姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷 （时间 : 90分钟 满分 : 100分） 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、补充词语，并选择其中一个在横线上写一句话。 ( )( )气爽             ( )谷( )登       ( )( )累累 ( )( )飘香             层( )( )染       春( )秋( ) __________________________ 2、下面四句话分别描写了什么季节小兴安岭树木的特点？在横线上写下来。 （1）____________________，落叶在林间飞舞。 （2）____________________，树上积满了白雪。 （3）____________________，树木长得葱葱茏茏。 （4）____________________，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 3、在括号里填上合适的量词。 一(     )雨靴               一(     )邮票               一(     )歌曲 一(     )钥匙               一(     )颜料               一(     )秋雨 4、阅读习作片段，完成练习。    山村的夜十分寂静。一轮圆月从东方蹦出，像一个银盘挂在天边。皎洁的月光从这个银盘中抖出，洒在松软的乡间小路上，与地上的灯光交相辉映。整个乡村显得格外宁静、清幽。阵阵清风，吹动了秋日的枯草，吹过粗糙的树干，带来了一股股泥土的气息。 1.小作者围绕“___”这句话展开描写，抓住了圆月、__________、_________等景物来突出夜晚寂静的特点。 5、写出下列句子各用了什么修辞手法，请写在括号里。 （1）这场决赛，难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？(        ) （2）山风梳理着他那蓬乱的头发。(        ) （3）葛洲坝好像一位仙女脖子上戴着项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。(         ) 6、形近字组词。 渔(      )遍(      )躺(      )靠(      )亚(      ) 鱼(      )扁(      )倘(      )菲(      )业(      ) 二、书写题 7、拼pīn 【部首】扌 【结构】左右 【文字源流】会意字。从（手），从并（合并）并（bìng）兼表声，表示两手相拍。本义是两手互相击拍。引申为合并。 【常见词组】拼命     拼凑     拼音     拼图 【课文原句】“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 三、信息匹配 8、选择合适的量词填空。（填序号） ①把             ②辆             ③粒             ④座 一(      )种子       一(      )椅子       一(      )手推车       一(      )院子 四、现代文阅读 9、认真阅读《秋天的雨》选段，完成后面的题目。 ①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（     ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（     ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（     ）是给田野的，看， 田野像企色的海洋。（     ）是给果树的，橘子．柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！葡花仙子得到的颜色就更多了。紫红的、（     ）、（     ）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 1．第①自然段是围绕哪个句子写的？请在文中用“　”两出来。 2．把下面的词语填入对应的短文括号里。 红色   金黄色   雪白的   黄色   淡黄的   橙红色 3．我发现上面填入括号的词语都是表示______的词语。这些词让我知道“五彩缤纷”的意思是：_______________。 4．先按要求在文中勾画句子，再写句子。 （1）用“﹏﹏﹏”画出 一个拟人句，用“　　　”画出个比喻句。 （2）画出的比喻句里，作者把（       ）比作（       ），再仿写比喻句。                                 5．把短文中加点词语“扇哪扇哪、飘哇飘哇”去掉，好不好？为什么？ （2 分） ___________________ 6．“秋天的雨．藏着非常好闻的气味”对这句话理解正确的一项是（   ） A．在秋雨中，水果成熟了散发着香味。 B．在秋天的甫甲能找出非常好闻的气味。 五、语言表达 10、读句子，完成后面的练习。        （1）“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是________，请运用这种修辞手法仿写一句：________。        （2）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这句话运用比喻的修辞手法，把________比作________。运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。 ________像________，________，________。 （3）每天早上去锻炼身体。（修改病句） ________________ 11、句子创作沙龙（按要求写句子）。 ①茂密的枝叶挡住了行人的视线。（改为“被”字句和“把”字句）。 _______________________ ②树叶飘落下来。（扩句） _______________________ 六、书面表达 12、习作展示。 秋天来了，我们的周围都发生了哪些变化。同学们，你留下观察了吗？请你以日记的形式，把你的观察记录下来吧！要求：用日记的格式来写，不少于300字。