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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年二年级下册语文期末试卷 (时间 : 90分钟 满分 : 100分) 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、照样子填一填。 例:“味”共有(8)画,第二笔是(ㄱ)。 ①“买”共有________画,第二笔是________。 ②“甘”共有________画,第三笔是________。 ③“能”共有________画,第四笔是________。 2、同音字组词。 [zuò]( )梦 ( )位 ( )用 ( )下 [mài]买( ) ( )苗 年( ) 血( ) [tú] 路( ) ( )书 ( )料 ( )劳 [jiāo]( )接 烧( ) ( )书 ( )傲 3、比一比,再组词。 杯( ) 是( ) 欲( ) 住( ) 坏( ) 事( ) 浴( ) 往( ) 4、填一填。 wén xiàng qiú ________虫 ________牙 打________ 波________ 方________ 要________ ________字 好________ 5、解释下列句子中下划线的词语。 (1)接天莲叶无穷碧。 穷________ (2)映日荷花别样红。 别样________ (3)门泊东吴万里船。 泊________ 6、我能比一比,再组词。 航( ) 导( ) 稍( ) 即( ) 船( ) 异( ) 哨( ) 郎( ) 二、书写题 7、知识再现 hú lián qióng hé jué hán lǐng wú 三、信息匹配 8、选出合适的动词,并写出这样选的原因。 (1)我们几个孩子脱掉棉袄,________(走 冲)出家门,________(奔 跑)向田野,去寻找春天。 这两个动词表现出了孩子们________的心情。 (2)树木________(吐 长)出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 原因:________。 四、现代文阅读 9、阅读理解。 甜甜的笛声 小兔打算种甘蔗。 牛伯伯告诉小兔:“种甘蔗得先松土,再把老甘蔗切成一小截一小截埋进主里,多施肥料。”小胖猪来帮她拱地,一身汗水一身泥。小狐狸和小猴子帮她找肥料,挑来一担又一担。 小兔好感动,她大声说:“谢谢你们,甘蔗成熟了,你们一定要来吃甘蔗啊!” 可是,到了秋天,小兔的甘蔗地里只长了棵小小的甘蔗苗。“我答应了朋友们来吃甘蔗的呀!可现在……”小兔难过得哭了起来。眼睛哭红了,小兔想:哭有什么用呢?忽然,她有了一个好主意。 小兔砍下那个甘蔗苗,掏啊掏啊掏空了,她又在上面钻了八个小洞洞,做成了一支长长的甘蔗笛子。小兔吹起笛子,笛声传得很远很远。牛伯伯、小胖猪、小狐狸和小猴子都听到了。大家都说:“小兔吹的笛子真好听,带着一丝丝甜味,好像甘蔗的味道。” 小兔笑了。她鼓起三瓣嘴,一个劲儿地吹啊,吹啊…… 1.帮助小兔种甘蔗的动物有____________________________。 2.根据牛伯伯的话,给下列句子排排序。 ( )把切成一小截一小截的老甘蔗埋进土里。 ( )把地里的土松一松。 ( )给地里多施点肥料。 ( )把老甘蔗切成一小截一小截。 3.到了秋天,小兔为什么难过得哭了? _______________________________________________________________ 4.小兔后来想了一个主意,这个主意是________________________。小伙伴们虽然没有吃到甘蔗,但他们________________________。 5.小兔听了大家的话心里会想些什么?等到第二年春天,小兔会做些什么? _____________________________________________________________ 五、语言表达 10、读句子,照样子用加点的词语写句子。 1.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 ______________________________ 2.大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。 ______________________________ 11、照样子,写句子。 例:老师把两个杨桃摆在讲桌上。两个杨桃被老师摆在讲桌上。 (1)狼把羊叼走了。 ________被________________。 (2)他把羊圈修好了。 ________被________________。 六、书面表达 12、百字练笔 小林最近很贪玩,耽误了学习。别人劝他好好学习,他却说:“反正我现在学习成绩已经很差了,落下了很多功课,再努力也没有用了。”作为好朋友的你,能不能用本课中学到的道理劝劝他?
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