯耳 2、下面词语书写无误的一项是（       ） A．恍惚                    荒谬                    地窑                    不可名状 B．脏物                    琉璃                    晨曦                    荡然无存 C．匍匐                    鞠躬                    拂晓                    丰功伟迹 D．制裁                    赔偿                    恳切                    永垂不朽 3、下列句子有语病的一项是（     ） A．我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。 B．哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。 C．《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。 D．黄昏，船舱里的小泥炉飘起第一缕炊烟，它是这里的唯一的炊烟。 4、下列语句中没有语病的一句是( 　　) A．许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。 B．崀山的知名度在不断提高,具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。 C．随着共享单车的广泛使用,怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。 D．生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、在下列横线上填写出相应的句子。 （1）欲为圣明除弊事，__________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2）醉翁之意不在酒，__________。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）苏轼在《水调歌头》中以“__________，__________”两句对偶来宽慰，表现了他达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。 （4）《行路难》（其一）中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：__________，__________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 【甲】①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】饶州路①大饥，米价翔踊②，总管王都中③以官仓之米定其价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食，未报，辄于下等减价十之二，使民就粜。行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比⑤议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价，公果得罪、我辈当鬻⑥妻子以代公偿。”行省方悟，都中乃得免。 （节选自《续资治通鉴》，有改动） 【注释】①路：元代行政区划单位。②翔踊：物价飞涨。③王都中：字符俞，元代官员，官至两任行省参知政事。④粜（tiào）：卖出粮食。⑤比：等到。⑥鬻（yù）：卖。 1．下面句中加点词意思相同的一项是（     ） A．行者休于树                                        言于江浙行省 B．醒能述以文者                                                以为须粜以下等价 C．游人去而禽鸟乐也                               饶去杭几二千里 D．宴酣之乐                                          以官仓之米定其价为三等 2．下面对选文理解分析有误的一项是（     ） A．甲文中滁州人如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关。 B．甲文中“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。 C．甲文中“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想有些颓废消沉的表现。 D．乙文中王都中为民请命，灵活应变，先斩后奏，他的做法最终得到了上司的认可。 3．把选文中的画线句子翻译成现代汉语。 （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）人七日不食则死，安能忍死以待乎！ 4．甲文除了写山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请从内容及其体现的积极意义上谈谈你对欧阳修“太守之乐”的理解。 5．甲文中欧阳修被贬官至滁州，爱民亲民；乙文中王都中擅自将米价低卖救灾，惹怒上司。请用自己的话概括，两文中百姓对他们的举动分别有什么反应，并说说这样写有何作用。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文字，回答下列小题。 漓江情韵 从维熙 雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美鳊织成篇。 我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去，伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一一”我顿时愣在那儿了。还没容我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。 于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。 果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧！” 上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身背和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。” 我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。 “那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。 我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。 他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。 他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。 “那韩愈赞美漓江的诗，是你教它的？”我问。 “不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。” “那么请客人登船的两句话呢？” “两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。 我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么.不能收你的钱……” 回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章…… 1．文章题为《漓江情韵》，文中写了哪些“情韵”？请分条概括。 2．作者运用了哪些手法来刻画摇船人？请结合文章内容简要分析。 3．文中划线的句子“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开”。为什么“我”想问却张不开嘴？联系上下文谈谈你的理解。 4．最后一段在文中起什么作用？ 五、诗歌鉴赏（共5分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 （刘禹锡） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．“怀旧空吟闻笛赋”一句中的“空”字耐人寻味，谈谈你的理解。 2．前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”请赏析尾联中的“长精神”三字。 六、语言表达（共10分） 九上综合性学习《走近小说天地》设计了“小说故事会”“小说人物大家谈”“展开想象的翅膀”三个学习活动，请你说说，教材编写者为什么要设计这样三个活动？ 七、作文（共40分） 推开门，我们呼吸到了清新的空气，但也可能遭受到沙尘的袭击；推开门，我们拥有了沟通的快乐，但也可能丢失掉内心的宁静……不管怎样，我们都需要去推开那扇门，了解一个新的世界。 请以《推开那扇门》为题，写一篇不少于600字的文章。