姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、选出下列加点字注音有误的一项（       ） A．安塞（sài）          晦暗（hｕì）       冗杂（ｒǒng）       羁绊（jī） B．烧灼（shuó）        闭塞（sè）          磅礴（páng）        亢奋（kàng） C．戛然（jiá）          恬静（tián）       骤雨（zhòｕ）       沉稳（ｗěn） D．思绪（xù）            震撼（hàn）        淋漓（lí）            飞溅（jiàn） 2、下列词语的书写完全正确的一项是（        ） A．晶盈       流淌        顺水推舟 B．映照       掌故        五彩斑澜 C．跌落       堤坝        目眩神迷 D．黎明       掠过        白须捶胸 3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(   ) A．这本书为我们描述了一个绚丽多彩、光怪陆离的动物世界。 B．经过半年的业务进修，他增长了不少才干，刚上任，就让人刮目相看。 C．先生的教导让我耿耿于怀，永远不能忘记。 D．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 4、下列句子中，没有语病的一项是(   ) A．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，出现了乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等诸多不文明现象。 B．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。 C．成都市通过一系列改革举措，让公立医院逐步回归公益性，切实减轻了患者。 D．四川居民纸质图书的阅读率偏低，让手机阅读成为了四川居民最倾向的阅读方式。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、诗文名句积累。 (1)海内存知己，__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (2)_____________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (3)____________，往来翕忽，似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》) (4)《桃花源记》中写桃花源的老人、儿童都自得其乐的句子是：________，_______。 (5)《诗经》经常使用比、兴手法。《关雎》中起兴的句子是：________，_____________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ （选自《虽有嘉肴》） 【乙】 孔子学鼓琴师襄①子，十日不进②。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也③。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人④也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊⑤，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。” （选自《史记》，有删减） 【注】①师襄：春秋时鲁国的音乐家。②进：学习新曲子。③数：方法（技巧）。④为人：作曲的人。⑤羊：同“洋”远方。⑥《文王操》：周文王谱写的琴曲名。 1．解释加点词在文中的意思。 （1）虽有至道       至道：_______________ （2）学学半        学：_________________ （3）未得其数也   得：_________________ （4）可以益矣     益：_________________ 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 （2）师襄子辟席再拜。 3．【甲】文“教学相长”“学学半”都强调了“教”是学习、进步和提升的重要环节，那么两者有何不同？它们之间有什么关系？ 4．【乙】文中的故事印证了【甲】文哪个观点？请结合【乙】文说你从中悟出的道理。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下文，回答问题。 那旧时空的猴子和耍猴人 段奇清 ①“咚咚锵锵”的锣鼓声响了，如在平静的湖面上扔下粒粒石子，涟漪一圈圈荡漾开来。小伙伴欣喜地大声叫：“耍猴把戏的来了！”我便拔腿和小伙伴们一道向响起锣鼓声的地方跑去。在一棵绿荫覆盖的大洋槐树下，一个约莫四十岁的中年汉子和一只猴子正敲着锣，打着鼓，我们的目光多是向着猴子：这畜生敲打起锣鼓来并不比人差。 ②耍猴把戏多是在白天，到了村子，耍猴人往往是选择比较宽敞的一户人家的院子。随着锣鼓声，一些忙着农活的人会放下手中的锄头、镰刀等劳动工具，来到这家的院子。 ③随着许多大人围了上来，猴把戏也就正式上演了。主要有猴子翻筋斗、骑独轮车、钻火圈、拉车等传统而老套的节目。拉车时则要狗来配合，猴子扶着车把拉，狗则穿衣戴帽，人模狗样地坐在车子里。有一首诗很形象地描述了猴把戏： ④“随锣鼓声左右舞，东瞧西瞅骨碌碌，钻圈跳高不停歇，骑车拉车露一手。屁颠屁颠耍滑稽，学过少女学老妪，还做妖冶扭捏态，扮个丑相把人逗。” ⑤在人们欢笑时，猴子便开始收钱了。伢们虽说多，却是没钱给的。这时大人们会掏了一分两分的硬币，“哐当”一声丢在猴子托举着的盘子里。 ⑥“手举托盘讨钞票，来到人前弯弯腰；眨巴眼睛又点头，行着礼儿讨人好。得了钱儿嘻嘻笑，走了云步再蹦跳；先作揖儿再敬礼，点了头儿又哈腰。” ⑦那时我就想，叔伯婶们丢了活计来看他们已看了好多次的猴把戏，大概就是为了这一刻：从自己羞涩的口袋中掏出一点儿钱，让耍猴人和猴儿狗儿们能有一个温饱。 ⑧在猴把戏的表演过程中，常常会有这样一个节目：耍猴人高举着皮鞭，“叭”的一声向猴子打去，猴子眨巴着眼睛似乎要流泪了。当耍猴人再度挥鞭时，猴子则拿出一把小刀，向耍猴人刺去。其实耍猴人并不是真打，猴子拿的小刀也不是真刀，那只不过是仿真度很高的木刀。耍猴人说，这个节目看起来有一种暴力的辛酸，多次想放弃，只因猴子喜欢演，也就一直保持下来。 ⑨耍猴人对猴子其实混杂着对牲口、伙伴、兄弟、孩子，甚至对恩人的感情，复杂得就像生活本身。比如说，耍猴人拍全家福，给祖先上坟，都得带着猴子。特别是在吃饭时，无论是饭够吃还是不够吃，都会先盛上一碗给猴子。 ⑩儿时看过好多场猴把戏，在表演结束后，至今不能忘怀的情景是：耍猴人和猴子依偎在一起，相互捉着虱子。太阳暖暖地照在他们身上，有风缓缓拂过……那景象宛然一幅淡淡的风景画。在城市的我如今很少再能见到猴把戏了，尽管记忆中的耍猴人邋遢极了，但耍猴人的艰辛却让人感受到了暖暖的温情。 (11)耍猴人对他的猴子是感恩的，对一路养育他的父老乡亲也是感恩的。一个朴实厚道懂得感恩的人，生活对他也是不会太过怠慢的。 （选自《语文周报》2016年第4期） 1．文中小伙伴们对去看“耍猴把戏”的心情与课文《社戏》中“我们”去看社戏的心情有何相似之处？文中最能体现这一心情的词语有哪些？ 2．第①段画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 3．作者猜想乡民们丢了活计来看他们已看了好多次的猴把戏的主要原因是什么？这体现了乡民们怎样的性格特点？ 4．第④段引用诗句有何作用？ 5．多年后，文中的“我”怀念童年的猴把戏，课文《社戏》中的“我”也怀念童年的社戏，其原因有何不同？ 五、诗歌鉴赏（共5分） （一）阅读下面这首诗，完成各题。 送杜少府之任蜀州 【唐】王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 1．对这首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．这是一首送别诗，表达了对友人的惜别之情。 B．“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。 C．“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰，表现了诗人依依不舍的伤感之情。 D．“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结，表达了诗人豪迈旷达的思想感情。 2．品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，简述其中所蕴涵的哲理。 六、语言表达（共10分） 写出下列各句中加点词语的古今含义。 （1）是马也        古义：_________________       今义:_______________ （2）一食或尽粟一石        古义：__________________今义：_________________ （3）且欲与常马等不可得        古义：__________________今义：_________________ （4）故虽有名马        古义：__________________今义：_________________ 七、作文（共40分） 作文。 联欢晚会荟萃各类艺术品种，云集各路名家新秀，调动一切技术手段，为观众奉献一场形式多样、内容丰富、喜闻乐见、雅俗共赏的视听盛宴。 请以“我最喜爱的节目”为题，写一篇作文，抒写你对某一个节目的喜爱之情。 要求：①内容具体，感情真挚，认识深刻。②文体不限(诗歌除外)，不少于600字。③文中不要出现真实的地名、校名和人名。