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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是 ( ) A.嗅觉(xiù) 花瓣(bàn) 并蒂(tì) B.烦闷(mèn) 徘徊(huái) 亭亭(tíng) C.匿笑(nì) 菡萏(dàn) 攲斜(qí) D.姊妹(zǐ) 繁衍( yán) 沐浴(yù) 2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A.衰求 蓬乱 灌木 活泼勇敢 B.晕倒 抵达 峭璧 高不可攀 C.凝视 嘲笑 晕倒 暮色四合 D.疲乏 慢长 冒险 前途茫茫 3、下列句子中加点成语使用错误的一项是( ) A.可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉,只留得他孤苦伶仃度日。 B.他这次演讲比赛得了第一名,听到这个消息时他高兴得张牙舞爪。 C.小明和小强都非常努力地学习,但是一年后他们的考试成绩却大相径庭,一个名列榜首,一个名落孙山。 D.老李虽然70多岁了,但他依然神采奕奕,风采不减当年。 4、下列句子中没有语病的一项是( ) A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。 B.黄羊知道,在茫茫的大草原上,到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。 C.只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处,“诗意的栖居”才能成为现实。 D.能不能切实提高广大市民的综合素质,是成功创建文明城市的关键。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、按要求背默: (1)文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子:_________;________;______。(共三句) (2)文中强调苦学与成才关系的句子是:_________;________;______。(共三句) (3)诸葛亮一生经历的总结,对儿子的教诲与期望的千古名句:__________;___________。 (4)反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子: __________;___________。 (5)文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是:__________;___________。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读《杞人忧天》,回答问题。 杞国有忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。 又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?” 其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠邪?” 晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。” 其人曰:“奈地坏何?” 晓者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?” 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。 1.下列加点词解释错误的一项是( ) A.身亡所寄,废寝食者。(亡:同“无”,没有) B.奈何忧崩坠乎?(奈何:为何,为什么) C.若屈伸呼吸(若:假如) D.只使坠,亦不能有所中伤。(中伤:伤害) 2.下列加点词词意思用法相同的一项是( ) A.其人舍然大喜 太丘舍去 B.日月星宿 吾日三省吾身 C.终日在天中行止 止增笑耳 D.因往晓之 求闻之若此 3.下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是( ) A.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度,这并非杞人忧天,如果我们不注意保护环境,科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。 B.只因为被拉黑的人数少,就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽,那是一种典型的杞人忧天。 C.日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标,针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。 D.中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称,担心中国经济崩溃是杞人忧天。 四、现代文阅读(共10分) 现代文阅读 跌进坑里,别急着向上看 那还是孩提时代的事。小学四年级我们的班主任姓李,是个相貌平平的老头,心肠挺好,教学也很有一套,可就是脾气怪怪的。 这天下午有节劳动课。李老师带着我们到学校的后山捡柴,让我们捡地上的树枝。 我和三名同学跑向后山顶,边跑边捡。在一棵大树旁,我发现了一堆枯干的小树枝,急忙奔过去。跑着跑着,我脚一滑跌进一个深深的坑里。坑太深,一名同学吓得大呼小叫,想尽办法也没能把我拉上来。 同学喊来了老师。李老师站在坑边上,盯了我许久,才沉着脸坚决地说:“跌进坑里,别急着向上看!我们不拉你上来!”全班同学面面相觑,都没敢吱声。“老师,老师,我上不去!”我在坑里急得大叫,“在里面待着吧,我们走!”李老师像陌生人一样大声扔给我一句话,带着同学们走了。 老师硬生生地走了,不管我的死活。我一屁股瘫坐在坑里,嘴一张,哇哇地大哭起来,“老师!老师!我出不去!”一边哭一边生气地在坑里打滚,滚着滚着无意间我看见了一道亮光。擦干眼泪,我坐起来向光处爬去。透出亮光的地方有一个洞,我钻了进去,越钻越亮,不一会儿到了山坡上,一挺身我跳了出来。 李老师和同学们都站在山坡上,随着我的出现,山坡上响起了真诚而热烈的掌声,久久不息。老师猛地抱起我原地转了两圈。我所有的不快,一扫而光,不解地问:“老师,你怎么知道坑里有洞能出来?”“老师看你没摔坏。”“老师在上面就看见光了。”“老师想让你自己出来。”没等老师开口,阳光下同学们晃动着聪明的小脑袋争着抢着告诉我。 李老师蹲在我面前伸出宽大的手掌拍掉我身上的尘土,亲切地抚摸着我的脑袋,重重地点着头。同学们探看身子,咧开小嘴上下打量我。这时,老师慢慢地站起来,环视一下四周,将一只手指竖到嘴边,示意我们安静。然后,他走到高处一字一句地说:“孩子们,记住,跌进坑里,别急着向上看。一心寻求别人的帮助,常常会使人看不见自己脚下最方便的路。” 三十多年过去了,我还无法忘记儿时跌进坑里自己爬出来的经历,老师的话一直印在我的脑海里。直到今天,每当生活中遇到意想不到的打击时,我总是这样提醒和勉励自己——跌进坑里,别急着向上看。一心寻求别人的帮助,常常会使人看不见自己脚下最方便的路。 1.仔细阅读全文,完成下面的内容梳理。 起因:___________________________________________ 经过:____________________________________________ 结果:“我”爬了出来,并且明白了老师的苦心。 2.“我”跌进深坑后,李老师为什么扔给“我”一句话就带着同学们走了? 3.文中“李老师站在坑边上,盯了我许久,才沉着脸坚决地说”一句中的“盯”字能否换成“看”?为什么? 4.文中的李老师是一个什么样的老师?请用自己的话概括。 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读下面这首古诗,完成下面小题。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 1.下面对这首古诗理解和分析有误的一项是( ) A.“岐王宅里”“崔九堂前”都是当年豪门权贵聚集的场所,提到此处不免勾起对过往岁月的美好回忆。 B.“寻常见”“几度闻”,既写出了名流骚客聚集的场所很多,又从一个侧面表现当时的繁华盛世。 C.这首诗以叙事为主,前两句追忆昔日与李龟年交往的生活情景,后两句讲述与李龟年再次相遇的情形。 D.整首诗很短,刚开头即煞尾,连一句也不愿多说,更让人体味到那种深沉的悲哀与感慨。 2.这首诗第四句中“落花时节”,包含哪两层特殊含义? 六、语言表达(共10分) 口语交际。 著名作家安徒生生活很俭朴。有一次,他戴着一顶破旧的帽子在大街上走,有个行人嘲笑他说:“你脑袋上的那个玩意儿是什么?能算是帽子吗?”安徒生不露声色地回敬了一句,讽刺对方思想苍白,使行人反受其辱。你知道他说的是什么吗?请试着将其写出来。 七、作文(共40分) 课文第三段运用了对比的手法,先正面赞扬白求恩对技术精益求精的精神,然后又与一些人“见异思迁”“鄙薄技术工作”的表现进行对比,突出白求恩精神的难能可贵。请运用对比的手法,以“听取意见,才能集思广益,成就大业”为中心,写一段100字左右的片段。
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