统编版三年级语文下册第三单元学习任务群
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义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布,即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。
未来的语文教学以任务为载体的,以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线,综合构建素养型课程目标体系。
一、本单元人文主题与核心素养
(一)人文主题:中华优秀传统文化
(二)核心素养:了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
单元语文要素在课文中的梯度序列
二、 单元任务目标
内容
课时
教学目标
古诗三首
3
1.会认37个生字,读准8个多音字,会写36个字,正确读写29个词语。
2.能背诵、默写古诗。抄写指定课文段落。
3.能根据要求提取段落中的重要信息,并对有关的现象或成因做出解释。
4.了解课文相关段落是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。
纸的发明
2
赵州桥
2
一幅名扬中
外的画
1
综合性学习
3
1.能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料,并记录这些节日的相关风俗。
2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作,写清楚过节的过程。
3.以适当的方式展示综合性学习的成果。
4.能对其他小组的展示活动做出评价,提出改进建议。
语文园地
2
1.能回顾、梳理“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。
2.能分享在日常生活中自主识字的途径及成果,认识“税、档”等7个生字。
3.能按活动的步骤,介绍某一手工活动的过程。
4.能说出有关自然段的段式特点,并模仿写一段话。
5.了解、积累“文房四宝”等有关中华优秀传统文化的四字词语。
第一部分 积累与应用(基础性任务)
一.根据语境,读拼音,写词语。(共12分)
1.中秋佳节,小mù tónɡ的xiōnɡ zhǎnɡdú zì待在yì xiānɡ。
2.古代有许多wěi dà的人物,他们运用zhì huì,为shè huì
的进步作出了巨大的贡献。lì shǐjì lù了他们的chuànɡ jǔ,bìnɡ qiě他们积累的宝贵jīnɡ yàn也将继续造福后代。
二.选择正确的选项。(18分)
1.下列加点字读音全都正确的一项是( )
A.兄弟(xiōnɡ) 创造(chuānɡ) 携带(xié)
B.蔡伦(lùn) 朝鲜(xiǎn) 石拱桥(ɡǒnɡ)
C.便宜(pián) 选择(zé) 故宫(ɡōnɡ)
D.摊贩(fàn) 官吏(lì) 栏杆(nán)
2.下列加点字的读音全部相同的一项是( )。
A.鸟笼 笼头 笼罩 B.新鲜 鲜美 鲜艳
C.一切 切开 切实 D.脚爪 爪牙 爪子
3.下面哪一项不属于“雅人四好”?( )
A.绘画 B.弹琴 C.唱戏 D.下棋
4.下列发明和人物对应不正确的一项是( )
A.地动仪——张衡 B.活字印刷术——李时珍
C.锯子——鲁班 D.孔明灯——诸葛亮
5.选择加点字词的解释有误的是( )。
A.爆竹声中一岁除 (一年又过去了。除,除去。)
B.千门万户曈曈日(太阳刚出来时光辉灿烂的样子)
C.路上行人欲断魂(形容伤感极深,好像灵魂要与身体分开一样。)
D.独在异乡为异客(别的,另外的。)
6.下列古诗与哪个传统节日有关?选一选。
A.元宵节 B.端午节 C.清明节 D.重阳节
(1)风雨梨花寒食过,几家坟上子孙来?( )
(2)九月九日望乡台,他席他乡送客怀。( )
(3)千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。( )
(4)节分端午自谁言,万古传闻为屈原。( )
7.下列诗句跟传统节日无关的一项是( )
A.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
C.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 D.春风又绿江南岸,明月何时照我还。
8.下列对《清明上河图》的描述,不正确的一项是( )
A.这幅画的作者是北宋画家张择端。 B.这幅画描绘了北宋都城汴京热闹的场面。
C.这幅画主要描绘了当时皇宫王族的生活情景。D.这幅画现在保存在北京故宫博物院里。
9.下列说法正确的一项是( )。
A.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指现在的山东省
B.《清明》中的“清明”指我国的传统节日——清明节
C.《元日》中的“元日”指现在的元旦节
D.“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指屠苏草
第二部分 梳理与探究(拓展性作业)
三、句子练习。(6分)
1.造纸术是中国古代四大发明。(用修改符号修改病句)(2分)
2.造纸术改进了人类社会的进步和文化的发展。(用修改符号修改病句)(2分)
3.这种设计,难道不是建桥史上的一个创举?(改为陈述句)(2分)
___________________________________________________________________________
四、课文内容精彩回顾。(15分)
1.“文房四宝”指的是______________;“中医四诊”指的是______________。(2分)
2.将下列诗句补充完整,并完成练习。(7分)
①___________________,路上行人欲断魂。②千门万户曈曈日,__________________。
③独在异乡为异客,___________________。④七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
(1)诗句②描写的传统习俗有___________。诗句④与传统节日________节有关。(2分)
(2)按一年中传统节日的先后顺序给上面的诗句排序:__________。(填序号)(2分)
3.本单元,我们认识了东汉时期总结前人经验,改进造纸术的 ;我们参观了位于河北省赵县的 ,它是隋朝的石匠 设计并参加建造的,它体现了劳动人民的 和才干;我们还欣赏了一幅名扬中外的画《 》,它描绘了北宋都城汴京热闹的场面。(3分)
4.本单元,我积累了不少的古诗名句,我们可以用诗句“ , ”来描写春节时人们张灯结彩、贴春联的情景;用诗句“ , ”来描写佳节时游子对家乡和亲人的思念;用诗句“ , ”来描写清明节人们扫墓时的情景。(3分)
第三部分 阅读与鉴赏 (拓展性作业)
五、综合性学习。(7分)
1.通过开展综合性学习活动,你了解了哪些传统节日呢?请连一连。(3分)
重阳节 农历九月初九 赏花灯、吃元宵
中秋节 农历正月十五 赏月、吃月饼
元宵节 农历八月十五 插茱萸、登高
2.三年级古诗社团准备朗诵与“传统节日”有关的古诗。我建议社团可以选用《 .
. 》这首古诗,其中能反映节日习俗的诗句是:“ ,
. 。”(3分)
3.对对子,传承中华传统文化,我也来试试。读读.上联,选出恰当的下联。(填序号)(1分)
上联:一帆风顺年年好 下联: 。
A.万紫千红闹新春 B.万事如意步步高
六、阅读课内片段,完成练习。(9分)
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.用“_______”画出语段的中心句。这个中心句告诉我们语段主要是围绕赵州桥“______”的特点来写的。为了写清楚这个特点,语段中详细介绍了____________________。(3分)
2.画“ ”的句子________(是 不是)比喻句。这句话可以用成语“___________”来概括。(2分)
3.画“ ”的句子运用________的修辞手法,围绕“____________________________
__________________”这句话展开具体描述,表现了赵州桥栏板上的图案________的特点,表达了作者的___________________之情。(2分)
4.仿照画“ ”的句子,围绕所给的句子展开具体描写。(2分)
夜晚的乡村真安静:_______________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
七、单元主题阅读。(8分)
卢(lú)沟桥
①卢沟桥在北京郊(jiāo)区的永定河上,它修建于公元1189到1192年间。
②卢沟桥设计科学,造型美观。它全长266.5米,由11个半圆形的石拱(ɡǒnɡ)组成。每个石拱长度不一,短的16米,长的21米多。石拱之间有石桥墩(dūn),把11个桥拱连成一个整体,所以叫连拱桥。[甲]以前永定河发大水时水势很猛,两岸河堤(dī)常被冲毁,但是这座连拱桥却完好无损(sǔn)。桥宽约7.5米,桥面平坦(tǎn),几乎与河面平行。桥面用石板铺成,两侧有石栏、石柱,石柱上面有精刻的石狮,共501个。[乙]这些石狮姿态各异,有的母子相抱,有的相互戏耍,有的像在倾听流水声,有的像在检阅(yuè)桥上的车马……真是千姿百态,栩(xǔ)栩如生。桥东的碑(bēi)亭内立着一块汉白玉碑,上面刻着清朝乾(qián)隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字,为燕(yān)京八景之一。
③早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可·波罗的意大利旅行家来过中国,他说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”,桥栏柱上的狮子是“美的奇观”。
1.给加点的字选择正确的解释。(2分)
(1)姿态各异( )A.不相同。 B.特别。 C.奇怪。
(2)闻名世界( )A.听见。 B.用鼻子嗅。 C.有名望的。
2.文章第②段是围绕哪一句话来写的?请画上“ ”。(2分)
3.画“____”的[甲]、[乙]两句,分别表现了卢沟桥的什么特点?请选一选。(2分)
[甲]句表现了( ),[乙]句表现了( )。A.设计科学 B.造型美观
4.文章第③段中,马可·波罗是怎样评价卢沟桥的?(2分)
. .
第四部分 表达与