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2023-2024学年七年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )
A.酷热(kù) 灼人 厌卷 附和(hé)
B.呻吟(yíng) 突兀 嘲笑 怦怦(pēng)
C.恍惚(hū) 晕炫 逼迫 参差不齐(cān)
D.趴着(pā) 惊讶 畏惧 抽噎(yē)
2、下列词语书写无误的一一项是()
A.修葺 隐逸 别出新裁 南腔北调
B.商酌 循环 如失重负 举手打拱
C.悲悯 累赘 香气四溢 甘之如怡
D.恍惚 恩惠 海阔天空 圣贤豪杰
3、下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是( )
A.他自认为文章写得非常好,在大庭广众之中大谈他的创作经验。
B.她经常自言自语,以此排遣子女不在身边的寂寞。
C.老师与孩子们在舞台上开心拥抱,共享天伦之乐,庆祝本校合唱团荣获冠军。
D.小草虽然是微不足道的角色,却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
4、选出下列各句中没有语病的一项( )
A.坚持“动态清零”的政策,是对人民至上、生命至上理念最好的践行。
B.一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。
C.我们的先辈们开启了丝绸之路,开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。
D.通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、古诗文默写。
(1)____,可以为师矣。(《论语》)
(2)《论语》中阐述学与思辩证关系的语句是:____,____。
(3)三人行,____,____,____。(《论语》)
(4)____,____,仁在其中矣。(《论语》)
(5)《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:____,____。
(6)《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:____,____。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面的文段,回答各题。
【甲】
狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【乙】
螳螂捕蛇
张姓者,偶行溪谷,闻崖上有声甚厉。寻途登觇①,见巨蛇以尾击树,树枝崩折。反侧倾跌之状,似有物捉制之。然审视殊无所见,大疑。渐近临之,则一螳螂据顶上,以剌刀攫②其者,攧③不可去。久之,蛇竟死。视额上革肉,已破裂云。
(选自蒲松龄《聊斋志异》,有删改)
【注】①觇(chān):探看。②攫(jué):刺入。 ③攧(diān):摔跌。
1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )
A.恐前后受其敌 盖以诱敌
B.然审视殊无所见 其人舍然大喜
C.屠乃奔倚其下 去后乃至
D.止增笑耳 天,积气耳
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)一狼径去,其一犬坐于前。
(2)渐近临之,则一螳螂据顶上。
3.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.甲文中两狼互相配合,一明一暗“诱敌”,表现了狼的狡诈。
B.甲文主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象,非常精彩。
C.乙文刻画战胜巨蛇的螳螂,既有正面描写,又有侧面衬托。
D.乙文以“张姓者”的所见所闻,层层展开故事,引人入胜。
4.这两个故事共同告诉我们一个什么道理?请选择一个故事简要分析。
四、现代文阅读(共10分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
春
朱自清
①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
⑨春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
⑩春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
1.对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.第①段写盼春的心情,总领全篇,开启下文。“盼望着,盼望着”一句运用反复的修辞手法,表达了作者盼春的急切心情,语气强烈,感染力强。
B.第④段着力写果花竞放的景象,不仅运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法直接描写了果花的绚丽多彩,还从味觉、听觉等感官间接写出了果花的甜与香。
C.第⑤段从触觉、嗅觉、视觉和听觉等角度写出了春风和暖、轻柔的特点,使得难以捉摸的无形、无味、无色的春风,变得有情有感、有声有色。
D.文章情景交融。作者赞美春天的感情,不是直抒胸臆,而是通过用含情的画笔描绘春天的各种风景来抒写的,赋予了各种景物鲜明的感情色彩。
2.将“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”改为“叫”好不好?为什么?
3.第⑥段写春雨,为什么要写树叶子和小草?
4.结尾三个比喻句的顺序为什么不能调换?
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面作品,完成小题。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.这首元曲的作者是_____,曲中“昏鸦”的意思是_______。
2.对这首曲的赏析不正确的一项是( )
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。
C.从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
六、语言表达(共10分)
读书交友。请从《朝花夕拾》中选择一个人物形象做朋友,仿照示例,写出理由。
示例:范爱农,我心中的诤友。尽管他有点不合时宜的倔强,但他爱国、正直,是值得一交的朋友。
七、作文(共40分)
假设你走进一个神秘莫测的森林王国。你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话,并且还能和它们一起交流、生活……在那里,你们之间会有怎样的故事发生呢?你又会有怎样的收获呢?
请你发挥想象,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③不得抄袭、套作。