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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.怀民亦未寝(qǐng) 夕日欲颓(tuí) B.遂至承天寺(suí) 沉鳞竞跃(lín) C.藻,荇交横(xìng) 能与其奇者(yù) D.盖竹柏影也(bái) 相与步于中庭(yǔ) 2、下列加横线的字注音及词语书写无误的一项是( ) A.鲜腴 (yú) 密匝匝(zā) 八卦 篱笆 B.绿釉(yóu) 乍一看 (zhà) 幕年 吆唤 C.炽红(chì) 择净 (zé) 苔痕 避邪 D.缅甸( diàn) 花骨朵 (gū) 碟子 黄闷鸡 3、将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( ) ①早在安南任联合国秘书长时就说过“经济全球化已经是一个事实”的话 ②随着国家实力的不断增强,将为世界经济繁荣做出越来越重要的贡献 ③而中国作为世界上最重要的发展中国家 ④当今世界是一个开放的世界,任何国家都不可能孤立地发展自己 ⑤因此说经济全球化已成为不可逆转的历史潮流 A.④⑤①③② B.④⑤③①② C.⑤③②①④ D.⑤④②①③ 4、下列各句,没有语病、句意明确的一项是( ) A.走过这家温暖的书店,安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。 B.因为搭上了网络购物的顺风车,快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。 C.大雁之所以能够穿越风雨,行稳致远,关键在于其结伴成行,相互借力。 D.深海勘探开发技术装备的研制,将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、古文积累。 (1)按诗文原句默写。 ①__________,徙倚欲何依。 ②牧人驱犊返,__________。 ③晴川历历汉阳树,__________。 (2)根据提示,默写填空。 ①《野望》一诗描写漫山遍野,树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象句子是:__________,__________。表现诗人孤独抑郁的心绪,抒发惆怅孤寂情怀的句子是:__________,__________。 ②《黄鹤楼》一诗中融情于景,表达物是人非感慨的诗句是:__________,__________。表达吊古思乡情怀的诗句是:__________,__________。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读《三峡》一文,完成下面小题。 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 ③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝𪩘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 ④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 1.下面句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.沿溯阻绝 溯:逆流而上 B.则素湍绿潭 湍:急流 C.良多趣味 良:甚,很 D.林寒涧肃 肃:严肃,严厉 2.下面句子中有通假字的一项是( ) A.略无阙处 B.至于夏水襄陵 C.清荣峻茂 D.空谷传响 3.下面对文章的理解分析,不正确的一项是( ) A.第①段总体描写三峡概貌,写出了三峡的雄伟气象,为下文具体景物的描绘提供了大背景。 B.第②段中“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行作比,表现出江水一泻千里的气势。 C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。 D.文章抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。 四、现代文阅读(共10分) 阅读下面的文字,完成问题。 材料一: _______。会上,天津大学首批“非物质文化遗产系列教材”编辑委员会正式成立,天津大学教授冯骥才担任总主编。据介绍,“非物质文化遗产系列教材”适用于非物质文化遗产相关领域的本科生、研究生教学工作,首批三卷教材拟于年内完稿,新学期即可在教学中使用讲义。会议最后,冯骥才提出教材应注重发扬中华优秀传统文化,将理论与实践相结合,并阐述了非遗学学科设置对于国家文化事业发展的重要意义。这标志着我国非物质文化遗产保护人才培养进入了高层次、专业化的新阶段,也标志着非遗保护事业由此从“抢救性保护”进入“科学性保护”的新阶段。 (摘编自刘微《“非物质文化遗产系列教材”编写工作启动》,人民网2022年4月28日) 材料二: 长城延绵中国整个北部地区东西达5000余公里,自黑龙江到淮河分布近3000公里,具有丰富的多样性特征。长城以多个单元、多重纵深、组团式与纵深式相结合的建筑类型,构成军事防御体系;就地取材,虽以土、石、植物为基本建筑材料,却衍生出土坯、土石、土草、砖石、砖草等多种材料变体和组合;涵盖夯筑、堆筑、坯筑、砌筑等不同的建构方式。长城分布于北方地区农牧交错带,借用河谷山川多类型自然地貌,将人工构筑防御工事与自然屏障完美组合,成就了独特的历史文化景观。今天的长城已不再具有修建之初的军事防御功能,但是它真实又沧桑壮美的物质存在,唤起了人们与过往的联系,这即是长城的存在意义。 对于长城的保护工作,日常维护和巡查逐步成为常态,但经常维护不是过多干预,要在最大程度上保护长城历史信息。 (摘编自汤羽扬《长城——保护遗产的真实感染力》,《人民日报》 2022年3月19日) 材料三: 作为工业文化的重要载体,工业遗产承载着城市记忆,印刻着发展足迹。工业遗产如何延续生命、焕发生命,已经成为许多国家面对的共同难题。要解决这一难题,就需要加强对工业遗产的保护利用。 一是要加大对工业遗产的综合利用力度。通过产业融合,一批集城市记忆、知识传播创意文化、休闲体验于一体的“生活秀带”的出现,为发展盘活工业遗产的存量建设用地积累了宝贵的经验。如首钢园以打造首都复兴新地标为目标,面向未来、面向国际化,通过腾笼接鸟、产业置换,打造宜业商的新园区,促进了北京西部地区经济和环境活力的整体提升,为我国老工业区改造升级提供典范;二是要做好城市规划设计。坚持减量集约、绿色生态、职住均衡、多规合一等现代城市规划理念,积极探索老工业区城市有机更新路径,实现环境、文化、社会、经济等维度的全面复兴。 (摘编自《人民日报》2021年6月7日,作者吴晨) (1)下列为材料一编写的新闻导语,最恰当的一项是( ) A.4月28日,天津大学“非遗系列教材”编辑委员会成立。 B.4月28日,天津大学举办“非遗系列教材”编写启动会。 C.4月28日,天津大学教授冯骥才主持会议,并作重要讲话。 D.4月28日,天津大学公布非遗学学科设置的最新建设进展。 (2)下列关于材料二中“长城”的表述,正确的一项是( ) A.长城的多样性具体体现在建筑类型,建筑材料和建构方式上。 B.长城成为独特的历史文化景观源于它的人工构筑防御工事。 C.长城作为真实的物质存在,今天依然具有军事防御功能。 D.长城的保护主要依靠现代科学技术。 (3)材料三的中心论点是( ) A.工业遗产是工业文化的重要载体。 B.工业遗产承载着城市记忆,印刻着发展足迹。 C.工业遗产的生命延续、生机焕发,成为许多国家的难题。 D.工业遗产需要加强保护再利用。 (4)从上述三期材料中梳理出几条我国保护文化遗产的措施。 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读《渡荆门送别》,完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 1.诗歌的颔联用精当的词语描绘了从蜀地到楚地的景物变化:用“随”字形容群山消失,被原野取代;用“_______”字形容江水汇流的磅礴气势。 2.李白的浪漫主义在诗歌的颈联表现得淋漓尽致,“月下飞天镜”用月亮倒映水中有如飞天明镜来展现_____________;“云生结海楼”用云霞兴起有如 ________________来展现天空的高远。 3.阅读完这首诗,有同学评价说:“诗中没有送别意,题中的‘送别’二字可以删去。”从全诗来看、你同意这种说法吗?为什么? 六、语言表达(共10分) 填空。 (1)《答谢中书书》的作者是陶弘景,字通明,号____。丹阳秣陵人,著有《____》。 (2)《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》,作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,是宋朝的文学家。他与父亲____、弟弟____合称为“三苏”,都被列入“唐宋八大家”之中。 七、作文(共40分) 微型写作巧练 白描:白描原是中国画的一种技法,指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象,不着颜色,称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上,“白描”作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描绘出鲜明生动的形象。在《藤野先生》中,作者采用了白描的写作手法,对人物简单勾勒几笔,就甚为传神。例如“其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书”“穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的”等几句描写,作者没有过多地渲染,就把一位生活俭朴、治学严谨的学者形象展现在我们的面前。 请你仔细观察一个你熟悉的人,用白描的手法描写一下,突出其某方面的性格特征。(100字左右)
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