湖南省永州市白水镇第二中学2022年高二生物月考试题含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. .生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质依次( )
A. 核酸、蛋白质、糖类 B. 糖类、蛋白质、核酸
C. 蛋白质、核酸、糖类 D. 蛋白质、核酸、脂质
参考答案:
C
生物体生命活动的主要承担者是蛋白质,生物体遗传信息的携带者是核酸,可以是DNA或者RNA,生物体内主要的能源物质糖类,故选C。
2. 下列说法,正确的是( )
A. 克隆人在理论上是可以,技术上也没有不可逾越的难关
B. 在医学上,通过遗传病基因检测后,进行胎儿性别的选择也是违法的
C. 治疗性克隆和生殖性克隆是一回事
D. 用于器官移植时,可以克隆人
参考答案:
A
解题流程如下
3. 已知A与a、B与b、C与c 3对等位遗传因子自由组合,遗传因子组成分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确的是( )
A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16
B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16
C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8
D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/16
参考答案:
D
4. 下面为某人体内几种类型的细胞模式图。下列叙述中不正确的是( )
A.这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞
B.a的结构已经发生了很大变化,但其仍属于真核细胞
C.这些细胞在结构上具有统一性
D.这些细胞在功能上具有相似性
参考答案:
D
5. 下列各类酶催化的生理过程中会出现碱基互补配对的有
①限制性核酸内切酶的催化过程中 ②RNA聚合酶催化的过程中
③DNA聚合酶催化的过程中 ④逆转录酶催化的过程中
A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项
参考答案:
C
6. 某生态系统中有甲、乙、丙、丁4个营养级,一年内流经这4个营养级的能量数值如下表:(J/m2)
甲
乙
丙
丁
2.1×107
3.3×108
2.89×109
2.9×106
该生态系统中属于生产者的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
参考答案:
C
7. 下列图式中,碱基的种类和核苷酸的种类数分别是
A. 6种和6种 B. 5种和5种
C. 4种和8种 D. 5种和6种
参考答案:
D
8. 下列有关ATP的叙述,错误的是
A.ATP中的能量可以来自光能或有机物氧化释放的化学能
B.ATP合成不一定都伴随有机物的氧化分解
C.人体在紧张时,细胞内ATP产生速率大于ADP产生速率
D.人体在剧烈运动时,细胞产生ATP的速率迅速增加
参考答案:
C
9. 夏季晴朗的中午,某些植物因为蒸腾过于剧烈而出现气孔关闭的现象,这是植物对环境变化的一种适应,此时这些植物叶肉细胞内C3、C5、[H]、ATP的含量短期变化分别是( )
A.降低、升高、升高、升高 B.升高、降低、降低、降低
C.降低、升高、降低、降低 D.升高、降低、升高、升高
参考答案:
A
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.
【分析】本题主要考查了光合作用的过程.
光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
【解答】解:A、气孔关闭,二氧化碳供应减少,CO2被C5固定形成的C3降低,消耗的C5降低,积累的C5升高.C3降低,消耗[H]和ATP的量将降低,而光反应产生的[H]和ATP的量不变,故积累的[H]和ATP的量将升高,A正确;BCD错误.
故选:A.
【点评】本题考查了学生对知识分析和理解的能力.光合作用过程是考查的重点和难点.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.净光合作用速率=真光合作用速率﹣呼吸作用速率.影响光合作用的环境因素包括:光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等.
10. 人体在寒冷环境中,会不由自主地出现“寒颤(或战粟)。”此反应的效应器及其产生的生理效应是( )
A.皮肤的血管;血管急剧收缩,减少散热量
B.皮肤的立毛肌;立毛肌急剧收缩,增加产热量
C.骨骼肌;骨骼肌收缩,增加产热量
D.骨骼肌;骨骼肌收缩,减少散热量
参考答案:
C
11. 下列各组激素中,与棉花落花、落叶均无关的是 ( )
A.赤霉素和细胞分裂素 B.生长素和赤霉素
C.生长素和脱落酸 D.赤霉素和乙烯
参考答案:
A
12. 下列组成细胞的化学元素中,含量最多的一组是
A.N、Zn、O、H B.C、H、O、N C.C、O、N、Cu D.C、H、O、Fe
参考答案:
B
13. 某种群中棊因型为AA个体占30% , Aa占60% :若该种群非常大,没有迁入和迁出,没有自然选择和突变,则( )
A.自交若干代,从子一代开始统计,每代A的基因频率发生改变
B.随机交配若干代,从子一代开始统计,每代A的基因频率发生改变
C.自交若干代,从子一代开始统计,每代AA的基因型频率发生改变
D.随机交配若干代,从子一代开始统计,每代AA的基因型频率发生改变
参考答案:
B
14. 我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理.若鹰迁入了蝉,螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并在栖息于林中,下列叙述正确的是( )
A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量
B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者
C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节
D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向
参考答案:
C
【考点】G3:生态系统的结构;G2:生态系统的功能.
【分析】分析题文:“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐藏的食物链为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀,当鹰迁入并在栖息于林中后,食物链为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰.
【解答】解:A、鹰的迁入使黄雀的数量减少,这导致蝉的天敌(螳螂)的数量增加,进而导致蝉的数量减少,A错误;
B、生态系统中能量流动的起点是生产者,且能量流动的特点是单向流动、逐级递减,因此该生态系统中细菌产生的能量不可流向生产者,B错误;
C、营养级越多,能量消耗就越多,因此鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节,C正确;
D、鹰的迁入不改变该生态系统能量流动的方向,能量依然按照食物链由低营养级流向高营养级,D错误.
故选:C.
15. 右面是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,⑤处的箭头示血流方向。下列分析正确的是
A.若③为组织细胞,则各物质变换过程如下图所示:
B.若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度高于①处,而CO2的浓度相反
C.若③为肝脏细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处
D.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
参考答案:
B
16. 如图为甲状腺激素分泌的分级调节,X、Y、Z表示相关器官,①?④为促进或抑制关系,相关叙述错误的是
A. X表示下丘脑,可以间接促进性激素、甲状腺激素等的分泌
B. 图中①②为促进作用,③④为抑制作用
C. Y分泌的促甲状腺激素通过体液定向运送到Z
D. 甲状腺激素对X和Y的作用属于负反馈调节
参考答案:
C
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17. 线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是
A.两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同
B.需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体
C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素
D.两者都有内膜和外膜,叶绿体基质中一般还有基粒
参考答案:
B
18. 在正常人体内环境稳态的调节中,前者随后者变化情况中与图中走势不符的是( )
A.抗利尿激素﹣﹣饮水量
B.T细胞浓度﹣﹣HIV浓度
C.促甲状腺激素浓度﹣﹣甲状腺激素浓度
D.胰岛素浓度﹣﹣血糖浓度
参考答案:
D
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用;人体免疫系统在维持稳态中的作用.
【分析】由图可知,图中所示过程为随着自变量升高,因变量逐渐减少.
【解答】解:A、随着饮水量增多,细胞外液渗透压下降,抗利尿激素分泌减少,A正确;
B、HIV寄生在T细胞中,随着HIV浓度升高,使T细胞大量死亡,T细胞数量下降,B正确;
C、随着甲状腺激素浓度升高,反馈作用增强,促甲状腺激素浓度下降,C正确;
D、随着血糖浓度升高,胰岛素含量升高使血糖维持平衡,D错误.
故选:D.
【点评】本题考查图形分析,能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
19. 下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中错误的一项是
A.番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,适合用作还原糖鉴定的材料
B.用纸层析法分离叶绿体中的色素,扩散最快的一条色素带呈橙黄色
C.探究温度影响酶活性的实验中,可以不设空白对照实验
D.显微镜下观察根尖的有丝分裂,在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞
参考答案:
A
20. 下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,错误的是
A.C、H、O、N、P是核糖体、染色质、核苷酸共有的化学元素
B.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
C.生物膜上可以发生能量转换
D.细菌、酵母菌和HlV病毒都有核糖体、DNA、RNA
参考答案:
D
21. 关于图示的相关叙述中,错误的是( )
A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B.用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同
C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度小于f
参考答案:
C
【考点】生长素的作用以及作用的两重性.
【分析】生长素生理作用是促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育,特点是具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
根据题意和图示分析可知:生长素浓度在0﹣g范围内,随着生长素浓度的升高,促进作用逐渐增大;生长素浓度为g时,促进作用最大,因此g生长素促进茎生长的最适浓度;生长素浓度为g﹣h时,随着生长素浓度的升高,促进作用逐渐减弱.
【解答】解:A、顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位,使侧芽部位的生长素浓度过高而抑制生长,从而表现为顶端优势,所以,产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h,起抑制作用,A正确;
B、由于B、D点在图示中促进作用相同,所以用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同,B正确;
C、背光侧生长素浓度高于向光侧,且生长效应强于向光侧,故向光侧的生长素浓度为f时,背光面生长素浓度范围应大于f,小于2f,以保证背光侧的生长效应强于向光侧,C错误;
D、由于