姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　) A．弗学(fú)        男有分(fèn)             天下为公(wéi) B．嘉肴(yáo)       教学相长(zhǎng)     不必为己(wèi) C．学(xiào)学半 选贤与能(jǔ)          货恶其弃于地也(wù) D．兑命(yuè)       讲信修睦(mù)          矜寡孤独(jīn) 2、下列词语书写全部正确的一组是 （                                                ） A．驰骋   告戒   推搡   震耳欲聋 B．虔诚   演泽   恭顺   漫不经心 C．蔓延   浮燥   隧道   纷至踏来 D．映照   苍劲   轻盈   目眩神迷 3、下列句中加点的成语运用恰当的一项是(　　) A．这是种别具匠心的场所，有的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。 B．一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些明知故问的道道，这就能避邪么？ C．吆喝的气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能灵活机动。 D．八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加上两粒橄榄。 4、下面语句没有语病的一项是（   ） A．一个国家和民族要走向强大、复兴，就必然会有人牺牲和付出。 B．作为籼粳水稻杂交第一人，马荣荣为社会作出了巨大的贡献。 C．抚顺是全国最早开展学雷锋活动的城市，且将近半个多世纪以来，抚顺从未停止学雷锋的脚步。 D．教育部下发文件明确要求，凡有“八年抗战”字样，一律改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关的内容，确保树立并突出“十四年抗战”。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、《小石潭记》直接写潭水清的语句是________；借石潭的形状写潭水清的句子是________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文段，完成小题。 虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 1．下列句中加点词语解释不正确的一项是（     ） A．然后能自强也　　（强大） B．虽有至道       （达到极点） C．虽有嘉肴　　（好、美） D．然后能自反也     （反省自己） 2．下列加点词语古今异义解释不正确的一项是（     ） A．虽有佳肴                      古义：即使                       今义：虽然 B．不知其旨也                  古义：甘美                       今义：主旨 C．教然后知困                  古义：不通，理解不了       今义：困难 D．学学半                         古义：学问                       今义: 学习 3．下面对课文内容理解正确的一项是（     ） A．“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”句，运用对比手法引出要阐明的观点。 B．“是故/学/然后知不足，教/然后知困”这句话中的朗读节奏划分正确。 C．这篇文章告诉我们，当别的同学在学习中遇到问题的时候，不要教别的同学，这样可能会影响自己的学习。 D．本文的中心论点是“《兑命》曰：‘学学半。’” 4．将下面文言语句翻译成现代汉语。 ①是故学然后知不足。 ②故曰：教学相长也。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，回答文后问题。 那些匀速奔跑的人你永远都追不上 河城子 我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步，我也加入了学校的夜跑大军。 一天下午下班后，我按照惯例，驱车来到了学校体 育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机,听着富有激情的音乐，筒单地做了几组热身运动之后，便开始跑了起来，内心变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是一如既往，当我跑到第二圏的时候就开始气喘吁吁，脚步也慢了下来，因为我又胖了，我的体力变得比以前更容易透支。 就在我挣扎着考虑要不要停下来走一走的时候，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快，但跑得很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘给超了，于是心一横，紧赶了几步，向前冲刺了50米，很轻松地把姑娘甩在了后面。可我有限的体力维持不了快速奔跑。慢慢地，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气,一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去,还是那个速度和节奏。“超就超吧，哥们儿先走一走、缓一缓，等下体力恢复了再赶上你……” 我心里不屑地盘算着。 接下来，我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈,有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑得漫不经心。跑步真的是一件很有意思的事情，它不但可以把你的体力、耐力和速度暴露无遗，还可以将你的性格通过跑步 的姿势和神态展露给别人。约莫走了两分钟后，我觉得自己喘得不再那么痛苦，体力貌似恢复了一些,决定继续奔跑。我不由得在体育场上寻找那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会儿我一定要赶上她。在前方扫了一眼后，我没看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右倒闪了过去。没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。此时的我已经完全放弃了追赶红衣姑娘的念头，这个明智的决定也在后来我又被姑娘套了两三圈后得到了印证。 于是，我开始寻找各种看似冠冕堂皇的理由表明自己追赶不上红衣姑娘的原因。但在找遍各种理由之后， 我忽然明白了一个道理:如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远都追不上。              勾速奔跑的人是那些可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，然后再相对较长的一段时间里按照这个节奏掌控自己。 匀速奔跑的人是那些可以耐住寂寞的人。试想，当一个人按照自己的节奏持之以恒、默默地努力去做一件事情时，他是极少会有伙伴同行的，因为大家的节奏各不一样,即便偶尔会有，也只是陪他走过一段路程而已。__________他们一般会很低调，而且很少炫耀，甚 至你在他们的朋友圈里都找不到丝毫关于私生活的记录。快乐和消遣是你们的，他们却在默默无言地努力。 当一个人开始勾速奔跑的时候，他是真的在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候,他们已经把你落得遥不可及。 嘿，朋友！奔跑起来，按照你的节奏匀速前进，让别人追赶吧！ (摘自《文苑•经典美文》2017年第2期） 1．结合文章内容，用自己的语言概括:作者认为追不 上红衣姑娘的原因是什么？ 2．文章画线语句中“这个明智的决定”指的是什么? 3．品析下面语句中加点词语的表达作用。 慢慢地，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。 4．结合上下文，在文章中的空缺处填上你认为恰当的句子。 5．读了本文，你得到了怎样的人生启迪? 五、诗歌鉴赏（共5分） 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 1．本诗以         起兴，表达了           （情感）。 2．重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。 六、语言表达（共10分） 指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。 (1)渔人甚异之          异：______ (2)复前行                 前：________ (3)欲穷其林             穷：________ (4)处处志之             志：_______ 七、作文（共40分） 为了发展旅游业，当地开发了小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。