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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.真挚(zhì) 宇宙(zhòu) 柏树(bó) B.惨淡(cǎn) 意匠(jiànɡ) 赋予(fù) C.渲染(rǎn) 惆怅(chánɡ) 碧空(bì) D.熟悉(shú) 朝暮(cháo) 朴素(pǔ) 2、下列句子书写全部正确的一项是( ) A.取义成人今日事,人间遍种自由花。 B.那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富绕、你的荣光、你的自由。 C.余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。 D.南国烽烟正十年,此头需向国门悬。 3、下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( ) A.马路中间的那棵大树被砍掉了,马路顿时豁然贯通,像拓宽了几尺。 B.人们常说“开卷有益”,但也有人说,“开卷未必有益”。我认为开卷是有益的。 C.他时而高谈阔论,时而幽默风趣,时而词锋犀利,时而温和婉转,受到现场观众的热烈追捧。 D.安全生产重于泰山,我们要以“吹毛求疵”的眼光查找各类事故隐患,确保万无--失。 4、下列各句有语病的一项是( ) A.随着打车软件“嘀嘀打车”通过微信支付车费优惠额度的增加,微信支付和支付宝的“撒钱”大战再次升级,造成的直接后果是微信支付系统暂时瘫痪。 B.一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中,经历了深重灾难,也绝不放弃文化的传承与融合,从而促进自我发展的精神升华历程。 C.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防被念歪。 D.由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境,使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门,就能拿到远超同行水平的“国际工资”。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、文言诗文填空。 (1)_____________________,白露未晞。 (2)_________________,芳草萋萋鹦鹉洲。 (3)无言独上西楼,月如钩。_____________________。 (4)求之不得,______________。 (5)金樽清酒斗十千,__________________。 (6)马作的卢飞快,________________。 (7)______________,君子好逑。 (8)乱花渐欲迷人眼,_____________。 (9)《钱塘湖春行》中诗人通过动态的景观表现早春活动和万物复苏的句子是:____,____。 (10)《出师表》中表现诸葛亮临危受命的句子是_____________,________________。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。 唐雎不辱使命 ①秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 ②秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” ③秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 ④秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 1.下列加点词解释有误的一项是( ) A.请广于君 广:扩充 B.大王加惠 加惠:增加恩惠 C.秦王怫然怒 怫然:愤怒的样子 D.寡人谕矣 谕:明白,懂得 2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( ) A.天子之怒 策之不以其道 B.安陵君其许寡人 其乡人曰 C.而君逆寡人者 足肤皲裂而不知 D.以头抢地 去以六月息者也 3.下列对文章理解有误的一项是( ) A.本文选自《战国策》,记叙了强大的秦国和弱小的安陵国之间的一场外交斗争。 B.文章第①段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。 C.本文主要通过人物语言来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。 D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。 四、现代文阅读(共10分) 现代文阅读 一只鹰落在屋顶上了 王族 ①山脚下只有一户人家,房子是黄泥小屋,栅栏用石头垒就,显得孤独而又宁静。 ②我坐在离这户人家不远的地方抽烟,突然看见一只鹰从远处盘旋而来,落在了这户人家的屋顶上,我对同行的几位朋友说:“这家人的房顶上有虞!”但他们因为没有看到刚才的一幕,都不相信鹰会落在房顶上,在他们的观念中,鹰因为高做,是不会接近人的,但我不怀疑自己的眼睛,我确实看到一只鹰落到了这户人家的屋顶上,然而我又能如何让自己的这次目睹得到认可呢?大家的观点是从高原存在了多少年的事实中得来的,我说服不了他们,我感到孤独。 ③过了一会儿,我们准备离去,这时候,我看见从那个黄泥小屋里走出一个人,去屋后骑了一匹马向我们这边跑来。我们坐的是越野车,很快便把他甩到了后面,我从倒车镜中看见他在车后的灰尘中慢慢变成了一个小黑点。我很想等他骑马近前后问问他,是不是有一只鹰落在了他家屋顶上,所以便一直观察着他。看他是否一直尾随在我们身后,可是后来,他不见了,我打消了向他询问的念头。 ④汽车在一个有平整积雪的大平滩上停下,大家下车赏雪。雪很漂亮。将这个大平滩覆盖得犹如帕米尔高原最具神韵的一面镜子。 ⑤这时候,我一扭头又看见了他。他果然一直尾随在我们车后。他向我们使劲挥手,似乎让我们等他。我对大案说:”看,那个人在向我们挥手!”大家看过去,他已拨转马头沿大平滩外沿向我们这边跑来了。这是一个50开外的塔吉克族男人,脸因为长期受紫外线照射而呈赤青色,但一双眼睛却炯炯有神,看人时目光锐利得像刀子一样。他从马上跳下来,指着一位同行的塔吉克族朋友说:“你,我的朋友嘛!刚才,我房子门口你都到了,不进去,为啥?” ⑥同行的塔吉克族朋友一时想不起他,脸上显出一副窘态。 ⑦他的目光更锐利了,紧盯着他说:“刚才,我看见你这骑马的腿了!你忘了,10年前,你来这里,骑我的马,掉下来了,摔伤了。我的马,把你摔伤了,是我的事情嘛!我,还没有给你赔不是。 ⑧同行的塔吉克族朋友一时想起了往事,“噢”了一声,说:“没事,我已经好了。” ⑨他忙说:“不,你的腿,好了,是你的事情;我,要不给你赔不是,那就是我的事情。”他总爱用“事情”二字来表达他心中想表达的东西,好在我们在新疆已经生活了好些年头了,知道他说的好是“事情”不好也是“事情”。 ⑩同行的塔吉克族朋友因他还惦记着10年前的事感动了,而他也因为终于找到了10年前被自己的马摔伤的人而释然了,他和同行的塔吉克族朋友握手,临了用手拍了一下他的腿,显得无比亲密。我想,这些帕米尔高原上的人,实际上在更多的时候就是因为这样的情景而成为朋友的。 ⑪我看他们之间的事情说得差不多了,便忍不住问他“有一只鹰落在你家屋顶上了,你知道吗?” ⑫他一下子用锐利的目光盯住我,问道:“是吗?” ⑬我说:“我看见了,这些朋友没看见,他们不相信。” ⑭他的目光变得更锐利了,而且由于他的个子很高,所以让我觉得有一种被什么从高处刺中的感觉。他说:“你,看见了,是你的事情;他们,不相信,是他们的事情。”他仍用他那好事坏事都是“事情”的理论回答了我。他和同行的塔吉克族朋友互道祝福。然后骑马走了。他用了10年时间,终于了却了一桩心事。 ⑮他骑着马渐行渐远,在雪野里又变成了一个小黑点。 (略有改动) 1.文中的塔吉克族男人和“我”各有心事:塔吉克族男人曾因为(1)_________________而无法释怀,“我”则因为(2)_________________而犹疑纠结。塔吉克族男人最终释然,他处事的原则是(3)__________。 2.第⑤段画线语句富有语言表现力。请选择一个角度简要分析。 3.分析第②、③、⑪段画线句子在文中的作用。 4.把第⑭段画线句改为“你看见了,是你的事情;他们不相信,是他们的事情”好不好?为什么?请简述理由。 五、诗歌鉴赏(共5分) 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 1.下面对诗作赏析有误的一项是( ) A.首联诗人回顾身世,思今忆昔,叙述了个人科举入仕和四年抗元战事的经历。 B.颔联对仗工整,比喻贴切,真实反映社会现实和个人遭遇,忧国悲已融为一体。 C.颈联一语双关,巧用两个地名转化成诗人不安的心情,抒发悲凉、寂寞之感。 D.诗人以诗述志,全诗气势磅礴,格调清新、言语充满欢乐,浩然正气贯长虹。 2.《过零丁洋》尾联是千秋绝唱,表明了文天祥在他人生最后一个驿站对自身命运毅然做出的抉择,请你从抒情方式或修辞手法的角度赏析尾联。 六、语言表达(共10分) 【见智见性】斋号,中国文化的独特风景。古今文人墨客给自己的居所或书斋取的名字,如蒲松龄的“聊斋”,纪昀的“阅微草堂”,梁启超的“饮冰室”等,反映主人的个性,又关联主人的爱好、志趣。 小鹿同学想参观以上某一文人的书斋,请你根据平时积累,介绍一下主人。 七、作文(共40分) 半命题作文。 春暖花开,柳舞莺啼,那是美妙的青春旋律;朔风卷雪,枭鸟怪鸣,那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡,是暴风雨后的彩虹;失败也并不简单,是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中,一定有酸甜苦辣的生活体验,有五彩缤纷的人生梦想,有敢为人先的探索追寻…… 请以“ ,我的青春旋律”为题,写一篇600字以上的文章。 要求:①将题目补充完整,例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”
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