2023感恩节感恩父母的活动心得感悟6篇 中国感恩节的由来是什么 感恩节需要做什么事 感恩节各地的习俗 感恩节的来历和意义 感恩节有什么好玩的学问 感恩节感恩父母的活动心得感悟1 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得敬重他人。对他人的帮忙时时怀有感谢之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。 一、活动目的： 1、通过“感恩父母”活动，使同学进一步理解父母的“不简单”，体会父母的辛苦，培育学生一棵感恩父母的心。用自己的详细行动去感谢父母。 2、通过“感恩父母”活动，使同学学会关怀身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。 3、通过“感恩父母”活动，使同学们懂得人的一生中应当感谢的不只是母亲还有许多人。父亲、教师、朋友、同学、亲友、生疏人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和漂亮。 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会标准自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、教师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消退怨气。让同学们体会感恩，实践感恩。 二、活动过程 1.写一封信。以给父母自制卡片、写信、发短信的形式，表达自己对父母这些年来哺育之恩的感谢。 2.争取每天做一次家务。每天用半小时以上做家务，如做饭、清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。 3.谈一次心。找时间跟父母作一次真诚的沟通，让父母了解自己的近况和真实想法，也体会一下父母的艰辛和不易。 4.学做一道菜。父母下班回来后，为他们做好热腾腾的饭菜，它们可能不行口，在父母心中却是最美味的一顿饭。 5.做一个规划。合理安排时间，加强熬炼身体，仔细完成假期作业，做好预习复习工作，让父母放心满足。严格按规划完成任务。 经过活动的开展，同学们进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境地的表达。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。 在这些丰富多彩的活动中，同学们不仅学会感恩的实际行动，更体会到感恩他人的欢乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。 感恩节感恩父母的活动心得感悟2 通过感恩（教育），让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、教师、朋友、学校和社会。依据感恩节活动规划，开展了一系列感恩教育活动，注意将感恩教育落实到实际行动上。 一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的（黑板报），每班级在黑板的左边开拓温馨提示栏，告知同学们11月份是学校的感恩教育月，提示同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。 二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生的家长爱心捐款，爱心捐款共计元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出救济之手，在这次活动中，涌现了很多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特殊是五(1)的学生，捐款钱数最多，其中同学就捐款100元整，同学捐款元。 三、20_年11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会。通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、教师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。 四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不简单，父母为我们的安康成长付出了许多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩（日记），要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝愿他们生日欢乐，身体安康。 五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在播送里建议孩子们全体对教师深深的敬一个礼，并对教师说了一声“教师，您辛苦了，教师，我们感谢您!”以此来教育孩子们敬重教师是最重要的，是敬重教师的劳动，教学是一种艰难细致的脑力劳动，教师为此付出了大量的时间和精力。教师要细心设计每一个教学方案，仔细上好每一节课，认真批改每一份作业，教师的工作是辛苦而繁重的。 11月感恩月立刻就要过去了，但我们感恩教育的活动不会完毕，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进展感恩教育，树立身边的好典范，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福欢乐的人生。 感恩节感恩父母的活动心得感悟3 在20_年的_月_日至_日，政治组为结合教材“关爱父母学会孝敬”的学教学，我们布置了感恩活动：做一件让父母欣慰的事，可以是做一张感恩卡，或为父母做一件事。到11月底，收到不少家长的邮件和家长签名的感恩卡，反应了孩子完成作业的状况，虽然有少局部学生还没做，但在这语数外一统课余的当下，我们对此成绩还是欣喜不已，特别感谢班主任教师和家长们对我工作的支持，感谢学生们能努力实践教学要求。我们只是盼望孩子们能学会感恩，这是做人的底线，鲜有不懂感恩的人能孝敬父母。此外，在最近的“关爱父母，学会孝敬”教学后，我整理了一下思绪：觉得学校对学生的品德教育离不开（家庭教育）的同步开展，且离不开社会气氛的优化，而如何在家庭教育尚未同步绽开和既定的社会气氛中对学生进展胜利的品德教育诸如感恩教育，这是值得我们讨论的课题。 “在我们的生活中无时不刻的进展着一场隐形的竞赛，而比的，无非是为人之道。一个智商高的人在做数学题的时候或许好用，但现实世界里看重的不单单是你能做对几道数学题，高考得了多少分。一个智商高的人很简单在学校表现精彩，最终可能落得平凡的一生。而一个情商特殊高的人，你当心点儿他了，由于他很有可能是个狠角色。”——这是来自网上对情商的评价观点之一。情商肯定比智商重要，我们进展感恩教育，培育学生的感恩心应属于情商范围，由此可见，我们此次活动的意义了。 在此次活动中较多的家长都认为： 1、现在的孩子课业太多，家务就不要让他们做了。 2、孩子只要学习成绩好我就很欣慰了。 3、这种政治教育太空洞，不如把语数外抓好实际。 4、我没想要孩子感恩。固然也不乏支持教师做法的家长。 其次，学生中普遍的想法：“父母（对子）女的无私付出是天经地义的”，“小儿科”，“做作”，“感恩父母是将来的事”，反感与分数挂钩等，学生尚未懂得珍惜自己所拥有的父母厚爱，以上家长、学生的状况就凸现我们此次活动的必要和准时。 __过来的人都知道在七、八十年月中的读书无用论甚广，这种思潮的产生有它的时代背景和社会根底，那时学问无用，斯文扫地，畸形崇尚工农兵、“红五类”，愚昧地排斥、打击学问分子，鲜有人用心至志地读书学习，但还是有少数执著于学问、科学和真理的人，在偷偷地专研学业、业务，偷背ABC等，到改革开放后，大展宏图，……;当下物欲横流，急功近利，弃良知于不顾疯狂掘金，拜金比比皆是……，这种左久必右，右久自然必左的态势下，假如我们现在能注意孩童的感恩、诚信等品德的培育，收获的必将是安康的亲情、友情、爱情的温馨家庭、理性社会。固然一个国家不断地左右震荡，对其长期稳定进展没有好处，但这是人大、政协要考虑的事，我们能做的只是竭尽所能全方位为学生一辈子着想，思品课正是沿着这个理念努力去做。特别感谢家长对思品课的支持，也期盼着家长们在今后的教学中一如既往地支持我们，感谢大家! 感恩节感恩父母的活动心得感悟4 说到感恩，我们最先要感谢的是自己的父母!一个人假如连自己的父母都不爱，他还会去爱谁?“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人!世界上的父母是最宏大、最辛苦、最无私的。 一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 1、教师引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、《背影》等（故事）或（文章）中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关怀父母、喜爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 首先征集感动父母的十句话活动： __感动父母的话 1、妈妈做的饭真香!妈妈，你做的什么都好吃!(在饭桌上) 2、“妈妈，我想快点长大。”“等你长大妈妈就变老了”妈妈不会老，我不要妈妈变老。(闲聊) 3、妈妈别生气，生气就变得不美丽了。(我生气了) 4、妈妈你的药好难喝，你喝我的吧，很甜。(我生病了) 5、感谢爸爸妈妈，我爱你们!(给她过生日) 6、妈妈，我知道您的愿望：让我在校做个好学生，在家做个好孩子。我今后肯定满意您的愿望。(让她想一句感动父母的话) 7、妈妈累了吧?我给你捶捶。(精疲力尽的回家) 8、今日我做饭，吃面条，保证好吃。(我累了) __感动父母的话 1.妈妈，你不要跟爸爸生气，假如你真得很生气，你就打我几下吧。 2.妈妈，我不想长大，我怕我长大了以后会离开你和爸爸，由于我真的很爱你和爸爸。 3妈妈，你累了你就休息一会儿，等我写完作业，我帮你一起干活。 4.爸爸，你以后别喝酒了，教师说喝酒、吸烟对身体都不好。 5.爸爸、妈妈，你们去广场上熬炼去吧，我自己在家写作业。 另外，让学生搜集局部自己及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小大事，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集局部学生及家长的照片及成长经受中的一些感恩大事在班级中进展展览、沟通。 二、关怀父母、喜爱父母、用自己的行动去感谢父母 1、说感恩的话：当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“感谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平常做到不与长辈顶嘴，等等。 2、真情回放，亲情面对面：观看父母一日工作和生活;回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事;想一想自己与父母间发生的冲突或最不开心的一件事情;倾听父母的苦恼，列出父母的苦恼清单…… 3、让学生知道自己的安康成长，离不开父母的操劳和哺育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得关怀爱护父母，孝敬父母，不忘父母的哺育之恩。 4、感恩体验活动：与父母谈一次心，沟通思想感情，对父母说一句爱护或感谢的话，给爸爸、妈妈写一封信;为父母某一方面的苦恼开出“欢乐处方”，帮忙父母排忧解难;坚持开展家庭行孝活动，例如吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己;帮父母做力所能及的事，每周帮助清扫卫生、洗衣服、做饭洗碗;为父母做一件侍奉性的事，如给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩;坚持为爸、妈等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。 5、感悟及爱的传递：学生在自己的日记上写下自己的感受，利用（作文）课，给自己的爸爸、妈妈写信，在利用班会课沟通活动后的体验，相互借鉴学习，对好的做法予以表扬，营造学会关爱、孝敬父母的气氛。