山西省吕梁市汾阳东关实验中学高二生物上学期期末试卷含解析
一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 下列关于生态系统结构与功能的说法中正确的是 ( )
A.太阳能不通过生产者也能输入到生态系统中
B.细菌都是分解者,但分解者不都是细菌
C.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
D.动物不一定都是消费者
参考答案:
D
2. 下列有关基因突变的叙述不正确的是
A.基因突变使一个基因突变成它的等位基因或者复等位基因
B.基因突变可以产生新的基因,并且一定会引起表现型的改变
C.单个细胞发生的基因突变也可以传递给后代
D.基因突变大多有害,少数则对生物生存有利
参考答案:
D
3. 基因型为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交,假定这7对等位基因自由组合,则下列有关其子代的叙述,正确的是
A. 1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为5/64
B. 3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128
C. 5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256
D. 7对等位基因纯合个体出现的概率与7对等位基因杂合个体出现的概率不同
参考答案:
B
1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为C71×1/2×(1/2)6=7/128,A错误;3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为C73×(1/2)3×(1/2)4=35/128,B正确;5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为(1/2)5×(1/2)2×C72=21/128,C错误;6对等位基因纯合的个体出现的概率与6对等位基因杂合的个体出现的概率相等,D错误。
【点睛】解答本题的关键是利用逐对分析法,首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘。
4. 某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。下列说法正确的是 ( )
A、在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理
B、细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸
C、甲、乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象
D、仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒
参考答案:
C
5. 下列有关遗传物质的叙述,正确的是( )
A.由A、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸种类有7种
B.一个tRNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸,携带氨基酸的转运RNA共有61种
C.一个标记为15N的双链DNA分子在含14N的培养基中复制两次后,所得的后代DNA分子中含14N和15N的脱氧核苷酸单链之比为3:1
D.硝化细菌的遗传物质主要是DNA,其次是RNA
参考答案:
C
6. 人类的血管性假血友病基因位于X染色体上,目前已发现该病有20多种类型,这表明基因突变具有 ( )
A、随机性 B、多方向性 C、可逆性 D、重复性
参考答案:
B
7. 下列生理活动一般不会受下丘脑影响的是
A. 甲状腺激素的分泌 B. 生物节律
C. 维持身体平衡 D. 细胞外液渗透压的稳定
参考答案:
C
试题分析:下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。下丘脑分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素。可见,下丘脑可通过垂体促进甲状腺分泌甲状腺激素;下丘脑能够维持生物节律性;下丘脑能维持细胞外液的渗透压稳定。而维持身体平衡的中枢是小脑。故选C
考点:本题考查下丘脑的功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力。
8. 不属于达尔文自然选择学说局限性的是 ( )
A.生物的多样性是进化的结果 B.接受拉马克获得性遗传的观点
C.不了解遗传和变异的本质 D.从个体水平解释生物的进化
参考答案:
A
9. 在玫瑰精油和橘皮精油提取过程中,正确的是
A. 玫瑰精油和橘皮精油都可用蒸馏、压榨和萃取的方法提取
B. 分离出的玫瑰精油油层还会含有一定的水分,可加入无水Na2S04吸水
C. 新鲜的橘皮中含有大量的果蜡、果胶等,为了提高出油率,需用CaC03水溶液浸泡
D. 玫瑰精油和橘皮精油都有很强的挥发性,易溶于有机溶剂,其成分都是萜类化合物
参考答案:
B
橘皮易焦糊适宜用压榨法提取,不能用蒸馏法提取,故A错误;提取玫瑰精油过程中,向油水混合物中加入NaCl以加速油水分层,分离的油层中还含有一定的水分,需加入无水Na2SO4将水除去,故B正确;新鲜的橘皮中含有大量的果蜡、果胶等,如果直接压榨,出油率低,为了提高出油率,需用石灰水溶液浸泡,故C错误;大部分植物芳香油的主要成分是萜类化合物及其衍生物,但橘皮精油的主要成分是柠檬烯,故D错误。
10. 一植物其根部由内到外相邻的三个细胞A、B、C,在正常生活状态时,各细胞液的浓度及在缺水萎蔫状态时各细胞液的浓度关系分别是 ( )
A.A>B<C和A>B<C B.A<B<C和A<B<C
C.A>B>C和A<B<C D.A<B<C和A>B>C
参考答案:
C
11. 下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是 ( )
A.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
B.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液
参考答案:
B
12. 有一对表现型正常的表兄妹婚配,生了一个既有白化病(基因a)又有红绿色盲(基因b)的小孩。这位表兄的基因型、已生小孩的性别和再生一个小孩患两种病的概率依次是
A.AaXBY、男孩、1/4 B.AaXBY、男孩、l/16
C.AAXBY、女孩、l/16 D.AaXbY、男孩、1/16
参考答案:
B
13. 某人利用乳酸菌制和泡菜因操作不当泡菜腐烂。下列原因中正确的是 ①罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌的生长繁殖 ②罐口封闭不严,氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖 ③罐口封闭不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖 ④罐口封闭不严促进了需氧腐生菌的生长和繁殖( )
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
参考答案:
B
14. 脐血是新生婴儿脐带被结扎后由胎盘脐带流出的血,其内含有大量未成熟的造血干细胞。将脐血干细胞移植,对白血病等疾病的治疗具有显著疗效。下面有关叙述哪一项是正确的
A.造血干细胞可通过不同的细胞分裂方式形成淋巴细胞
B.与早期囊胚细胞相比,造血干细胞的分化程度更低
C.由造血干细胞形成淋巴细胞的过程属于非条件发射
D.从免疫学角度分析,脐血自身移植的优点是排斥反应小
参考答案:
D
15. 右图是细胞免疫中x 细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中x细胞是指
A.B细胞 B.T细胞
C.浆细胞 D.效应T细胞
参考答案:
D
16. 将发芽的小麦种子制成匀浆,然后加入斐林试剂,水浴加热后出现砖红色沉淀。这说明发芽的小麦种子含有
A. 还原糖 B. DNA C. 淀粉 D. 蛋白质
参考答案:
A
还原糖可用斐林试剂鉴定,水浴加热后会出现砖红色沉淀,说明发芽的小麦种子中含有还原糖,A正确;DNA可用二苯胺鉴定,呈蓝色,B错误;淀粉属于非还原性糖,遇碘液变蓝,C错误;蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应,D错误。
17. 为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了实验(如图所示),过一段时间,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素.作为其对照组,最合适的是( )
A. B. C. D.
参考答案:
D
【考点】生长素的产生、分布和运输情况.
【分析】生长素的运输是极性运输,即只能由形态学上端向形态学下端运输.取两段生长状况相同的等长的胚芽鞘甲、乙,分别切去等长尖端,甲形态学上端在上,乙形态学下端在上,分别放置含有生长素的琼脂块在上端,不含生长素的琼脂块在下端,一段时间后,测甲乙两胚芽鞘的下端的琼脂中有无生长素.明确实验目的,根据实验目的完善实验过程,然后对相关知识进行梳理,根据问题提示结合基础知识进行回答.
【解答】解:题干中的图示表明形态学上端在上,放置在上端的琼脂块含有生长素;根据实验对照原则,对照组应该是形态学下端在上,放置在上端的琼脂块含有生长素.即单一变量是胚芽鞘的上端在上还是在下.
故选:D.
【点评】本题的知识点是生长素的运输方式,主要考查学生对实验进行评价和完善的能力和预期实验结果获取结论的能力.
18. 下列叙述中,不属于威胁生物多样性的原因是
A. 生存环境的改变和破坏 B. 人类合理利用自然资源
C. 环境的污染 D. 外来物种的入侵
参考答案:
B
19. 在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等。以上做法依据的生态工程原理是
A.系统整体性原理B.整体性原理C.系统结构决定功能原理D.以上都不是
参考答案:
B
20. 饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在①大脑 ②小脑 ③脑干三个结构中. 与此反应相对应的结构分别是 ( )
A.③②① B.②①③ C.③①② D.①②③
参考答案:
D
21. 在化合物叶绿素、血红蛋白、甲状腺激素中含有的特有的元素分别是
A.N S P B.Mg Fe I C.N P S D.I Fe Mg
参考答案:
B
22. 下列关于细胞工程的叙述错误的是( )
A.电刺激可以诱导植物原生质体的融合或动物细胞的融合
B.用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性
C.通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异
D.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
参考答案:
C
23. 下列有关人工种子的培育过程的叙述不正确的是( )
A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得
B.胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性
C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型
D.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成
参考答案:
D
【考点】R4:植物培养的条件及过程.
【分析】1、植物组织培养的过程:外植体愈伤组织胚状体→新植体.其原理是:植物细胞具有全能性.
2、植物组织培养技术的应用:植物繁殖的新途径(微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
【解答】解:A、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子,A正确;
B、植物组织培养的过程:外植体愈伤组织胚状体→新植体.可见,